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高校辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者.高校辅导员应具备多门专业知识和技能,辅导员的专业化是指经过专门的教育和培训的人员走上辅导员岗位,并且在实际工作中不断提升专业知识和技能的过程. 相似文献
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辅导员的专业化特别是高校辅导员队伍的专业化是当今的热门话题。本文拟从讨论“专业”的内涵、“专业化”的内涵、“高校辅导员专业”的内涵出发,引申出高校辅导员队伍专业化的内涵,包括知识与技能的培训、工作内容的专业化、队伍的管理与建设等三个方面。 相似文献
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辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量。辅导员队伍建设的专业化建设应包括提高理论素养、增强职业精神、熟悉专业知识和掌握实践技能。我们可以通过建立健全辅导员培训体系、完善考核和激励制度、建立辅导员协会和设立辅导员专业进行辅导员专业化建设。 相似文献
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高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是学生健康成长的引路人。要搞好学校日常的思想政治工作,必须加强高校辅导员队伍的专业化。 相似文献
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辅导员的专业化特别是高校辅导员队伍的专业化是当今的热门话题,本文拟从讨论"专业"的内涵、"专业化"的内涵、"高校辅导员专业"的内涵出发,引申出高校辅导员队伍专业化的内涵,包括知识与技能的培训、工作内容的专业化、队伍的管理与建设等三个方面. 相似文献
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在高教改革中,大多数人重视一线教师的专业化建设,而忽略了对辅导员队伍的专业化建设。从高校辅导员为什么需要专业化建设入手,分析了如何实施高校辅导员队伍的专业化建设。 相似文献
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新时期,高校辅导员队伍建设专业化已经迫在眉睫。通过对辅导员角色定位、高校辅导员队伍建设专业化的要求以及对策的阐述,来分析高校辅导员队伍专业化的重要性。 相似文献
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高校辅导员专业化建设探析 总被引:2,自引:0,他引:2
高校辅导员肩负着培养社会主义合格人才的重任,提高辅导员的专业素质,加速辅导员的专业化建设势在必行.本文从辅导员专业,专业归属,辅导员专业化的基本环节,辅导员专业评价三个方面对辅导员专业化建设进行了探析. 相似文献
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辅导员是高校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的主力军,在高等教育的整体过程中发挥着举足轻重的作用。加强辅导员队伍建设是实现人才培养目标和确保人才培养高质量的重要前提。然而,目前高校辅导员队伍建设存在着一些问题,急需加强辅导员队伍专业化建设,加强高校辅导员队伍建设的路径措施。 相似文献
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本文分析探讨了高校辅导员专业化职业化建设过程中面临的种种困境问题,并提出加强高校辅导员专业化职业化建设的相应策略。 相似文献
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关于加强高校辅导员专业化建设的实践和思考 总被引:1,自引:0,他引:1
辅导员队伍是思想政治工作的主力军.近年来市场经济的逐步完善、高教改革的深化以及网络的普及等给思想政治工作带来了严峻的挑战,对此分析高校专职辅导员队伍非专业化的表现,并对专职辅导员的专业化建设提出相应对策. 相似文献
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谈高校政治辅导员的专业化培养 总被引:2,自引:0,他引:2
高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,辅导员专业化是促进辅导员发展,提高思想政治工作实效性的有效途径。应该从定位专业化、素质专业化、结构专业化、管理专业化四个方面,提高辅导员队伍的专业素养,推进辅导员队伍专业化培养。 相似文献
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本文分析探讨了高校辅导员专业化职业化建设过程中面临的种种困境问题,并提出加强高校辅导员专业化职业化建设的相应策略。 相似文献
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行动研究:高校辅导员专业化发展的有效途径 总被引:1,自引:1,他引:0
高校辅导员岗位是一个集思想教育、学业辅导、学生发展指导功能于一身的复合型岗位。如何促进辅导员专业化发展成为新时期高校辅导员队伍建设的新课题,行动研究为高校辅导员专业化发展提供了切实可行的有效途径。本文阐述了高校辅导员专业化发展中存在的问题,揭示了行动研究在高校辅导员专业化发展方面的重要价值。 相似文献