新媒体阅读时代青少年读者服务模式创新研究

碎片化阅读不利于青少年养成正确的阅读习惯及良好的信息处理能力。在引导青少年开展正确阅读活动上,图书馆具有不可推卸的责任。图书馆应当树立起为青少年读者服务的理念,积极创新服务模式,切实提高青少年读者的阅读质量。     

青少年读书特征浅析

本对青少年读群体中的差异性及其阅读需要阅读兴趣的培养、青少年读基本队伍的建立等问题进行了分析论述。     

少年儿童图书馆与青少年阅读

本文从少年儿童图书馆与青少年阅读的互动关系入手,阐述了培养青少年阅读习惯的重大意义,以及少年儿童图书馆在培养青少年阅读习惯中应发挥的重要作用,并针对我国青少年阅读现状,就少年儿童图书馆如何吸引青少年爱读书、指导青少年会读书提出了几点建议。     

青少年阅读推广与志愿者服务

青少年阅读推广活动中引入志愿者服务,可以搭建图书馆与读者双向沟通的桥梁,提升阅读推广的服务质量。在分析青少年阅读推广特点的基础上,探讨了志愿者参与青少年阅读推广的实践,提出了志愿者参与青少年阅读推广的思考。     

“双减”政策下公共图书馆提升青少年阅读服务工作的现状与发展策略

“双减”政策的实施,给公共图书馆的青少年阅读服务工作带来了新的发展契机。面对“双减”后青少年多元化的阅读学习需求,公共图书馆应在夯实现有工作基础上,从升级“总分馆”体系中青少年阅读服务,拓展新媒体青少年阅读推广服务,延伸青少年家庭阅读教育服务,构建馆校协同阅读服务,创新青少年智慧化阅读服务方面进一步深化工作,为培养和提高青少年阅读素养和综合素质贡献行业力量。     

中国青少年阅读倾向性分析

正阅读是一种传承,是一种对传统文化的继承。作为国家未来的栋梁,青少年只有不断读书,才能成为对社会有用的人。青少年在阅读中存在的兴趣与爱好,是对自身知识积累的一个表现。但是青少年处在一个比较尴尬的时期,也就是所谓的"青春期"。这一阶段的青少年处于童年与成人之间过渡的阶段,对人生观、价值观有不同的理解,阅读存在阅读倾向的问题。阅读倾向是青少年成长中不能忽视的问题,了解青少年的阅读倾向,能够掌握青少年的心理需求,为青少年的阅读习惯和阅读能力提供借鉴。     

少儿图书馆的个性化信息服务

在当今数字阅读成为趋势的环境下,青少年读者的阅读行为和方式发生了变化,少儿图书馆应抓住契机,积极为青少年提供个性化信息服务。     

青少年阅读推广的创新举措

从青少年阅读推广工作不断创新的重要意义出发,重点分析了青少年阅读推广工作的难点及不利因素,并从服务内容、服务途径和服务模式3个方面,提出了青少年阅读推广模式的创新举措。     

“双减”背景下面向青少年阅读的公共文化服务探析

新时期以推动教育公平为目的的“双减”改革要求公共文化服务以培养阅读素养为核心,为青少年全面发展赋能。比较研究发现我国公共文化服务在促进青少年阅读进程中存在政策法规局限、服务意识薄弱、服务资源匮乏、服务模式滞后、评估措施粗疏等问题。对标国际先进经验,应从制度设计、专业优势、服务机制、技术创新等维度展开整体规划,推动公共文化服务与教育事业融合发展,建立更加创新、更富效能的青少年阅读服务体系。     

天下杂志阅读力调查青少年最爱“脸书”

“脸书”是台湾地区对美国全球社交服务网站Facebook的一种称呼。《天下杂志》教育基金会和《亲子天下》杂志,首次对台湾3175名中学生阅读习惯进行“2011青少年阅读力大调查”,调查发现,青少年阅读受升学压力和资讯数字化影响,正发生重大改变。