国外中小学信息技术教育见闻

今年的7月17日,大连市西岗区教育代表团一行七人受西岗区政府的委托,前往享有世界软件"人才库"之称的南亚大国--印度和具有"四小龙"称号之一的华裔人口占70%的新加坡,就中小学信息技术教育问题,进行了为期两周的考察.尽管两国的政治制度、经济体制以至于发展速度不尽相同,然而,在中小学计算机教育方面有着许多的相同之处.     

美国中小学的信息技术教育及其基本经验

美国是世界上信息技术教育最为发达的国家之一。本文介绍了美国中小学信息技术教育的状况及其基本经验，为我国目前在中小学加快料及信息技术教育提供参考和借鉴。     

日本中小学的信息教育

本文介绍了日本中小学信息教育课程化的经过，信息教育的目的与任务，内容与实施，及信息教育的实际状况。     

高等师范教育如何适应中小学信息技术的发展

中小学教育信息化，必须有合格教师队伍作保证。为了培养具有信息素质的教师，高等师范教育在教育信息化和信息技术教育的改革大潮中，肩负着重要的历史使命。     

日本中小学信息技术教育现状及启示

信息技术教育是培养学生信息素养、提高实践能力的必由之路,是实现教育信息化、社会信息化的有效途径。日本是信息技术教育开展较早的国家之一,在这方面积累了丰富的经验,而我国信息技术教育起步较晚,为了     

我国中小学信息技术教育掠影

我国信息技术教育从无到有,从小到大,正在逐步发展,日趋成熟。 １９９６年,原国家教委颁发了《中小学计算机教育五年发展纲要（１９９６－２０００）》,对我国中小学计算机教育、教学、研究、装备和管理提出了具体的目标、任务和要求,其中对计算机设备最低配备台数的要求是：高完中至少必须有计算机２５台以上;初中至少必须有２０台以上,小学至少必须有１５ 台以上。达到这个标准的学校比例是：城市高中８０％以上,初中６０％以上,小学１５％以上;县（市）高中６０％以上,初中３０％以上,小学５％以上;农村高中３０％以上,初…     

对民办中小学开展信息技术教育的思考

民办中小学在目前我国的教育现实中占有一定的比重,其自身的特点,使在民办中小学开展信息技术教育遇到不同于公办学校的问题和困难。本文拟就如何针对民办中小学的特点有效地开展信息技术教育,提出一些不成熟的看法,希望藉此引起对这一问题的关注。     

日本中小学教师信息技术教育的现状及启示

本文对日本中小学教师信息技术教育的目标、内容、方式等方面进行分析和总结,并与我国中小学教师信息技术培训工作进行比较,希望找出差距,寻找解决我国中小学教师信息技术培训中存在问题的办法,以指导今后培训工作的有效开展。     

美国中小学的信息技术教育及其基本经验

美国是世界上信息技术教育最为发达的国家之一.本文介绍了美国中小学信息技术教育的状况及其基本经验,为我国目前在中小学加快普及信息技术教育提供参考和借鉴.     

桂林市中小学发展信息技术教育的问题与对策

在对桂林市部分县、区中小学信息技术教育发展情况进行了比较全面和深入调查的基础上，分析其现状和存在的问题，并针对性地从几个方面探讨其发展对策。     

借鉴国外经验,改革中小学信息技术教育

信息技术教育在当今世界各国都受到了高度重视。发达国家信息技术课程的特点是重视学生信息素养的培养,注重学生解决问题能力的培养,注重信息伦理教育,重视信息技术在日常生活、工作中的应用,重视宽广视野,而不是就计算机学计算机,加强信息技术课程与其他课程的整合,而我国的信息技术更注重技能的培训。     

浅论日本中小学教师培训的政策及经验

作者以日本中小学教师培训的实践和经验，谈对我国中小学教师培训工作的指导意义，为我国探索一条具有中国特色的多层次的教师培训之路提供借鉴。     

日本中小学信息技术教育:沿革与启示

日本中小学信息技术教育的发展具有鲜明的本国特色,本文梳理了日本信息技术教育发展从起步到实现系统发展的历史沿革。在其发展过程中形成了单独设课与整合课程并重、信息技术教育人文化、政府主导信息技术教育发展、注重教师信息素养培训的特征。借鉴日本信息技术教育的发展经验,我国应注意以下几方面:政府制定规划,加强政策引导;积极推进信息技术与课程整合,重视信息伦理道德培养;改变观念,加强教师教育信息化培训;加强资源建设,重视东西部均衡发展。     

日本中小学的计算机教学

一、中小学计算机教学的发展目标为迎接21世纪信息技术发展的挑战,培养适应21世纪信息技术发展需要的人才,日本政府于1999年12月制定了《教育信息化实施计划》。该计划对中小学计算机教学进行了综合规划,确定了中小学计算机教学的目标,提出了发展计算机教学的具体措施,有利地促进了日本中小学计算机教学的发展。日本“教育信息化实施计划”提出,到2005年,全国中小学所有科目都要实现计算机和因特网授课。中小学通过使用计算机和因特网教