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笔者在批改学生作文过程中,常常发现学生将本来一个生动曲折的故事描写得平淡无奇,索然寡味,不忍卒读。“文似看山不喜平”。为文之道,往往追求一种曲折多变、跌宕起伏、蜂回路转的艺术效果,形成一种松紧张驰,起落开阖的节奏美,这既符合人们的阅读心理,也能给人艺术 相似文献
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正因为有"情",人类才演绎出一幕幕震山撼海的动人故事,也正因为有"情",才有一出出催人泪下、令人不忍卒读的经典传奇。 相似文献
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《语文课程标准》要求初中学生写作文要写出真情实感,这本不成问题,然而由于长期以来应试教育的影响,一些语文教师把作文教学的重点放在应试作文上,导致学生的写作思维僵化,文章语言干瘪无味,虚伪造作,行文千篇一律,令人不忍卒读。本来充满灵性的个性化写作变成了现代化车间流水线上的产品,作文成了“八股文”,这远远背离了作文教学的初衷。 相似文献
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语文新课程标准要求初中学生写作文时能够写出真实情感,这本不成问题,然而由于长期以来应试教育的影响,一些语文教师把作文教学的重点放在应试作文上,导致学生的写作思维僵化,文章言语干瘪无味,无真情实感,虚伪造作,行文千篇一律,令人不忍卒读。本来充满个人灵性的写作变成了好比现代化车间流水线上的作品,作文成了“八股文”,这远远背离了作文教学的初衷。 相似文献
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任钟坤 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(12):16-18
正如刘国正先生所说,《药》的“最后一部分在这篇文章里是关键性的、最重要的一部分”(《〈药〉的教学处理》),因为这一章不仅十分深刻地反映了整个作品的主旨,而且运用的手法又是那么的巧妙——在近乎自然的质朴描叙中不露声色地展现了两颗愚昧、落后到极致而毫无自觉的心灵。两老妪对“革命”、对自己悲苦命运的高度无知、麻木,令捧卷者心痛得不忍卒读! 相似文献
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谈到议论文,很多人可能就要皱眉头了,因为中规中矩的议论文,往往让人感到平淡乏味,不忍卒读。但现在有一种标新立异的议论文,足以让人乐读且拍案叫绝,这就是用新颖别致的数学证明法写成的议论文。 相似文献
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同学们写作文时,我们站在讲台上的语文老师常常见到这样的情况:有些学生皱眉蹙额,搜索枯肠,仍是思路不畅,笔下艰涩,所写文章枯燥乏味,叫人不忍卒读;而有些学生则文思如潮,左右逢源,伏案疾书,沙沙有声,文章写得痛快淋漓,有声有色。 相似文献
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目前高中学生的英语写作主要表现为书面表达,在平时练习及测试中,学生的书面表达中常见逻辑关系混乱、前言不搭后语的现象,严重的甚至让人不忍卒读。这些问题归根结底都是源于学生在写作中思维能力的欠缺。学生在英语书面表达中除了单词拼写及短语、句式的常见错误,写作能力的不足多表现为思维单一,语意表达重复,缺少变化。 相似文献
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巧用书信,倍增亲切。我们写文章.目的是让人去读。可现在很多人写的文章,是让人不忍卒读。怎样才能让人读得进去呢?我想,重要的是让人感到亲切.读得进去。书信,就是一种这样的文体。本文作者看来就深谙此道. 相似文献
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