新意与角度

古有一则"亡犬奔马"的文坛掌故:一匹烈马在大道上飞驰,将一只横穿马路的狗给踢死了。三名学童同时看到了这一场景,来校后,他们分别向老师作了如下陈述:甲说:马逸,有犬遇蹄而毙。乙说:适有奔马杀犬于道。丙说:有犬死于奔马之下。老师听罢,乃拊掌大笑曰:"妙哉!妙哉!‘横看成岭侧成峰’,此乃可悟作文之要旨也。"老师所谓"作文之要旨"在哪里呢?在"角度"。     

文章贵在新意

<正>微课堂很多同学的习作让人似曾相识：公交车上让座,下雨时妈妈送伞,生病后老师给“我”补课,扶老奶奶过马路,等等。为什么会这样呢？因为很多同学不注意取材的创新,思维局限在陈旧材料的框架中。生活日新月异、丰富多彩,只要用心观察,生活中所见所闻均可成为习作材料。比如《我的老师》这样一个常见的题目,多数学生爱写老师的敬业精神、对学生慈爱等方面的内容,如果能写写老师的爱好、个性等,或许会另辟蹊径,意境大开。     

新意和角度

小学生的年龄特点决定了他们普遍观察不细致,对事物的感知比较粗略,不易发现事物的细微处和独特处。表现在作文中,就是内容空泛,不具体,经常出现千篇一律的现象,能写出新意的不多。因此,在作文教学中,教师要有意识地进行训练,着力培养他     

横看成岭侧成峰——谈文章的角度

写文章若想做到“新”,有见地、别开生面,就必须拣选他人未曾站过的角度来观察、思索,进而成文.     

文章新意从何来

写文章贵在立意新颖,不步人后尘,不拾人牙慧。这个道理人人都懂,但怎样才能使文章不落俗套、新奇别致呢?我们不妨从下面三个方面认真考虑:其一,紧扣时代脉搏,从丰富多彩的现实中捕捉新意。置身于急剧变化的现实生活之中,同学们都可能接触到许多从未经历过的新人新事,这些新人新事,理应为大家的文章注入鲜活的空气。细细地品味生活,肯定会有新的发现;留心生活中那些感人至深的事件和场景,联系社会大背景,勤思考,多动笔,就会抓住生活中的闪光点,就会抓住时代的脉搏,写出富有新意的文章。如写《难忘的一天》一文,有的同学写一日旅游如何快乐;有…     

巧取角度出新意

真没想到,我写的《我又来晚了一步》这篇习作会得到老师和编辑叔叔的赏识。这几天,师生们都在为筹备百年校庆的事而不停忙碌着。我也想出份力。一天早上,我早早赶到学校,去打扫学校的环境卫生。当我走进教室一看,眼前的景象使我惊呆了,教室早已被人打扫干净了。下午我从学校的花坛前走过,看到花坛里的杂草没有拔去,本想和陈香同学一起留下来把这些草给拔了,没想到等我们回家返校时,这事又被别人抢前干了     

变换角度出新意

古人云:"文章切忌随人后。"又道是:"文若春华贵出新。"作文的本质就是创新。只有创新,才有生气,才有活力,才能动人。那么,怎样才能做到"有创新"呢?"换个角度来看看"、"换个说法来试试"就是方法之一。例如劝人不要吸烟,很多人思考问题都习惯于顺向思维,按常规去想,很快就想到"吸烟有害健康"。从这个角度讲,自然没有多少新意,老生常谈,     

怎样使文章写出新意

要想写出新颖的文章，需要从多方面下功夫。篇首重新巧，贵在特异；材料要新颖，让人为之一振；创意要创新，反对墨守成规。     

怎样才能写出有新意的文章

作文是词、句、章的结合体,也是语、修、逻、文的集合部,是一种创造性的脑力劳动,这就要求中学生在作文中要有创新意识。而近年来各省中考作文中出现了一种新的考试形式——话题作文,正是这种创新意识的体现,它给读者提供了广阔的发挥空间,激发他们的兴趣,唤起人们的创作激情,充分发挥联想想象,形式宽松、开放、灵活,彻底打破了套在学生...     

怎样写出有新意的文章

作文在语文教学中占有极其重要的地位,但有许多学生害怕写作文,引用学生的话就是“无话可说,无事可写”.本文论述如何培养学生的写作乐趣,发挥学生主体的作用,使学生有话要说、有事可写、下笔有神.     

巧选角度立新意

古人云:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”这就是说,庐山从横向看去,是一片连绵的山岭,假如从侧面看去,却是高耸挺拔的山峰。看来看去,或远或近,或高或低,从不同角度和层次所看到的美丽景象总是不相同的。这就告诉我们,随着人们审视角度的改变,眼前所看到的一切都会发生变化。作文选     

角度不同 新意顿出

儿童诗歌中,以雪为题材的相当多,而文学创作一向以新为贵,在同一题材下,翻出新意,创造出各种不同的优美意境,让读者有一种全新的感觉,实为不易之事。     

换个角度出新意

作文者不但要善于打破一个旧世界,还要善于建设一个新世界,这就要求我们在作文时,学会运用新思维,活用或突破常规,摆脱范文中思维模式的束缚,从真实的材料和深切的感受中提炼中心,表达自己的思想感情,从而形成一种敢于批判敢于创造的思维品质,写出有个性特点和新意的文章来。一、龟兔赛跑别议横看成岭侧成峰,远近高低各不同,任何一个事物     

从学术腐败治理的角度谈文章的署名

在现实中，学术腐败有五花八门的表现。其中，在文章的署名上，“花钱买名”、“挂名”等形式则大行其道。要治理在文章“署名”上的学术腐败，除了加强学术道德建设外，还应当建立防范和惩处的机制。     

怎样才能使文章有新意?

XX老师: 我和我的同桌都是文学社的社员。指导老师对我们要求很高,我同桌的文章常破指导老师无情地“毙”了,“判词”是“老生常谈,缺乏新意”,为此地很苦恼。什么是“新意”,怎样才能使文章有新意?我想帮助她,但又说不清。老师,您能给我们指点迷津吗? 南京一中/冰子冰子同学: 你提出的正是关系着文章成败的重要问题——“创新”     

如何让自己的文章写出新意

作文是语文教学的一项重要任务,也是衡量学生语文水平的重要标尺,因为它是语文素养的综合体现。作文在中考中所占的分值很大,要想赢得阅卷老师的青睐,写出的文章就应不落俗套,让人能够觉得耳目一新。     

老生常谈有新意——简评《文章写作漫谈》

正从第一篇研究文章问世算起,从事理论研究与写作已经15年有余,出版和发表各类文章也有百万字之多了。在写作的酸甜苦辣之中,也曾经产生过总结文章写作经验的想法与冲动。恰在此时,读到了王心富同志编著的《文章写作漫谈》(以下简称《漫谈》)一书,引起了思想共鸣。结合自己的心得体会,对该书进行评论,与读者分享其中的真知灼见,与作者探讨共同关注的话题,对于发扬优良文风和学风、推进理论研究与宣传,都具有积     

换种角度 多份新意

作文是反映生活的。面对凡俗的生活．我们如果能有一些超出常人的思想认识．或选一些不同凡响的写作材料,或运用点儿独到的表现形式．都会殊途同归．达到“文贵有新”的艺术效果。技法剖析：