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1.
英语口语测试是对学生的英语综合能力进行检测的一种最直接的方式。同时也是所有语言能力测试中最难进行的。口语测试的信度与效度决定了测试是否公正合理地反映了考生的真实口语水平。因此,对高考英语口语测试的信度和效度进行分析,保证试题设计与测试过程的科学性,判分的可行性与可靠性,直接决定了高考口语测试举办的成功与否,以及对高中口语教学所产生的正向反拨作用。 相似文献
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李琳 《中国现代教育装备》2008,(2):140-141
计算机辅助英语口语测试与传统的面试型口试相比较具有诸多优势,尤其适合于进行大规模口语考试。文章通过对实例的数据分析,对机辅口语测试任务的信度及效度作了相关研究,为更有效地进行口语机考提供了一些参考。 相似文献
3.
本文作者通过测试理论研究和数据分析,探讨了全国公共英语等级考试口语测试的信度和效度.就测试的信度而言,要侧重施测(准备形式和测试过程)、测试内容(长度、难易程度)和评分(评分标准、评分依据、评分者)等方面的可靠性.测试的效度则应检验该测试是否具有内容效度、表面效度、标准效度(预示效度和共时效度)和理论效度,同时利用可靠系数检验该测试的信度. 相似文献
4.
周志浩 《语文学刊:高等教育版》2009,(10):154-155
测试是语言教学的重要环节,而信度和效度则是语言测试领域中的两个基本概念。良好的第二语言测试是信度和效度的合理平衡的结果,会进一步促进第二语言教学方式方法的改善。 相似文献
5.
语言测试研究是应用语言学的一个分支,信度和效度是语言测试领域中的两个重要概念.信度指的是考试结果的可靠性;效度指的是考试达到预定目的的程度.本文介绍了信度和效度的定义、测量方法、影响因素,并指出了语言测试中二者的相互关系是既相互依存,又相互排斥的关系. 相似文献
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朱海燕 《佳木斯教育学院学报》2004,(3):66-67
有教学就要有考核和评估,作为考核和评估的一种手段,科学的、合理的测试会对教学产生正面的反拨效应:反之,则会带来负面的影响。许多研究表明高质量的测试必须满足四个要求:效度、信度、区分度、可行性。效度和信度是测试最重要、最基本的要求。 相似文献
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吴文辉 《延安教育学院学报》2010,24(5):90-91,93
语言测试是语言教学的重要环节,是测量学生语言习得成果的重要手段。衡量语言测试的关键是看它的信度和效度,好的测试是信度和效度的合理平衡的结果。拟就大学英语校内测试在信度和效度上的不足谈自己的看法,并提出相应的改进方法。 相似文献
9.
能否保证普通话水平测试的信度和效度,直接关系到测试工作的成败。文章就测试员评分对普通话水平测试信度和效度的影响进行了探讨,并提出了保证普通话水平测试信度和效度的具体措施。 相似文献
10.
论语言测试的真实性 总被引:1,自引:0,他引:1
白雅 《漯河职业技术学院学报》2009,8(3):104-106
本文在论述语言“真实性”的含义和重要性的基础上,阐述了语言测试的真实性,并具体分析了真实性在测试中的体现;强调真实性直接影响语言,同时也受到多方面因素制约。因此,应该重视测试的真实性,重视对学生真实语言能力的考查,才能使我们的测试结果更真实。 相似文献
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本文以测试真实性为理论背景,简要介绍了Bach-man及Bachman和Palmer所提出的测试真实性的交互能力观和真实生活观,并重点介绍了国内外口语测试真实性的相关实证研究。 相似文献
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语言测试在一定程度上影响着教学的方向.本文试从语言测试的信度与效度角度出发,结合语言测试对语言教学的反拨作用,探讨语言测试的最佳方案. 相似文献
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《吕梁高等专科学校学报》2014,(6)
信度和效度作为语言测试的两大基本因素,二者之间既相互依存又相互排斥。正确认识信度和效度的含义及类型,把握影响这两种测量方法的因素,积极平衡二者之间的关系,有利于语言测试者通过优良的测试掌握受试者的准确信息,并将有力地反拨于语言教学。 相似文献
14.
本文简单地介绍了评估语言测试最为关键的两个质量指标:信度和效度,在论证了信度与效度的关系后,探索了如何达到信度和效度之间的平衡以获得测试最大的总效用,并对语言测试的改革实践提出了一些参考性建议. 相似文献
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语言测试是语言教学的重要环节。就语言测试的两个最重要的标准信度和效度进行了较详尽的阐述,以期对语言教师的命题及评价测试更具科学性有所裨益。 相似文献
16.
信度和效度是评估、检测试卷质量的两个重要指标。本文通过对西华大学大学英语校内测试信度、效度分析,阐述了影响信度、效度的各种因素,最后根据分析数据和实践经验提出了如何提高测试信度和效度的几点建议。 相似文献
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包威 《黑龙江教育学院学报》2010,29(8):29-30
信度与效度是学业测试的两个质量特征,如何处理两者之间的关系也是测试的根本问题。在介绍信度和效度的定义、关系的基础上,对学业测试中的信度与效度进行分析,并且阐述如何平衡两者之间的关系。最终证明学业测试是一种有效的测量手段,并且必将提高教学质量。 相似文献
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魏红梅 《四川教育学院学报》2007,23(11):92-94
文章运用统计分析软件SPSS所收集的数据,从统计学的角度检测了一份新编英语综合课程毕业试题的信度和效度,并进一步对三类题型中的47小题选择题进行了分析。旨在帮助教师们总结试题,并在设计和发展测试过程中,尽量减少测量错误的影响,加大想要检测的语言能力的测试力度,提高测试效率。 相似文献
20.
张斐斐 《中山大学学报论丛》2007,27(11):175-176
汉语口语测试属于主观型测试,最大限度地排除评分的主观性是提高测试信度与效度的关键。该文对汉语口语测试的过程进行了较全面分析,尝试通过革新命题类型来提高汉语口语测试的评分信度,并提出了较具体的实验设想与检验方法。 相似文献