从结构功能角度探析新时期统一战线的法宝作用

新时期统一战线的结构和功能明显变化,法宝作用独具优势,但发挥统一战线法宝作用的制约因素依然存在,因此应加强统一战线的理论研究,进一步提高统一战线的理论基础;坚持和改善党对统一战线的领导;完善多党合作和协商民主制度,提高民主党派的参政议政能力;进一步拓宽新的社会阶层政治参与的新渠道。     

新时期体育教师能力结构体系研究

采用文献资料和问卷调查法，对学校体育教师综合能力素质进行了深入的研究，阐明了新时期体育教师应具备的能力体系，以利于全面促进体育教师业务水平的提高，确保学校各项体育工作顺利完成．并为体育院系的人才培养提出了规格要求。     

新时期我国社会体育人文环境的审视

新时期中国呼唤健康、和谐、科学的社会体育科学环境。在阐述我国构建新时期社会体育人文环境方面取得的成就基础上,分析了当前我国社会体育人文环境建设中存在的盲区,并针对存在问题提出了可行性对策和建议。     

新时期处境不利儿童道德关怀的初探

教育的和谐发展是建设和谐社会的重要基础,而处境不利儿童是我们构建和谐社会所需要特别关注和大力扶持的群体.     

新时期我国高校体育学科专业结构优化研究

运用文献资料、逻辑分析、专家咨询法对新时期体育观的转变进行深入的剖析,指明了新时期我国体育学科的发展方向;重点分析了学校体育、竞技体育、社会体育和体育产业等学科领域存在的问题,以系统科学理论为基础,按照从结构到功能的研究思路,对新时期我国体育学科结构优化进行了深入探讨,以期为我国体育学科的良好发展奠定理论基础。     

新时期我国普通高校高水平运动队发展探讨

就转轨过程中,如何依托普通高校资源、建设高水平运动队,实现我国竞技体育可持续发展的问题,从回顾历史、展望未来的视角出发,对我国普通高校高水平运动队的管理模式进行了系统分析,试图为新时期我国普通高校高水平运动队管理模式的构建提供一些建议和思路.     

新时期高校大学生文化自信教育初探

习近平总书记在多个场合谈到文化自信,2018年9月10日,全国教育大会在北京召开,再次强调文化自信的重要性,并指出增强学生的文化自信是时代重任,为新时期高校大学生文化自信教育指明了方向。本文以文化自信为切入点,在概述新时期高校大学生文化自信教育意义的基础上,重点探讨了新时期高校大学生文化自信教育的策略,旨在说明文化自信教育的重要性,以期为高校大学生文化自信教育提供参考。     

新时期我国体育科技发展回顾与展望

从政策法规、人力资源、经费投入、成果应用等方面,对我国体育科技的发展现状进行回顾和展望,认为目前我国体育科技发展遇到的困境：体育科技体制改革的＂迷失＂、体育科技成果贡献的＂偏失＂、体育科技人才的＂脱层＂等,并提出一些相应的对策,为我国体育事业进一步发展提供理论依据。     

浅析新时期我国跳高运动水平停滞的原因

通过文献资料法研究我国跳高运动50年代至90年代发展历史,比较21世纪我国跣高运动的现状,我国跳高的运动训练正处于低谷时期,其原因是跳高运动训练没有与社会环境的变化相协调,研究表明:跳高运动理论研究缺乏,运动员选材方式不当,运动训练规律研究落后,运动员培养体制过时是阻碍我国跳高运动竞技水平提高原因,并提出新时期我国跳高运动可持续发展的几点建议.     

新时期我国航空体育发展战略研究

新时期我国航空体育发展面临着战略机遇.在战略环境方面,低空空域开放政策的松动、北京奥运后群众体育的蓬勃发展、体育产业消费政策的拉动以及国外航空体育的示范效应提供了发展机遇.在战略走向方面,新时期我国航空体育事业应坚持走全面、协调、可持续发展的道路.在战略对策方面,应完善政策法规,加强组织管理;抓好人才队伍建设,推动项目的普及提高;培育和拓展市场,构建完整产业链;加大投入,提升科技含量水平.     

新时期我国道德现状分析及对策思考

当前我国道德状况出现了一些令人担忧的变化,主要有:一些人在公共生活领域缺乏最起码的公共道德,影响整个社会的正常运转;在一些领域存在职业道德缺失,影响社会的和谐发展和损害人民的利益;一些人家庭生活中缺乏最起码的家庭美德,影响整个社会的和谐发展。改善当前道德现状的主要对策有:以社会主义核心价值观引领良好的道德风尚,培养公民集体主义观念和为人民服务思想;进行经济体制改革,改变真正束缚生产力发展的一切因素,体现市场在资源配置中的主导性作用;进一步健全政治法律制度,加强权力制约,把权力关进法律的笼子里;在公共生活、职业生活和家庭生活中培养公民良好的公共道德、职业道德和家庭美德,构建和谐社会秩序,形成优良道德风尚。     

我国新时期高等教育学发展阶段与特点探析

高等教育学在我国作为一门独立学科, 其发展历史是短暂的.回顾其学科发展历史,总结其发展阶段与特征,是学科发展与研究反思的需要.我国新时期高等教育学的发展可以分为四个阶段,每一发展阶段都有一些突出特征.在总结高等教育学发展阶段与特征的同时,发现高等教育学发展中存在一些问题,并尝试提出了一些建议和看法.     

试论新时期我国高校教育管理机制的创新研究

高等教育是人类创造知识文化的重要传播场所,是高级专门人才的培养基地,高校学生作为高素质人群,担负着祖国未来发展的重任,社会的发展呼唤高校教育管理的进步,社会高素质人才的需求更要求高校管理必须进行创新。要转变教育管理理念,实现观念创新;要调整高等教育的培养目标以及专业结构和课程设置;进一步完善教育工作评价体系,形成良好的教育管理机制。     

我国新时期家庭体育的作用

全面建设小康社会要求树立科学发展观,在我国居民的家庭结构发生重大变化、"421"家庭增多的今天,对家庭体育发展提出新的要求.家庭体育面临发展的机遇,家庭体育可以促进家庭成员的全面发展,维护社会的健康和稳定,并促进整个体育事业的发展.     

我国新时期报纸体育新闻发展的动因研究

大众传媒的参与和推动是现代体育发展的动力和标志之一，其中报纸体育新闻又是现代传媒传播体育信息的主要手段和途径。新时期报纸体育新闻的蓬勃发展，与社会安宁、政局稳定、经济振兴、报业改革、文化教育的发展，特别是体育事业的迅猛发展息息相关。     

对新时期我国中学体育师资队伍建设问题的思考

通过文献的查阅对我国中学体育师资队伍现状进行分析,提出新时期我国中学体育师资队伍建设要适应社会发展的步伐必须要在思想观念、教师职业能力结构以及教师人力资源配置等方面进行转变,并提出五个具体的转变趋势, 以期能为相关教育部门制定相应的方针、政策和发展战略来加强我国中学体育师资队伍建设提供依据,推动我国中学体育教育事业的顺利发展。     

新时期校长的角色定位

构建和谐社会,创建和谐校园,强调"以人为本"的教育理念,已经成为当今时代的主题。作为学校领导者、管理者、经营者的校长应该具有与时俱进的精神,顺应时代发展的潮流,及时转变自己的角色,增强校长的角色意识,能够进行准确的角色定位,由传统的政府决策的执行者、学校目标的决策者、不重视学校公共关系的管理者,重新定位于学习型学校的创建者、和谐关系的构建者、信息资源的有效利用者以及教育创新的引领者。     

新时期结构主义小说论

1985年后，“马源、洪峰为代表的富有结构倾向的小说创作，逐渐引起人们的关注。他们以新颖的叙述方式和结构方式，成功地把人们的注意力吸附在形式的构成因素，从而被誉为“小说本性的回归”。他们注重事物间的关系描述，以此呈示事物蕴含的意义素和可能产生的意义，并通过叙事的形式功能，     

新时期小说咏叹调

新时期小说是不断走向多元化的——它不再依赖戏剧化的情节推进,而是按生活的自然流向发展;不再显出人为的因果关系,而是在细节的串连中隐伏生活的内在;不再以故事左右读者的心理,而是让读者读生活本身。     

新时期企业领导干部的人才观

针对新时期人才队伍建设特点,提出了作为企业的领导干部,要牢固树立科学的人才理念,不断创新完善人才管理制度,抓好制度和政策落实,逐步建立人才工作长效机制,为各类人才成长创造有利条件。