干部培训如何进入市场

在社会主义市场经济下,有没有培训市场?教育界对此有不同意见,我个人认为培训能够形成市场,干部培训也不例外。干部培训进入市场,要解决一系列的问题,其中包括培训体制、培训手段、培训内容、培训方式、培训质量、培训需求、培训基地、培训功能、培训队伍、以及国际培训交流等等。 1.干部培训体制要由一家独办变为市场共享     

黑龙江省企业经营管理人才队伍建设对策

为从根本上解决企业经营管理人才队伍建设问题,必须进一步深化企业改革,从体制上真正实现由要我培训为我要培训的转变。在企业改革尚未到位的今天,我们不能因噎废食,被动等待,必须借助政府的强制力,运用行政手段,解决眼前的现实问题。 抓黑龙江省培训市场的允入标准,放手、放胆开展培训。突出工商管理培训,集中全力转变政府职能,由被动为主动,由政府直接组织办班转为间接办     

浅谈当前干部培训中存在的问题及完善方法

干部培训历来是提高干部素质的重要手段.当前,要建设一支高素质的干部队伍,就必须在认真分析和研究的基础上进一步解放思想、不断改革,通过干部培训体制的创新,克服和解决好干部培训中存在的一系列问题,全面提高新时期干部培训的水平.     

企业干部培训必须适应市场进行改革

一、培训市场的出现目前,厦门市已形成拥有42所成人院校和培训中心,96家社会力量办学机构的职工教育培训市场。企业干部和工人的培训已在不同程度上进入培训市场或受到培训市场的影响,主要有以下几点: 1.培训市场成为政府对干部培训工作管理的重要内容,要逐步形成     

培训市场化：首先要“四化”

湖南经济管理干部学院（长沙企业管理培训中心）在走向市场的过程中，初步体会到培训市场化，首先要“四化”：培训观念市场化、培训体制市场化、培训资源市场化、培训评估市场化。 一、树立市场化的培训观念 传统计划经济体制在培训方面也形成了一套不利于培训市场化的旧观念。这些观念反映在培训单位身上主要是：培训是单纯的政府行为即由政府给钱，由政府调人、由政府定内容（培训内容）。表现在社会上则主要是：培训是单纯的义务即只能少收钱、最好不收钱、强调不赚钱。 近几年来，我们作为培训单位，在研究借鉴国外培训思想、观念和具…     

职工培训质量不佳的原因及对策

随着市场经济体制的建立和完善，企业要全方位进入市场参与竞争，就必须培养出能适应不断变化的新技术和新工艺要求的合格技术人才。于是，对职工进行再培训成为企业提高工人素质的重要途径。但长期以来，培训质量不高，效果不佳的问题一直困扰着企业职工教育工作。许多企业年     

关于干部培训作为高校继续教育新任务的思考

要推进国家和社会的现代化,其首要任务就是加强干部培训,提高干部队伍的素质,高校作为目前干部培训机构的重要补充,应利用自身优势,为干部培训工作发挥更大的作用。文章主要从高校的角度就干部培训作为高校继续教育新任务的意义,高校开展干部培训工作存在的问题以及如何解决这些问题三个方面对干部培训工作简单探讨。     

大规模教育培训干部管理工作探索研究

胡锦涛总书记在为中国浦东干部学院、中国井冈山干部学院和中国延安干部学院建成并正式开学发出贺信时，强调指出：“实现全面建设小康社会的宏伟目标，不断开创中国特色社会主义事业新局面，要求我们大规模培训干部，大幅度提高干部素质”。适应大规模培训干部工作新要求，干部教育培训管理工作要有新举措。要在继承传统管理经验基础上，吸收最新管理理论，加大管理工作创新力度，与时俱进，努力开创干部教育培训管理工作新局面。     

培训市场的八个特点

党的十四届三中全会通过的《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》第三部分“培育和发展市场体系”中指出：“当前培育市场体系的重点是，发展金融市场、劳动力市场、房地产市场，技术市场和信息市场等。”正式肯定了劳动力市场，并且把它作为发展市场体系的重点，从而结束了建国以来长达四十余年的争论。肯定劳动力市场，也就肯定了培训市场。因为：劳动力市场需要培训市场的服务；培训市场是劳动力市场的组成部分之一。培训市场交换的商品是培训服务，它是劳动力商品的一部分。因此，培训市场是劳动力市场系统中的一个组成部分，…     

干部教育培训产业化的意义及措施

目前,我国正在进一步完善社会主义市场经济,建立和谐社会。为了适应新形势的发展,干部教育培训引入市场经济体制已经是不能回避的问题。随着行政和企事业单位人事制度改革的深入开展,干部教育培训产业化发展将成为必然。首先,运行机制市场化,实现培训机构自身的生存与发展。其次,实现培训资源与对象社会化,培训机构既可利用社会资源为本部门服务,也可为社会服务。最后,投资来源多元化,即本着“谁受益、谁投资”的原则,充分调动全社会力量共同办培训。     

论市场经济与职工教育

论市场经济与职工教育姜毓敏党的十四大把建立社会主义市场经济体制作为我国经济体制改革的基本目标确定下来。随着经济体制的改革，职工培训工作如何适应市场经济体制的建立，就成为我们面临的一个重要问题。首先要解决的问题是市场经济与职工培训的关系问题。从本质上讲...     

学前教育体制改革的问题与思考

教育创新的关键在体制创新。学前教育在由计划管理向市场管理转轨的过程中，体制改革往往成为瓶颈制约。结合调研，试对江西省学前教育办园体制方面存在的问题略作初步分析，并就今后的发展提出若干建议。一、存在问题分析按办园主体不同，幼儿园基本可分为三类：政府办园、集体办园和个体办园。政府办园又分为政府机关直接办园和教育主管部门办园，集体办园也可分为企事业单位办园和社区办园，其中企事业单位办园的很大一部分已转制为个人承办。按照人们熟知的说法，这三类幼儿园又被称作公办园、民办园和私人办园。通常，在教育行政管理中…     

实施干部岗位职务培训可能遇到的问题及对策的探讨

干部岗位职务培训将要逐步展开,培训过程中将会遇到哪些问题以及如何解决这些问题,各单位情况肯定不尽相同。但您读完中共北京市西城区委组织部《实施干部岗位职务培训可能遇到阿问题及对策的探讨》后,相信会有所启发的。     

论教学管理干部的自身素质

教学管理是成人教育管理的核心，它渗透于教学过程的每一个环节。实践证明，普通高校成人教育要为社会主义市场经济培养高质量、高素质的合格人才，关键在于教学管理。而教学管理干部自身素质的高低，则决定着教学管理质量的好坏。因此，提高教学管理干部的素质，促进教学质量的不断提高，就成为普通高校成人教育必须解决的问题。教学管理干部的素质要求是多方面的，而这些素质的培养、形成除了正规培训以外，关键还是靠管理干部的自我教育和自我提高。一般来说，教学管理干部应具备以下几个方面的素质：一、提高思想素质教学管理干部要不断…     

干部分类培训管理体制的必然性和构想

干部培训管理体制是干部培训的机构设置、隶属关系、职责范围和管理权限等方面的体系和制度的总和。它的模式必然由政治体制的模式所决定。在过去加强党的一元化领导,强调党管干部的体制下,干部培训必然要实行党负全责,集中领导和统一管理。随着政治体制改革的开展和党政分开的实行,在干部人事制度上,按照“十三大”精神,将实行干部的分类管理。与此相适应,干部培训管理体制也要进行同步改革,应该建立起各类干部的分类培训管理体制,改变     

培训市场是培训劳务的市场

培训市场是培训劳务的市场福建陈大鹗如何适应社会主义市场经济进行改革，是职工教育工作面临的重大课题，也是关系到职工教育工作能否存在和友展的大问题。经济特区买际是社会主义市场经济的试验区。厦门经济特区十三年的实践告诉我们：在社会主义市场体制下，职工教育工...     

推进海南干部教育事业科学发展

当前，海南国际旅游岛建设正处于关键时期。新形势新任务、新情况新挑战，对干部队伍特别是领导干部素质和能力是一个重大考验。而我们干部队伍的知识、能力、经验与建设国际旅游岛的目标要求还差距不小。解决这个问题，关键还在于把现有干部培训好。要认真贯彻落实中央《2010—2020年干部教育培训改革纲要》，坚持联系实际创新路，加强培训求实效，以改革释放动力，以创新适应需要，以竞争增强活力，以择优提升质量，不断开创我省干部教育培训事业新局面。     

提高培训质量 创建优质培训品牌

培训市场日益壮大，要想占有培训市场的一席之地，我们就必须加强培训教学改革，强化培训师对培训教育模式和特点的认识与了解，提高培训师的授课艺术，通过打磨课程内容并配合一系列的培训组织形式，使培训课内容有特色能解决实际问题，又令人回味、发人深省。另外，培训组织形式要有力度、有趣味性，使学员乐在其中，把简单的事情做得有声有色。     

坚持面向基层办学 努力提高校长培训工作质量

自一九八0年以来,我院根据上级有关干训工作的指示精神,在市委、市政府领导下,在市教委、市干训领导小组直接指导下,开展了三个阶段的校长培训工作。一九八0年到一九八八年办了十期中学管理干部培训班,共培训中学管理干部500余人。一九八五年到一九九0年办了六期中学管理干部分岗（后勤、教务）培训班,共培训中学管理干部 240人。自一九九0年下半年之后,根据国家教委〔89〕035号文件的要求,我院的校长培训工作进入到岗位培训为重点的新阶段,在先搞试点的基础上,整个苏州大市范围中学校长岗位培训和苏州市区小学校长岗位培训全面展开。到一九九四年底共举办校长岗位培训班29期,四年中,     

由干部分流的初步尝试引发的思考

过去的干部分流实质是企望用传统的计划方式解决市场化过程中的干部动态流动,即从根本上解决政府规模过大和效率低下的问题。这既是过去干部分流工作中存在的问题的根源,也是今后干部分流工作中应避免的情形。必须按市场体制的逻辑设计短期干部分流的系统政策方案,建立长期干部动态流动机制,达到精简机构,精干人员、提高行政效率的目的。