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李明 《北京教育(高教版)》2011,(1):12-13
【正】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《纲要》)的出台和贯彻落实,昭示了教育新的10年的开始,也昭示了大学德育新10年的到来。在经历了高等教育由精英教育阶段向大众化教育阶段的转变之后,切实提高人 相似文献
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在充分调研的基础上,结合上海少先队工作实际,上海市少工委组织专门力量对《少先队辅导员工作纲要(试行)》(以下简称《纲要》)进行了修改,制定了《上海市少先队辅导员工作纲要(征求意见稿)》,并努力推行,使《纲要》更具针对性和实效性。在试点推进的基础上总结经验,以点带面,切实有效地贯彻落实《纲要》。 相似文献
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前言为了贯彻《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》(以下简称《条例》)和《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》),指导幼儿园深入实施素质教育,全面提高幼儿园教育质量,教育部制定了《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称新《纲要》),从2001年9月起试行,1981年颁布的《幼儿园教育纲要(试行草案)》同时废止。新《纲要》的试行,是我国基础教育改革的一件大事,它标志着我国幼儿教育事业进入了一个新的发展阶段,必将有力地促进我国幼儿教育事业实现全面协调可持续发展。我们以新《纲要》为本,依据新《纲要》的指导思想和基本要求,在总… 相似文献
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“《幼儿园教育指导纲要(试行)》行动计划”(以下简称“行动计划”)是教育部“十五”重点课题，于2002年年底正式开题。该行动计划旨在通过教育实验，在幼儿园摸索出扎实而有效地贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的经验，进一步在全国幼教界宣传《纲要》的新理念，把《纲要》的实施工作推向深入。 相似文献
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本文以北京师范大学出版社的《“新世纪”义务教育课程标准实验教科书·物理(八年级)》教材为例,对新课程体系下初中物理教材的特色做简单的分析。一、教材的内容和编排形式完全符合《基础教育课程改革纲要(试行)》精神和《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》的要求《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》)提出了基础教育课程改革的宏观目标,而《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)则提出了物理课程的具体改革理念。“北师大版”初中物理教材以《纲要》和《标准》为依据,以全面提高全体学生的科学素质为… 相似文献
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自2001年9月国家教育部颁布《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)以来,全国掀起了宣传、学习《纲要》的热潮。为了帮助教师深刻理解《纲要》的基本思想,教育部基础教育司组织冯晓霞、李季湄、虞永平等数十位专家编写了《<幼儿园教育指导纲要(试行)>解读》一书,对《纲要》精神作了既全面又深入的解读。 相似文献
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2010年3月29日,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》向社会公开征求意见结束后的次日,《上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《上海规划纲要》)开始向社会各界公开征求意见建议。 相似文献
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《研究性学习解读与实施》(以下简称《解读》)的编写始于2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《决定》、《纲要》)发布不久，因此，编者把教材定位于对《决定》和《纲要》精神的解读，力求用历史唯物主义和辩证方法展开分析， 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出,教育要"面向全体学生、促进学生全面发展"、"树立以提高质量为核心的教育发展观"。贯彻《纲要》精神,顺应教育改革发展的要求,结合高中思想政治学科特点,提高高中政治课堂教学质量,实现《大纲》和《课程标准》规定的课程总目标及分类目标的要求,必须转变教育教学理念,通过课前精心预设、师生平等合作、反思自我诸环节不断提高课堂教学效率,打造高效政治课堂。 相似文献
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戚音 《宁波职业技术学院学报》2002,2(3):97-98
本文就如何贯彻《公民道德建设实施纲要》,进一步做好思想政治工作作了一些有益的探讨,总结了实际工作中贯彻《纲要》精神,加强思想政治工作的经验和做法,对大力宣传和贯彻《纲要》精神,增强思想政治工作实效性有一定的现实指导意义。 相似文献
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黄海峰 《试题与研究：高中理科综合》2020,(6):0154-0154
《纲要(2010-2020年)》提出“建立科学的教育质量评价体系,全面实施高中学业水平考试和综合素质评价。”《普通高 中思想政治课程标准(实验)》强调:用科学的评价促进学生发 展和提高教学质量。这些都表明,在思想政治对话教学中,要不断建立和完善发展性开放性的教学评价。 相似文献
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按照全国少工委的工作部署,2006年是在辅导员中普及《少先队辅导员工作纲要(试行)》(以下简称《纲要》)文本并试点实施的第一年。作为《纲要》的具体实施者,辅导员只有认真学习、准确把握《纲要》的精神和要求,才能在实践中落实好《纲要》。为此,本栏目选登安徽省枞阳县陈瑶湖镇中心小学大队辅导员王传兵同志的来稿,希望引起大家对实施《纲要》的关注,加强学习和研究,并通过本栏目及时交流对实施《纲要》的认识和体会。 相似文献
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为进一步加大《教育规划纲要》的宣传力度,帮助教育工作者与全社会深刻领会《教育规划纲要》的重大意义,准确把握《教育规划纲要》精神,深入理解《教育规划纲要》的基本内容,科学落实《教育规划纲要》提出的各项任务,北京师范大学出版社出版了《〈国家中长期教育改革和发展规划纲要〉解读》(以下简称《解读》)。初步学习,领会 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》(以下简称《纲要》)是进入21世纪以来我国第一个国家级教育规划纲要,为我国的教育发展制定了宏伟蓝图,必将有力地推动我国教育事业的大发展。笔者结合学院的学科建设稍作分析,对《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》第七章高 相似文献
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学习了《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)和《广东省幼儿园教育指南》(以下简称《指南》)这些文件后,我结合自己的实际教育工作开展了积极的思考,感受最深的是我们应该根据《纲要》和《指南》的精神不断更新教育观念和理念,特 相似文献
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正2010年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》颁布,首次把学前教育纳入《发展规划纲要》之中,随后的"国十条"和刘延东同志在学前教育工作会上的讲话,让幼教同行们真正体会到幼教的"春天"到了。继2001年《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)实行后的第12个年头,教育部推出了新的纲领性文件:《3—6岁儿童学习与发展指南(征求意见稿)》(以下简称《指南》)。 相似文献
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从2001年7月颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《改革纲要》)到2003年4月新的《普通高中课程方案》(以下简称《课程方案》),再到2004年的《普通高中技术课程标准(实验)》(以下简称《课程标准》),这一系列政策性文件的颁布和教育改革,充分反映出了国家对技术发展的重视,以及技术教育在教学中的重要性。《改革纲要》中提出要全面推进素质教 相似文献
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《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020)》(下文简称《教育规划纲要》)颁布一年多来,全国上下围绕学习全教会精神和贯彻《教育规划纲要》,采取了许多切实可行的有效措施,并加大教育投入,以推动教育事业按照 相似文献