本体构建过程中领域专家知识作用冲突协调机制研究

领域专家的参与是本体科学性、权威性的保证,领域专家知识在本体构建的各个环节发挥作用,作用冲突普遍存在。分析领域专家知识作用冲突产生的原因和类型,提出协调领域专家知识作用冲突的原则和方法,探讨促使领域专家积极沟通协调的激励和约束机制,进而提出基于本体构建流程的领域专家知识作用冲突协调机制。     

读者知识管理探析

本文通过对读者知识的分析，提出要进行读者知识管理，阐述了读者知识管理的功能关联性，提出了读者知识管理应用到图书馆中需要继续完善的地方。     

作为图书馆核心价值的知识自由研究

知识自由包括三个方面:知识持有的自由、知识接收的自由与知识传播的自由.ALA是知识自由的最早倡导者,其<图书馆权利宣言>实际上是知识自由宣言.在图书馆领域,知识自由主要表现为个人获取知识或信息的自由.知识自由是国际图书馆界普遍认可的核心价值,它也应该成为中国图书馆职业的核心价值.知识自由理念与我国图书馆界普遍尊奉的社会教化观念和我国现行意识形态之间存在一定的冲突,但是并非不可调和.     

《读者》知识管理的成功因素解析——知识创新要素

随着知识经济时代的到来,知识管理作为一种新的管理思想逐渐成为国内外学者的研究热点。《读者》是我国蜚声海内外的著名文化品牌,同时也是我国知识型企业进行知识管理的成功典范。《读者》的成功并不是偶然的,而是多种因素共同作用的结果。本文从知识管理的视角出发,采用实证研究的方法,分析了《读者》知识管理的成功因素之一——知识创新因素,对我国知识型企业的管理实践具有一定的借鉴意义。     

基于读者知识吸收能力的图书馆知识服务模型构建

提高读者知识吸收能力是图书馆知识服务创新成功的关键因素。为此,结合读者知识吸收能力与图书馆知识服务的内涵,构建了基于读者知识吸收能力的图书馆知识服务模型构建。     

基于知识整合的图书馆学科服务平台研究框架构建

论文运用知识管理相关理论,在分析图书馆学科服务与学科服务平台、知识整合与学科服务平台知识整合内涵的基础上,构建了基于知识整合的图书馆学科服务平台研究框架.该研究框架以学科馆员与读者为自变量,学科服务知识整合能力和学科服务管理为中介变量,学科服务平台知识整合绩效的效果和学科服务平台知识成功转移效果为因变量,彼此相互依存与影响,共同作用于读者主动服务,达到合作交流与共享,满足读者的知识需要.     

图书馆知识自由与其社会责任之间的冲突研究

知识自由是图书馆的核心价值之一,也是图书馆和读者应享有的权利。然而图书馆作为社会的组成部分又不可避免地负有对大众进行社会教育、维护公共安全等社会责任,那么当图书馆知识自由原则与社会责任难以兼顾之时,就必然产生难以调和的矛盾,图书馆将面临如何取舍或者如何平衡二者的严峻问题。     

论图书馆读者知识资源建设

开发读者知识资源,使读者知识资源显性化、集中化,有助于提升图书馆的服务质量,增强图书馆的竞争力。分析读者知识资源的概念及特点,提出图书馆读者知识资源建设的对策。     

论图书馆读者知识资源建设

开发读者知识资源,使读者知识资源显性化、集中化,有助于提升图书馆的服务质量,增强图书馆的竞争力。分析读者知识资源的概念及特点,提出图书馆读者知识资源建设的对策。     

面向图书馆业务流程的知识创新

图书馆业务流程与知识创新具有内在相关性,这种相关性要求将业务流程与知识创新有机结合起来。分析了业务流程对知识创新的要求,指出知识创新在业务流程中应提供知识冲突、知识挖掘、知识整合等支持,提出了面向业务流程的知识创新框架。     

知识秩序·知识共享·知识自由——关于图书馆精神的制度维度思考

图书馆是维护和保障知识秩序、知识共享和知识自由的制度性公共产品。因此,给知 识以秩序,给人们以知识共享的公共平台,给人们以知识自由的制度保障,就成了图书馆的基本 精神与功能。参考文献18。     

知识自组织、知识创新与知识创新体系

从知识自组织的角度论述了知识创新体系,给出了知识创新体系的理想模型。     

知识组织与知识创新

在分析了知识组织的涵义后,论述了知识组织是在分类法基础上的知识创新;知识组织是信息组织的创新发展;知识重组产生新的知识组织。并提出分类主题一体化的知识组织模式;采用专家系统来组织知识;利用元数据进行知识组织。认为知识组织将为全社会查寻、利用知识提供便利,促进各个领域的知识创新。     

知识管理与知识评价

本文以知识分为显性知识和隐性知识为前提,探讨了显性知识管理和隐性知识管理;并在把知识管理作为一个过程的前提下,探讨了将知识评价纳入其整个过程的问题,同时提出了知识评价的新的方法与思路。     

论组织知识与知识组织

本文从社会系统的角度论证了组织知识是人类知识活动的一种基本需求，是社会设立图书馆的目的；同时从图书馆系统角度揭示了知识组织是图书馆对客观知识的知识单元进行整序的活动与过程，是图书馆实现图书馆目的的根本手段；两者的关系是目的与手段的关系。     

知识管理与知识创新

知识管理与知识创新是图书馆管理变革中的一种新理念。本文从知识管理的内涵、运作 ,以及图书馆在知识管理中存在的核心问题等方面入手 ,论述了在新的经济发展时期图书馆应如何提高自身的综合服务能力和创新能力 ,以知识管理为核心促进图书馆由信息管理逐步向知识管理的模式转变     

文献知识:主观知识的一种静态知识

知识包括物质世界存在的知识即客观知识和人类在物质世界的实践中领悟的知识即主观知识.知识载体有人脑及相应的文献、实物等.主观知识即人类知识,是在实践基础上形成的认识活动的成果,是社会意识活动的结晶.文献知识是主观知识的一种静态知识.     

情报学进展系列论文之五知识网络、知识链接和知识服务研究

文章阐述了知识网络和知识链接的概念及相互关系,研究了不同类型的知识网络及特点.论文研究了信息资源最为丰富的出版商、图书馆和数据库商三种类型的知识服务模式,它们反映了目前知识链接和知识服务的发展趋势.     

面向知识链的用户知识管理

从知识链的角度有效地管理用户知识对提高图书馆在市场中的竞争能力至关重要。本文给了知识链中用户知识的概念及类型；在分析用户知识管理与知识链管理关系的基础上，进一步给出了面向知识链的用户知识管理过程框架。     

知识管理中的知识生态环境

“Ba”可以被理解为相互交互的个体或组织之间的知识空间或是一个知识场。对应于SECI模型的4个步骤(社会化、客观化、合成化、组织化),Ba提供了相应的4种环境场(知识的发现场、交互场、技术场和实施场),支持多维动态的知识管理。图2。参考文献6。