我国图情档教育中学科整合现状的调查与分析

在详细调查我国图情档教育学科专业设置基础上,探讨了我国图情档等信息学科的学科整合现状,并针对存在的问题提出以下三个建议:①需要进一步加强信息学科内部的整合力度;②需要进一步拓宽信息学科与其他学科的整合范围;③在博士学位教育层次,需要进行信息学科与哲学的整合。     

我国图情领域社会化标签研究主要问题分析

[目的/意义]社会化标签是我国图书情报与数字图书馆学科领域的研究热点,在近几年的发展过程中,对于标签的研究范围拓展至信息质量、信息检索、信息推荐等多个图情研究领域,对图情学科标签研究进展的分析或评述将为"社会化标签"未来的发展研究提供依据。[方法/过程]选取2010年至2017年间的图情领域期刊文献,利用CiteSpace可视化剖析社会化标签研究热点、发展进程、研究趋势,并从标签应用、标签信息、标签质量、信息推荐、信息检索5个角度对主题研究进行分析总结。[结果/结论]基于社会化标签研究现状及问题提出相关建议,如拓展标签在本体、信息检索层面的研究范围,以用户为中心适应个性化需求,将研究成果应用于实践等。     

我国数字人文研究脉络及其在图书馆学情报学领域的典型应用

对我国内地及港澳台地区数字人文领域的研究成果进行梳理分析和回顾总结,从而厘清我国数字人文领域的研究脉络,对数字人文在图书馆学情报学领域的典型应用进行归纳。以中国知网数据库(CNKI)、台湾学术期刊数据库(Taiwan Scholar Journal Database)和台湾学术文献数据库(Airiti Library)、香港中文期刊论文索引(HKInChiP)、港澳期刊网(HKMPN)、澳门期刊论文索引(Macau Periodical Index)及香港大学学术库(HKU Scholars Hub)为来源,借助文献计量、内容分析及社交网络的方法和工具,分析我国数字人文研究的脉络,通过文献调研及网页浏览等方式对数字人文在图书馆学情报学领域的典型应用进行归纳。认为我国目前数字人文领域的研究,将内地学者按照知识群类别进行划分,包括1个核心知识群、4个关联知识群以及1个独立知识群;港澳台学者方面可以从7个相关角度进行归类总结。数字人文在图书馆学情报学领域的典型应用主要有新型知识服务、数字人文研究中心、前沿技术的融合应用等3大方面。     

2020年—2022年档案学界与图书情报学界开展数字人文研究的比较分析

运用文献计量方法,对国内图书情报与档案管理专业数字人文研究的现状进行了梳理归纳,之后通过主题分析法,对各自的研究方向进行汇总,归纳三个专业数字人文研究现状,进而对档案类和图情类期刊在数字人文方面主要研究方向进行了对比分析。在此基础上,对档案专业相较于图情专业在数字人文领域研究中的不足分析其原因,并提出加大数字人文工具在档案专业的应用,进一步推进档案开放审核等举措,以进一步加大档案资源开发力度。     

数字人文就业岗位调查分析——基于图情档相关学科专业

通过文献调研,明确高校毕业生从事数字人文相关岗位的范畴。选取2020—2022年招聘网站数字人文相关的112条招聘信息,对用人单位类型、职位名称、技能要求等进行分析,发现数字人文岗位出现“产业化”“多元化”等特征。通过向开设相关课程和专业的高校发布问卷、访谈用人单位等形式,调研毕业生从事数字人文相关岗位的现状及影响因素。从构建多层次的数字人文培养体系、注重实习实践、培养学生的创新性、合作性思维等方面提出具体策略。     

内容分析法在国外图情领域的应用研究

在调研和分析国外图情领域应用内容分析法开展研究工作的基础上,分析内容分析法在学科进展研究、专业人才培养与人才需求研究、信息用户研究等方面的应用;最后,从研究问题多样性、研究规范性、与相关研究方法比较并结合等方面展望了进一步研究的方向。     

数字人文背景下图情档课程教学的融合与创新

随着数字技术的更新迭代,数字转向时代到来,“数字人文蓬勃发展和广泛延展,将提供重构知识的技能和机遇”(刘炜、叶鹰),推动着图书情报与档案管理学科逐步从“应需而生”转向主动“建构”与“创造”。人文学科被重新诠释为生产性事业,人文学者将参与发明、设计和使用新工具(Anne Burdick)。     

数字人文对我国档案领域的影响:挑战、机遇与对策

数字人文是数字技术与人文社会学科融合发展的智慧,对以历史文化与社会记忆为研究主题的档案领域产生着一定冲击与反思。通过理解数字人文内涵,厘清档案工作与数字人文的关联,发现档案领域数字人文基础设施薄弱、档案业务实践有待拓展、档案数字人文教育有待完善、配套激励政策存在不足等现实挑战。同时,认识到数字人文为档案工作带来的机遇:创新档案工作思维方式、构建档案数字人文仓储优势、识别与分析数字人文档案资源、提供更为丰富创新的档案服务。在档案基础建设、学科体系发展、馆藏资源整合、融合项目服务和开发宣传效益等方面提出相关选择建议,旨在提升学界与社会对档案领域数字人文项目研究的关注。     

数字人文在图情档学科中的知识扩散探析

[目的/意义]数字人文作为新兴的跨学科研究领域,受到许多学科的广泛关注。本文旨在探析数字人文在图情档学科中的知识扩散,供数字人文和图情档发展借鉴。[方法/过程]以Web of Science核心数据集为数据来源,通过对数字人文在图情档的目标文献以及目标文献的图情档施引文献两部分数据的期刊扩散性和主题扩散性两个维度进行分析。其中,期刊扩散性采用来自传播学的期刊双向传播理论以及改良的消除时间因素影响的期刊引证系数两个指标进行分析,主题扩散性采用基于关键词的词云图和基于关键词的聚类进行分析。[结果/结论]研究表明,期刊双向传播中扩散性大于1的期刊共有13个,JOURNAL OF INFORMETRICS为双向扩散性能最好的期刊;数字人文在图情档学科所属学科期刊引证系数排名靠前的期刊有JOURNAL OF INFORMETRICS、SCIENTOMETRICS、JOURNAL OF THE ASSOCIATION FOR INFORMATION SCIENCE AND TECHNOLOGY等;期刊引证系数均呈现上下波动的现象,但是基本上top10的期刊在2006、2012、2016年出现了峰值,表明这些期刊在这些年份的影响力较大;数字人文研究现状、数字人文与图书馆融合、数字人文在教学中的应用、数字人文的激励措施在目标文献和施引文献的主题中均形成了规模,可以认为这四个方向的主题为数字人文在图情档的重点研究内容。     

我国图情领域大数据研究的文献计量分析

文章以CNKI期刊数据库收录的2008-2015年图书情报领域大数据相关论文为依据,利用文献计量方法,借助CiteSpaceⅣ,以绘制知识图谱的形式,对论文时间分布、期刊分布、高产作者分布以及研究热点(关键词)等进行分析,为今后国内学者对图书情报领域大数据深入研究提供参考.     

2019年度中国图情档学界十大热点名目

1、新中国70年图书情报与档案管理学科发展:经验、创新与未来,2、图书情报与档案管理视野下的数字人文,3、数据驱动的图书馆学情报学,4、智慧图书馆建设与图书馆智慧服务,5、服务国家安全与发展的情报学新理论,6、情报服务的场景构建与情境感知,7、图书馆阅读推广的理论和实践研究,8、从用户行为到画像的用户数据分析。     

图情高等教育跨世纪的挑战与选择

本文揭示了本世纪末图情高等教育所面临的主要危机、挑战和问题。提出图情高等教育面对２１世纪的主要发展选择是：建立联合的“信息教育共同体”，创办新型的信息管理专业，走“学、研、产”一体化的办学模式，重视现代信息技术建设等。     

交流与合作:美国数字人文与档案领域的互动及启示

美国数字人文研究发端较早,与档案领域的交流互动频繁。本文通过梳理美国数字人文与档案领域的合作历程,把握两者的研究趋向及发展环境,总结出美国数字人文对档案理论研究、档案业务实践、档案教育培训三个维度的影响。同时,指出我国档案领域可借鉴美国经验:从思想层汲取并融合数字人文理念;从业务层开展"档案+数字人文"基础设施建设;从人才层注重培养档案人才的数字人文素质;从平台层打造特色的涉档数字人文中心。     

新文科背景下的图情档与数字人文融合研究热点透析及趋势前瞻

1热点解读:新文科背景下的图情档与数字人文融合研究的背景和内容自2020年11月教育部新文科建设工作组发布了《新文科建设宣言》开始全面部署新文科建设,新文科建设正式起航,2021年成为新文科建设元年。创新发展、技术驱动、应用引领是其显著特征,这与近年来在图情档学科和人文领域方兴未艾的数字人文不谋而合,数字人文自然而然地成为新文科建设的重要抓手。     

数字人文在档案领域中应用的理性思考

数字人文进入档案领域已是大势所趋,将会对其产生多方面的影响。对于档案学而言,虽然数字人文不会颠覆已有档案学理论体系,但会扩大档案学的社会影响,拓展研究视野和研究领域,改进研究方法;对于档案馆而言,它将以资源组织者与提供者的服务角色参与其中,发挥对档案数字人文项目的支撑功能和项目知识成果的展示、传播、保存功能;对于档案工作而言,数字人文将推动档案数字化工作进一步提升,促进数字技术在档案工作中的推广应用,促使面向用户的档案服务平台升级。     

面向数字人文的沉浸式数字叙事：现状、路径与展望

沉浸式数字叙事是融合沉浸式叙事与数字叙事的新兴叙事形态,目前已在数字人文项目中得到应用。本研究对沉浸式数字叙事进行全面调研,旨在为沉浸式数字叙事实践提供参考。调查总结沉浸式数字叙事的应用场景和实现路径,发现当前沉浸式数字叙事的应用场景主要涉及四大领域,实现路径综合采用了多种叙事主体组织形态、叙事策略和技术手段。基于调查结果,建议沉浸式数字叙事实践可向平台化、多技术栈、多模态方向发展。最后,以“闽台缘历史文化虚拟仿真实验教学项目”为例,提出一种实用的沉浸式数字叙事项目建设策略。     

我国图书馆学情报学期刊数字出版评价研究

文章首先通过德尔菲法和层次分析法建立期刊数字出版评价指标体系,以此为标准对《CSSCI(2012-2013)来源期刊目录》所收录的图书馆学情报学核心期刊进行测定,最后对测定结果进行验证,并判断指标体系的准确性和有效性。指标体系的建立及测定结果可以为我国图书馆学情报学期刊的数字出版评价研究和期刊数字出版转型提供可操作性意见。