中央党校第57期总装备部分部班现地教学报道

2011年5月3日至9日,中央党校第57期总装备部分部班来到中国革命的摇篮--井冈山进行现地教学。为了深化军事任职教育教学改革,改善军事任职教育教学效果,装备指挥技术学院贯彻军民融合式办学思路,在本次现地教学中,和江西干部培训     

贯彻全国高等理科教育工作座谈会精神 深化科大教育改革的设想

1990年7月25日至30日,国家教委在兰州召开了全国高等理科教育工作座谈会,为了贯彻这次座谈会和国家教委领导同志的讲话精神,进一步总结建校以来我校在教育改革中的经验,提出我校在新形势下如何深化教育改革的具体设想,并就专业结构问题提出原则性的意见,我们召开这次深化教育改革研讨会。     

继往开来 迎评创优——记云南大学1999年度教育教学改革工作会议

为了纪念十一届三中全会召开二十周年,深入学习邓小平理论和党的十五大精神,深化教育教学改革,贯彻第一次全国普通高校教学工作会议的有关要求,部署新年度的教学工作,云南大学于１９９９年１月１９日隆重召开了“云南大学１９９９年度教育教学改革工作会议”,参加这...     

陕西省中小学心理健康教育现场会在西安召开

今年5月23日至25日,陕西省教育厅在西安市碑林区召开了全省中小学心理健康教育现场会。这次会议是为了深入贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》精神,加强对中小学生进行心理健康教育,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力。省教育厅有关处室、各地市教育局、教研室     

河北省中小学教研工作会议在张家口召开

为了更好地贯彻全国基础教育工作会议精神,进一步深化教育教学改革,推进全省基础教育领域教育教学工作的健康发展,河北省教育厅于2001年9月2日至4日在张家口市召开了全省中小学教育教学研究工作会议。省教育厅有关处室领导、省教科所领导及全省各市教委主管主任、教研室主任、各县教研室主任等近300人参加了会议,省教育厅副     

坚定信心凝聚共识深化新闻出版改革

为了深入学习宣传贯彻十八届三中全会精神,进一步深化新闻出版体制改革,11月27日,国家新闻出版广电总局召开出版界学习宣传贯彻党的十八届三中全会精神座谈会.     

全区农村教育为当地经济建设服务经验交流会在银川举行

为了贯彻党的十三大精神,深化我区农村教育的改革,自治区教育厅和农业厅于1988年2月7日至10日,在银川联合召开了全区农村教育为当地经济建设服务经验交流会。来自全区各地、市、县教育部门和农业部门的负责同志,区直机关有关单位,部分成人中专学校和部分乡政府、团委、妇联的代表共80余人参加了会议。自     

坚持育人为本、德育为先、能力为重的教育方针——民办高校贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的思考

民办高校为了贯彻2010年全国教育工作会议精神,落实<纲要>有关民办教育的要求,必须继续解放思想、更新观念、扬长避短、继往开来,大力贯彻育人为本、德育为先、能力为重的教育方针;深化教育教学改革,创新人才培养模式,不断提高人才培养质量.     

本刊举办“教育教学创新与实践”征文大赛

为了学习贯彻党的十六大精神,坚持教育创新,深化教育改革;为了进一步体现本刊“服务教师、关注创新、贴近教改”的内容特色;为了最大限度地为基层教师提供教育教学科研成果的展示机会,本刊决定开展以“教育教学创新与实践”为主题的征文大赛活动。     

2015年全国教育工作会议召开

1月22日至23日,2015年全国教育工作会议在京召开。会议强调,要全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,坚持稳中求进工作总基调,主动适应经济发展新常态,全面深化综合改革,全面推进依法治教,全面加强教育系统党的建设,着力促进教育公平、着力调整教育     

国内

教育部:不失时机地推进深化教育综合改革党的十八大提出要"深化教育综合改革,着力提高教育质量"。为深入学习贯彻党的十八大精神,教育部11月22日召开了"学习贯彻党的十八大精神,深化教育领域综合改革"专题会;11月27日,教育部党组会议进一步研究部署深化教育领域综合改革工作。教育部部长袁贵仁强调,深化教育领域综合改革,关键是搞好顶层设计,建立健全行之有效的教育改革推进机制。要围绕经济社会发展最迫切的需求、人民群众反映最突出的问题、教育事业发展最薄弱的环节,集中力量攻坚,力争在人才培养体制改革、办学体制改革、管理体制改革、保障机制改革、考试招生制度改革等重点领域,取得更具标志性、群众能感知的成效。随着改革的深化,一些重点领域也在逐渐"破题"。12月27日,国家教育考试指导委员会举行第二次全体会议,会议就如何推进考试招生制度改革,深化教育领域综合改革,破解教育改革发展热点难点等进行了研讨。(本刊编辑部综述)     

国内

教育部：不失时机地推进深化教育综合改革党的十八大提出要＂深化教育综合改革,着力提高教育质量＂。为深入学习贯彻党的十八大精神,教育部11月22日召开了＂学习贯彻党的十八大精神,深化教育领域综合改革＂专题会;11月27日,教育部党组会议进一步研究部署深化教育领域综合改革工作。教育部部长袁贵仁强调,深化教育领域综合改革,关键是搞好顶层设计,建立健全行之有效的教育改革推进机制。要围绕经济社会发展最迫切的需求、人民群众反映最突出的问题、教育事业发展最薄弱的环节,集中力量攻坚,力争在人才培养体制改革、办学体制改革、管理体制改革、保障机制改革、考试招生制度改革等重点领域,取得更具标志性、群众能感知的成效。随着改革的深化,一些重点领域也在逐渐＂破题＂。12月27日,国家教育考试指导委员会举行第二次全体会议,会议就如何推进考试招生制度改革,深化教育领域综合改革,破解教育改革发展热点难点等进行了研讨。（本刊编辑部综述）     

2015年全国教育工作会议召开

1月22日至23日,2015年全国教育工作会议在京召开。会议强调,要全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,坚持稳中求进工作总基调,主动适应经济发展新常态,全面深化综合改革,全面推进依法治教,全面加强教育系统党的建设,着力促进教育公平、着力调整教育结构、着力提高教育质量,坚定不移沿着中国特色社会主义教育道路前进     

深化教学改革全面推进素质教育“面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”全面启动

为了全面贯彻全教会精神,落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（简称《决定》）和《面向２１世纪教育振兴行动计划》（简称《行动计划》）,深化职业教育教学改革,全面推进素质教育,启动“面向２１世纪职业教育课程改革和教材建设规划”,提高教学质量与办学效益,使职业教育更好地适应社会主义现代化建设的需要,全国中等职业教育教学改革工作会议于１９９９年８月２日至５日在内蒙古自治区包头市隆重召开。这次会议是第三次全国教育工作会议（简称全教会）之后职教战线的一次重要会议。也是改革开放２０年…     

深化职业教学改革 全面推进素质教育──全国中等职业教育教学改革工作会议在包头召开黄尧发表重要讲话

本刊讯为了认真学习江泽民总书记等中央领导同志在第三次全国教育工作会上的讲话,贯彻全教会精神,落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《面向对世纪教育振兴行动计划》,深化职业教育教学改革,全面推进素质教育,启动“面向对世纪职业教育课程改革与教材建设规划”,提高职业教育教学质量与办学效益,使职业教育更好地适应社会主义现代化建设的需要。教育部职成数司于8月2日-5日在内蒙古包头市召开了全国中等职业教育教学改革工作会议。据悉,这是教育部第一次召开系统研究、全面部署职业教育教学改革的会…     

“世纪烛光”优秀教育教学论文——暨第二届“烛光杯”优秀教育论文大赛征文启事

为了更加深入地宣传贯彻第三次全教会议精神，进一步深化教育改革，推进素质教育的发展，特举办“世纪烛光”优秀教育教学论征稿活动，现面向广大教育工作征稿。     

李岚清对农村教育综合改革发表重要讲话

为了进一步贯彻全国教育工作会议精神和实施《中国教育改革和发展纲要》,总结、交流全国农村教育综合改革的成果和经验,进而动员和部署在新形势下深化农村教育综合改革工作,国家教委于1994年9月22日在河北省唐山市召开了全国农村教育综合改革工作会议。国务院有关部委和部分省的领导,解放军总政治部和各省、自治区、直辖市的教育行政部门的负责人出席了会议。中共中央政治局委员、国务院副总理李岚清在会上发表了     

广西教育学会、广西区教科所联合举办深化小学整体改革提高教育质量讲习班

广西教育学会、广西区教科所联合举办深化小学整体改革提高教育质量讲习班为了深入贯彻《中国教育改革和发展纲要》，深化小学整体改革，实现“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，...     

“世纪烛光”优秀教育教学论文——暨第二届“烛光杯”优秀教育论文大赛征文启事

为了更加深入地宣传贯彻第三次全教会议精神，进一步深化教育改革，推进素质教育的发展，特举办“世纪烛光”优秀教育教学论征稿活动，现面向广大教育工作征稿。     

教育部确定2015年工作重点 基本实现教育现代化进入全面攻坚阶段

2015年1月22日至23日召开的全国教育工作会议强调:要全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,坚持稳中求进工作总基调,主动适应经济发展新常态,全面深化综合改革,全面推进依法治教,全面加强教育系统党的建设,着力促进教育公平,着力调整教育结构,着力提高教育质量,坚定不移地沿着中国特色社会主义教育道路前进,为基本实现教育现代化而奋斗。