与时俱进 不断创新 推动五年制高等职业教育稳步发展——在全国五年制高等职业教育学校协作会2002年(成都)例会上的讲话

这次全国五年制高等职业教育学校协作会2002年例会在成都召开,首先,我代表教育部职业教育与成人教育司对例会的召开表示热烈祝贺。这次会议将认真学习贯彻十六大精神,落实全国职业教育工作会议精神,总结我国五年制高职发展的经验,分析面临的新形势,研究如何进一步推动五年制     

对五年制高等职业教育的几点认识

一、 五年制高等职业教育是社会发展的必然要求１五年制高等职业教育是我国社会经济发展的要求 随着我国经济建设的快速发展，新兴产业、高科技产业迅猛崛起，生产领域的科技含量和知识密度迅速增长，生产岗位群尤其是生产第一线迫切需要大批知识型、高技能、高层次的技术、技艺型与管理运行型专门人才；另外，在现代化建设中，企业将科学技术应用于生产的速度和转化程度还不够高，也需要大批应用技术人才。因此，大力发展高等职业教育是必由之路。２五年制高等职业教育是我国职业教育进一步发展的要求 改革开放以来，中等职业教育发展…     

适应形势需要加快发展五年制高等职业教育

本文指出五年制高等职业教育有两大优势,适应当前"大力发展社区性高等职业教育"的新形势,提出了促进五年制高等职业教育发展的4条建议.     

五年制高等职业教育人才培养新模式的探索与实践

指出了五年制高等教育新模式的实践，分析了其特点，明确了实施高职教育新模式的对策，对五年制高职教育如何办出特色具有重要指导意义。     

五年制高等职业教育的探索与思考

结合本校实际,对试行的五年制高等职业教育的特色、优势进行了综述,对其发展提出了有益的意见。     

坚持教育创新促进我省高等职业教育改革与发展 --在辽宁省高等职业教育人才培养工作委员会成立大会暨辽宁省高等职业教育发展战略研讨会上的报告

同志们： 召开这样一次高等职业教育发展的战略研讨会和人才培养工作委员会的成立大会，是在今年年初教育厅确立今年工作要点的时候确定的。原计划这个会议在4月份召开，而且当时会议的材料已准备完毕，但是由于某种特殊原因推迟了，虽然延迟了,但是我认为延迟得非常好。因为，5月份江总书记发表了重要的“5.31”讲话；7月份国家召开了第四次职业教育工作会议；9月8日，江总书记在出席北师大百年校庆时，又发表了一个重要讲话，江总书记的两次讲话和第四次职业教育工作会议为我们今天召开的这个会议提供了指导方针。所以我们这次会议的主题…     

五年制高职教育的改革与发展

2002年7月在北京召开的全国职业教育工作会议,推进了职业教育的改革和发展。在闭幕会上国务院总理朱镕基发表讲话,指出职业教育要切实办出特色,注重培养专业技能、创业能力和创新精神,……要加强教师业务培训,提高教师自身的教学和实践能力,加强学校与企业间的人员和技术交流。 高职教育是一种既具有高等教育的要求,又能体现职业教育的特点,突出以能力为本位,注重以技能为重点的教育形式。五年制高职教育适应市场的需求,其特点是招收初中毕业生,实行五年一贯制的高职教育,这无疑是我国发展高职教育的一项重要举措。 一、五年制高职教育的办…     

关于五年制高等职业教育的思考

五年制高等职业教育是我国高等职业教育的重要形式,它有着独特的发展优势.但从目前状况看,开办五年制高等职业教育的学校都还有不足.进一步规范办学行为、切实提高中高职教育衔接效益、努力办出特色是促进五年制高等职业教育健康发展的前提.     

中日五年制高等职业教育的比较和探讨

文章通过介绍中日发展五年制高等职业教育发展概况、特色，提出了我国发展五年制高等职业教育的思路。     

与时俱进开拓创新加快职业教育改革与发展步伐

一、要从国民经济和社会发展全局的高度,充分认识发展职业教育的重要作用 经过二十几年的改革开放和加速发展,我们胜利实现了现代化建设前两步战略目标,进入新的发展阶段.新时期,实现我国经济持续快速健康发展必须树立新的发展观,坚持发展是硬道理,把发展作为主题,"用发展的办法解决前进中的问题".新世纪头一二十年是我国发展的重要战略机遇期,我们必须集中力量解决好关系经济建设和改革全局的重大问题,使经济总量、综合国力和人民生活再上一个新台阶.     

适度发展规范管理办出特色提高质量

全国五年制高等职业教育学校协作会2002年例会12月19日至21日在成都召开。教育部职业教育与成人教育司司长黄尧出席会议并发表了重要讲话。 黄尧司长首先代表教育部职业教育与成人教育司对例会的召开表示热烈祝贺,并简要地回顾了2002年职业教育工作。他说,2002年,在教育部党组的正确领导下,职业教育工作取得了一系列的突破和创新,整个职教战线出现了近     

深化改革开拓创新推动公办中等职业教育快速健康发展--在全国县级职业教育中心改革与发展座谈会上的讲话

国家发改委和教育部在这里联合召开全国县级职业教育中心改革与发展座谈会,重点是研究公办中等职业教育特别是县级职教中心建设、改革与发展问题.这次会议是一次座谈会,是一次经验交流会,也是一次工作研讨会.会议的主要任务是:以"三个代表"重要思想为指导,树立和落实科学发展观,总结交流近年来各地县级职教中心建设经验,研究新形势下公办中等职业教育改革与发展的思路和政策措施,把建设、改革与发展紧密结合起来,以建设求发展、以改革促发展,充分发挥公办中等职业学校在加快中等职业教育发展中的主力军作用.     

与时俱进开拓创新推动首都职成教的发展

进入新的世纪以来,北京市职业教育与成人教育工作进一步贯彻全国教育工作会议精神,贯彻市委、市政府<关于深化教育改革,全面推进素质教育的意见>,以"三个代表"的重要思想为指导,以实施北京市教育"十五"计划和率先实现首都教育现代化为契机,以发展为主题,以调整为主线,以重组和优化配置教育资源为突破口,深化教育改革,加快战略调整,全面推了职成教事业不断发展.     

发挥民办职校优势努力推进农村劳动力转移

青岛黄海职业学校建于1996年,坐落于青岛经济技术开发区,占地面积660亩,建筑面积28万平方米,教职工880人,学生18000余人(其中,中职生15500人,高职生、学历文凭、自考生2500人).     

做好评估工作推动高等职业教育健康发展

一、高等职业教育面临的形势 我个人认为。中国高等职业教育发展大致可以分为三个阶段：第一个阶段是初创阶段，从上个世纪80年代初到90年代耒，初步确定了高等职业教育的定位、管理体制，办学方向基本明确，办学特色初步突现，办学规模有了很大发展。第二个阶段是提高阶段，也是内涵发展阶段，由外延的迅速扩张逐渐转变为内涵的发展。第三个阶段是成熟阶段，有中国特色的高职教育体系基本形成，高质量的人才培养得到社会认可。后两个阶段至少还需要10-20年的时间。目前我们已经度过了第一个阶段，开始进入第二阶段。过了初创阶段以后。我们现在站在一个新的平台上。[第一段]     

贯彻全国职教工作会议精神推进职业教育跨越式发展

全国职业教育工作会议召开以后,市委、市政府高度重视职业教育工作,在调查研究的基础上,制定了北京市大力推进职业教育改革与发展的意见,提出了到2008年职业教育发展的具体目标.2003年1月,召开了北京市职业教育工作会议,市委、市政府领导对职业教育改革与发展的整体推进工作做了动员和部署;同时加大了对职业教育投入的力度,从2003年开始,市财政每年从教育费附加中安排不低于 20%的经费用于职业教育.     

站在新高度全面实施重大举措谋求新发展继续推进职业教育

上海中等职业教育通过近几年的改革与发展已经达到了一个新的高度:学校布局结构调整与资源优化配置取得了阶段性成果,"百校重点建设工程"基本完成,专业结构优化显现成效,教育教学改革进一步深化,毕业生就业率多年来保持在95%以上.尽管如此,与增强城市综合竞争力的要求相比还有很大差距,仍然面临着严峻的挑战.去年,市委、市政府领导深入职业教育领域调查研究、指导工作,并在上海市教育工作会议上明确了上海职业教育改革与发展的基本思路与主要任务.自此,上海中等职业教育开始站在新的高度,谋求新的发展,从去年下半年开始先后全面实施了一系列新的重大举措,进一步优化了职业教育资源,增强了职业学校的服务经济社会的能力,提高了教育教学质量,有效地推动了上海中等职业教育持续健康地发展.     

努力做好新形势下的职教学会工作--在中国职业技术教育学会2004年秘书长会议上的讲话

这次会议是中国职教学会成立以来召开的第一次秘书长会议,主题是交流经验、协调工作、建立联系.这次会议得到广东省教育厅和广东省职教学会的大力支持.会议在广州举行,一是广东省教育厅非常关心、支持学会的工作,二是广东省职教学会活动很有成效,为学校服务工作也做得很有特色,为我们会议提供了一个很好的交流环境.我着重就新的形势下如何开展学会的工作讲几点意见.     

借鉴美国社区学院的有益经验办出我国高职特色

美国社区学院以其体现平民性、采用多重目的模式、突出人才培养的实践性和应用性以及低成本、高质量等独特优势而成为美国高等教育系统中不可或缺的重要组成部分.其成功经验对我国高职院校的发展具有极高的参考价值,尤其是在学校的功能定位方面,非常值得我们借鉴.