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机械功被安排在高中物理必修2的笫1章第1节(司南版),如何教好这一节、开好头、起好步,至关重要。恰好教研组安排我上这一节的公开课,经集备组的集体研究,我按照新课标的理念尝试了这一节的教学。现把教学设计的思路、实施的方案整理于后。 相似文献
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一、背景介绍
本节教材是苏教版〈义务教育课程标准实验教科书数学〉五年级下册第86-87页的内容.选用这节课的原因是因为过去我曾选用这节课作为教学公开课,取得了较好的效果,当时的授课方式为普通的启发式教学.本堂课是由教研室安排我去外校上的一堂优质课,所采用的上课方式是研讨式.由于考虑到许多学生是第一次接触密铺的知识,我希望通过这节课的教学能激发学生对密铺知识的兴趣并获得教学的真实感,因而课前未安排学生进行预习,我也未与学生见面. 相似文献
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《白杨礼赞》这篇课文的第七节应该是课文讲解的重点,但是以前讲这课时,并没有把这个重点讲好,没有把作者那种热爱抗日军民的深厚情感、这一节中反问排比句一泻千里的气势和力量讲出来,让学生受到感染和鼓舞;又因为面面俱到,也无法留有足够的时间让学生认真练练反问排比句这一修辞手法。这次,我想无论如何得突出第七节。不要什么都讲到,什么都讲得浮光掠影、不痛不痒。我把教学过程作了如下的安排:第一课时,在学生预习的基础上,我从白杨树生长环境、外部形态和内在气质的不 相似文献
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《分子》一课的演示实验设计青铜峡铝厂中学李玉华初中化学课本中第一章第四节《分子》,是初中化学教学中的重点课,也是教学中的难点。但课本上未安排演示实验,而分子是人们肉眼看不见的微观粒子,任课教师若只是照本宣读,教学效果不会好。对此,我认为教师应遵循“从... 相似文献
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康凌宇 《中学化学教学参考》2001,(4):25-26
强电解质和弱电解质是电解质溶液一章的基本概念,教这一节应抓基础知识和基本技能的突破。在分析了本节的难点和重点之后,我对这节课的结构和教学组织过程是这样安排的。 相似文献
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篇章结构的教学,是通过分析使儿童更好地理解课文的内容和层次,引导儿童体会作者如何根据文章的中心意思选择材料,安排材料,从而培养儿童写作时层次清楚、主次分明的能力。从上面的认识出发,我这样来安排《南泥湾开荒》一课的篇章教学。一篇章教学,一要讲清段和篇的关系,看课文怎样根据中心意思选择材料,安排材料。《南泥湾开荒》这一课共有13个小节。第1、2小节是写为了粉碎敌人的经济封锁,党中央和毛主席发出自己动手、发展生产的号召,边区全体军民热烈响应。第3、4小节是写三五九旅的战士们在南泥湾的充满着革命乐观主义的生活。第5小节是写怎样克服工具缺乏的困难。第6、7、8、9小节是写三五九旅战士们开荒的热情。第10、11、12小节是写战士、干部、家属人人动手,开发南泥湾。第13节是写荒凉的南泥湾 相似文献
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教学设计思路
分类讨论是初中数学常用的重要思想方法,作为一节初三数学的总复习课,本节课我把“分类讨论”作为教学出发点,引导学生“动手做、动脑想、大胆猜、严格证、善总结、勤训练”。本节课是分类讨论的第三课时,是在前两课时的基础上安排的关于几何的分类讨论。这节课通过对分类讨论问题的研究和学习,在重视基础知识和基本技能教学的同时,注重培养学生思维的严密性、全面性,初步培养学生的探究能力。 相似文献
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区教师进修学校安排我为高级教师培训班的教师们上一节三年级作文公开课,以探讨交流纪实类作文教学。为了上好这节作文课,在“写什么”的问题上,我几经周折,颇费了一番心思。 相似文献
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李文 《太原大学教育学院学报》2001,(1):72-73
现行高中物理第四册(Ⅱ),"电场"一章中的"电场中的导体"这节课所占比重不大,但对学生来说并不好理解,是教学上的难点.另外,从课程安排上也不合理,若想学好这部分知识,不能把这节课安排在"电场 电场强度"后面,而应安排在"电势 电势差"这一节课的后面,因此,针对这节课我采取了以下的措施: 相似文献
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构骨叶脉书签制作的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
1案例:构骨叶脉书签选材 “制作叶脉书签”这节课的前几天,我和学生进行了一次交流。明确了实验“探究”的课题,并安排学生自己去准备制作叶脉书签材料。在准备这节课的日子里,我的设计思路中融入了“自主研究性学习”教学理念,这一天,我高兴地走进生物实验室上课,和我课前设计的一样顺利,学生完全处于主体地位,[第一段] 相似文献
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正今年学校再次安排我任七年级的数学课,我心中暗自高兴,因为毕竟教学难度又降低了,轻松了许多。但接下来发生的一件事却让我陷入了沉思。开课的第二周,教材讲到了有理数的乘法,我轻车熟路地设计好了这节课的教学设计。一开始先安排学生做了几道有理数的加减法运算,心想有理数的乘法要比加减法简 相似文献
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高中化学课程标准实验教科书(山东科技出版社)必修《化学1》第1章第3节是“化学中常用的物理量——物质的量”,这节内容中“气体摩尔体积”是重点,也是难点。起初我对这节课的教学设计是: 相似文献
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李文 《太原教育学院学报》2001,(1)
现行高中物理第四册 ( )“电场”一章中的“电场中的导体”这节课所占比重不大 ,但对学生来说并不好理解 ,是教学上的难点。另外 ,从课程安排上也不合理 ,若想学好这部分知识 ,不能把这节课安排在“电场 电场强度”后面 ,而应安排在“电势 电势差”这一节课的后面。因此 ,针对这节课我采取了以下的措施 :一、紧抓电场强度和电势的概念 ,讲清楚静电平衡的基本原理讲此课前将“电场、电场强度”和“电势、电势差”两节课讲完 ,然后从两个角度分析电场中的导体是如何达到静电平衡的。1先从电场强度出发 ,导体刚放入电场中的瞬间 ,导体中的自… 相似文献
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1 对教材的理解和安排1 .1 教学内容本节内容选自高级中学化学课本 (上教版 )第二册《氨、铵盐》一节教材中“氨气”部分内容。本课容量大 ,各种实验现象繁杂 ,让学生在短时间 (本校每节课 40分钟 )接受大量信息 ,学生在课堂上的观察、思维、自主设计实验进行探索等能力培养目标很难实现。基于此 ,我把《氨》这一节的教学分两个课时来完成 ,第一节课完成氨的物理性质教学以及对氨气化学性质的推测和实验设计讨论上 ,第二节课完成对氨气的化学性质的学习 ,本节课是第二课时。1 .2 教学目标1 .2 .1 知识目标掌握氨的化学性质及氨与酸反应… 相似文献
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去年9月份,学校安排我去担任高一(14)班的物理教学。接受任务后我就在想:这一学期我该怎样组织教学?如何保质保量地完成教学任务?一学期的教学让我感悟到,对于高一新生,首先要上好学期的第一节课,帮助学生减轻焦虑和陌生感;其次要注重德育,帮助学生养成良好的行为习惯,与学生建立真诚友好的师生感情;第三,结合其他学科教学,使课堂生动活泼。一、上好学期第一节课 相似文献
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小学数学第九册(人教版)《多边形面积的计算》这一单元,包括四节内容:前三节分别是平行四边形、三角形和梯形面积的计算,第四节是简单的组合图形面积的计算(为选学内容)。前三节教参中安排7课时进行教学,知识点比较分散。鉴于平行四边形、三角形和梯形的面积计算联系紧密,我抓住转化这个关键,尝试把这三节内容整组教学,用两个课时完成教学,以下是教学片断与评析。 相似文献