高校高水平运动员教学管理研究

我国普通高校以培养高文化素质的优秀运动员为目标的＂体教结合＂思路既符合国际发展趋势,又体现了我国教育、体育事业最根本的培养目标、人才培养的内在要求。经过多年来努力取得了一定的成绩,积累了丰富的经验,但实际操作中确实还存在着教学管理不规范、培养质量不理想等问题。那么,针对高校高水平运动员这一特殊群体,怎样利用现代化教学管理方法和理念,根据一定的社会需要与教学目标和学生（高水平运动员）身心发展特点,制定科学、合理、人性化的教学管理制度,并对教学过程的各个阶段和环节进行质量控制,最终达到＂体教结合＂的目的。     

高校高水平运动员心理健康模型建构

通过文献资料、访谈、问卷调查及数理统计等研究方法,从心理健康的积极方面探讨高校高水平运动员心理健康的结构特点,构建高校高水平运动员心理健康模型,在此基础上编制并检验量表.结果表明:目标与方向感、掌控环境、调控情绪、自我接纳、胜任感、自主性、自我表现,这7个维度能够很好地解释高校高水平运动员心理健康模型;经信效度检验,该模型内在质量理想,量表符合心理测量学要求,可以作为评价高校高水平运动员心理健康的有效工具.     

辽宁省高校田径高水平运动员选拔现状及对策研究

本文以辽宁省12所试办高水平运动队的高校为研究对象,通过收集大量的相关文献和走访辽宁省部分高校专家教授以及优秀教练员,对辽宁省高校田径高水平运动员选拔现状进行了深入的探讨与分析,并对选拔过程中存在的不足之处提出了相应的对策。以此获得一定有价值的材料,供主管部门参考,旨在促进辽宁省乃至全国高校田径高水平运动的发展。     

我国高校高水平运动员的培养成本及其特征

对我国高校高水平运动员培养成本及特征进行了研究。结果说明我国高校高水平运动员的培养成本包括获得成本、开发与使用成本、保障成本等；获得成本最低化、机会成本作用、边际成本作用、替代规则运用等特征会影响高校高水平运动员的培养成本。     

广西高校高水平足球运动员培养现状与发展对策

采用文献资料法和调查法,对广西高校在培养高水平足球运动员的现状、生源质量、招生机制、教练员队伍业务水平、学训矛盾和政策的导向以及经费设施等方面进行了调查分析。研究结果表明,广西高校高水平足球运动员的培养应注意以下方面：提高管理层重视程度,加大经费投入和政策支持,充分发挥社会和市场作用,解决培养经费短缺问题,改革并完善招生考试制度,建立科学合理的学训体系,加强对高校足球教练员的培训和学习。     

高水平大学生篮球运动员学业现状分析及对策

通过对普通高等学校高水平大学生篮球运动员学业现状的分析,认为应对大学生篮球运动员采用单独编班,实行“浮动学分制”,并制定与之相适应的特殊教学计划,来解决其化学习与运动训练的矛盾。     

黑龙江省高校高水平田径运动员现状调查与分析

通过对黑龙江省高校高水平田径运动员的现状调查与访谈,就高水平田径运动员的来源、学习情况、运动成绩、参加竞技体育的动因等方面进行了综合调查分析,并提出几点建议。     

影响高校高水平运动员运动成绩的因素和对策的探讨

要提高高校高水平运动员的运动成绩,必须调动高水平运动员的主观能动性,对高水平运动员进行合理的、科学的选材,并为他们的学习和训练提供良好外部环境,同时要培养一支高水平的教练员队伍。     

高校高水平运动员心理健康状况调查

运用<症状自评量表>对25所高校的404名高水平运动员进行测量,评定高校高水平运动员的心理健康状况.结果表明:高校高水平运动员的心理健康状况较差,心理健康水平各项指标得分均高于全国成人常模;女子运动员在人际关系、焦虑、精神病性3个因子上显著高于男运动员;不同年级运动员在人际关系因子、焦虑因子及精神病性因子上,差异均有显著性;一年级、四年级运动员的心理健康水平较差;焦虑因子与性别、年级的主效应均有关,精神病性因子与性别的主效应有关;焦虑因子与性别与年级的交互作用有关.     

山东省高校高水平运动员测试成绩分析

1前言高校高水平运动队的意义,不仅在于可以提高运动员竞技水平,而且还能为中国体育事业培养新生力量。1987年4月,国家教委、国家体委首次确立了51所招收高水平学生运动员的试点院校,并对招生对象、招生方法、教学管理等做了初步规定。经过十几年的探索和尝试,高校试办高水平运     

上海市部分高校高水平运动员培养现状

运用文献资料法、调查访问法、数理统计法,调查分析了上海市部分高校高水平运动员的基本情况和培养状况,找出不足,主要对"学训矛盾"进行分析,并提出了相应的措施。     

高校高水平冰雪项目运动员政治思想教育与管理

思想政治教育工作是塑造人的精神世界的工程,在高校高水平冬季体育项目运动队中,积极开展思想道德教育工作,对大学生运动员形成为集体、为学校和为祖国争光的道德品质,树立正确的人生观与健康地成长,具有重要的作用。坚持经常性的远大理想教育,宣传典型事例培养爱国主义思想,利用网络媒体进行集体主义教育,在知识传授中培养高尚的道德品质是对高校高水平冬季体育项目运动员进行政治思想教育与管理的较好方式。     

普通高校高水平运动员学习问题的研究

通过对太原工业大学10年里高水平运动员学习问题的研究,发现只要制定切实可行的教学方案,注重运动员的思想转化,严格各项管理制度,就能更好地解决普通高校高水平运动员的学习问题,从而体现高校办队的特点与优势。     

甘肃省高校高水平足球运动员培养现状分析

随着时代的不断发展,国民经济的提高,人民的生活水平也得到了很大的改善。高校的教育改革也在如火如荼的进行着,尤其是体育教学的改革和开放,为建立起一个高水平的足球队创造了一个十分难得的机遇。我省在20世纪90年代,便对教育事业和体育方面进行实践和改革,经过近10年的研究和探索,在足球领域方面得到了很大的进展。但是在教学的过程中或多或少的出现一些无法得到解决的问题,因此本文就甘肃省高校足球高水平足球运动员的培养现状与发展对策进行研究,以期可以更好的完成高水平足球运动员的培养。     

对近年来我国高水平运动员招生政策分析

我国高校高水平运动员主要支撑着我国高校竞技体育水平的发展,随着大学生运动会等一些重大体育赛事的日趋国际化,高水平运动员的发展也开始走向世界。在高水平运动员走向世界的同时,也面临着严峻的挑战,要解决高水平运动员在“成长”过程中遇到的难题,首先要从高校招收高水平运动员的招生政策入手。本文从国家政策的视角,对近年来高水平运动员招生政策现状进行阐述,分析存在的问题,并提出若干改革意见或建议。     

江西高校高水平排球运动队存在问题及对策

为了分析江西省高校高水平排球运动队所存在问题,有针对性地提出解决问题的对策,促进江西省高校高水平排球运动队的发展。采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法对江西省普通高校高水平排球队的现状进行了全面的调查和深入分析。结果显示:江西省高校高水平运动队招生政策和渠道需要改进;训练方法缺乏科学性;医务监督力度不够;没能发挥高校的资源优势;运动员学习与训练的矛盾没有得到很好的解决,竞赛机会少。     

美国高校高水平运动员文化学习的管理对我国高校的启示

阐述了美国高校高水平运动员文化学习管理的现状,与我国高校高水平运动员的文化学习管理进行了对比分析。借鉴美国高校对运动员文化管理的先进经验,应进一步完善和加强我国高校高水平运动员的学习管理,以保障运动员文化学习的系统性和完整性。     

湖北省高校高水平武术运动员运动损伤的现状分析及预防对策研究

高校高水平武术运动员在训练过程中容易造成运动损伤,通过采用文献资料法、问卷调查法、随机访谈法、数理统计法和逻辑推理法,对湖北省高校高水平武术运动员的运动损伤状况进行了调查研究,找出湖北省高校高水平武术运动员运动损伤发生的原因,指出容易造成运动损伤的动作及部位,并在此基础上提出相应的预防运动损伤的对策和建议。     

云南省高校高水平运动员招生工作的现状分析及对策研究

目前云南省高校的高水平运动员招生录取工作还面临着一些困难与问题,本文从云南省高校的角度,以云南大学的高水平运动员招生情况为示例,对云南省高校高水平运动员招生工作的现状进行分析,并提出对策与建议。     

湖南省高校高水平运动员运动动机的研究

本文从心理学的角度,以湖南省高校高水平运动员为调查对象进行了深入的研究,以探讨湖南省高校高水平运动员的运动动机水平、形态。结果显示：第一,湖南省高校高水平运动员的内部动机水平较低,外在约束和无动机水平较高。第二,湖南省高校高水平运动员在无动机维度显示出年级差异,其中高年级运动员的无动机水平和退出意图均比低年级运动员高,在内部动机、外部约束、内投、认同和动机总分上没有显著性差异;运动动机各维度（除了认同调节）没有显示出性别差异。