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吕丽筠 《大连教育学院学报》2008,24(1):85-85
懂得欣赏与尊重,这是美国校长给我留下的最为深刻的印象。
欣赏自己的学校和工作。接待像我们这样的来访客人,对于美国的校长来说早已是家常便饭了,但是,我们所接触到的每一位校长的言谈举止都给我们带来了全新的感受。灿烂的笑容、热情的话语、毫不倦怠的脚步……伴随着我们这些考察者欣赏了学校的每一个角落,看不到一丝的例行公事的痕迹。所到之处,我们感到了美国校长对学校的一草一木的热爱和尊重,那是一种工作的责任感,也是一种享受工作的乐趣,欣赏成为了美国校长工作的活化剂。 相似文献
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王晓翌 《湖南科技学院学报》2010,31(11)
图画书是一种以图文两个符号系统协同叙事的复合文本,它的文字与纯文本文学的文字有着很不相同的运用方式和面貌特征,利用图画书文字呈现上所具有的特质,培养儿童最初的文字欣赏兴趣,引导孩子体味文字与图画交融的美妙,帮助他们在前阅读期获得对文字的快乐体验,为今后过渡到纯文字文学阅读做前期兴趣的引导. 相似文献
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钟佑洁 《湖州师范学院学报》2007,29(3):123-126
清末女子留学虽是清末留学热潮中的一小部分,但也是清末留学热潮中必不可少的一个组成部分。清末女子留学的人数虽然少、时间也较短,然而其对当时的思想界产生了重大影响,并有力地推动了近代女子教育的发展。 相似文献
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美术欣赏的方法多种多样,这里探讨的是美术欣赏教学中运用的对比欣赏法。如何运用美术对比欣赏,促进幼儿美术创造力的开发,本文将谈谈如何从创作前对比欣赏、创作中对比欣赏和创作后的对比欣赏三部分,来激发幼儿的创造力进行初步的研究和探讨。 相似文献
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胡乐云 《学生之友(初中版)》2012,(12):74-74
教育的目的是为了人的成长。我们在教育教学中别忘了用欣赏的眼光。首先欣赏者心中得有真爱,欣赏者得学会“放心”,要敢于“信任”,另外,欣赏者应有宽容之心。 相似文献
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阅读下面的文字,按要求作文。
五岁的晶晶在院子里玩耍,不小心摔了一跤。两天以后,妈妈发现晶晶的左手举不起来了,原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼,可是晶晶却有了一个意外的收获:“妈妈,我现在知道哪边是左边了。”晶晶太小了,一直分不清左右,这下好了,她知道了:痛的那边就是左。 相似文献
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现代著名学者张文质先生一再强调:“教育不能追求立竿见影的效果,‘立竿见影’的背后可能就是反教育的行为。”教育的本色,就是宽容、欣赏,因为宽容是弥漫心灵的醇香,欣赏是滋养生命的甘泉。 相似文献
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贾宪章 《中小学心理健康教育》2010,(9):1-1
瑞丽丝自小失去了父亲,十八岁那年的圣诞节,妈妈破天荒给了她二十美元,让她给自己买份圣诞礼物。一路上,看到所有人的生活都比自己好,心中不无遗憾地想,我是这个小镇上最寒碜的女孩子。一进店门,她就被柜台上摆着的头花吸引住了。“小姑娘,你的亚麻色头发真漂亮! 相似文献