甘当“教师家属”

做一个教师家属很苦，这，我是“末卜先知”的。我单位有3位男子汉早先成为教师家属，我冒着他们尝够做教师家属的辛酸苦辣，他们反复告诫过我：“娶媳妇千万别找教师。”因此，我谈了几次恋爱，硬是不敢向那些楚楚动人的女教师靠近一步。当然，我纯粹成为教师家属，那是妻子3年前“半路出家”当教师以后的事。1990年8月，妻子像其他大学生一样，满怀一颗火热的心走上了工作岗位。可是，妻子在与一些当教师的校友接触中，渐渐地感觉到学校与社会上某些行当竟有着天壤之别，人浮于事的无聊，心性的复杂，使她怎么也不能适应。经过“深思熟虑…     

鞠躬尽力育新苗

我从事小学教育工作二十六年,一直做班主任工作;近八年来,又主要担任一、二年级班主任。工作实践使我体会到,人民教师的职责就是努力转变学生思想,认真传授科学文化知识,把学生培养成为德智体全面发展的革命接班人。我们应该在教师的岗位上尽职尽责,积极工作,努力完成党和人民交给的这一光荣任务。     

教学改革从方法入手更为实际

新华小学教师們所爭論的問題,現已展开了討論。不少教师主張教学改革应从思想革命入手,认为思想是灵魂,方法是手段,有什么样的思想,就会有什么样的方法,等等。这种提法,我并不反对。但我总觉得这是一套大道理,因为思想毕竟是个抽象的东西。思想革命,拿什么尺寸去衡量呢?还不是看一个人的工作表現嗎!破旧立新,改进教学,我看要从方法入手,別无捷徑。只要教师能千方百計去探索各种教学方法,这就是对思想革命有     

坚守爭夺下一代的革命陣地

当教师就是干革命我是一九六四年高中毕业生。去年二月,办事处为闲散在家的青少年设立工读班,让我当教师。我心里不愿意,口里勉强答应了。我到了办事处,看见乱轰轰的一群孩子。就想退出门来。但是,孩子们一声声地喊“老师来了”,我的心里热烘烘的。回想在学校时,党常常教育我为人民服务,现在打私人算     

浅谈科任教师当班主任——一个小学音乐教师的教育体验

学校里的教师一直被分为主科和副科两类。其实并没有人认真地做这样的划分,但是老师、学生、家长潜意识里就是这样认定的。在小学让一名科任老师当班主任这种现象不多见,而我就是这少数中的一例。我是一名专职音乐教师,但同时也是一年级八班的班主任。任班主任工作仅一个学期,但我却有颇多的感受。     

为貧下中农文化翻身而奋斗——余尚恩同志热心办农民业余夜校

全省广大小学教师都在认真学习毛主席著作,学习《人民日报》社論《一切工作都是为了革命》,学习王杰同志一心为革命的崇高精神,收获很大。大家正在树立和进一步树立做教育工作就是干革命,当教师是为了革命的思想,向着革命化的道路大步迈进。本刊特从这期起,开辟“当教师是为了革命”的专栏,发表教师的学习心得,赞揚教师的革命精神和革命风格,报道教师在革命化道路上成长的先进事迹。希望讀者踊跃为这一专栏写稿:写怎样认識当校长,当教师就是为了革命;怎样胸怀祖国、放眼世界,把平凡細小的工作同革命任务联系起来;校长和教师是为誰服务的,怎样才能服务好;如何在劳动中锻炼自己,如何与工农相結合、为工农服务;如何坚持敢于斗爭敢于胜利的革命精神,如何坚持实事求是的精神;等等。文稿要求短小精悍,写出生动具体的事例,密切联系思想实际,反映出一定的深度。文稿一般不退,請自留底稿。     

让我欢喜让我忧

数学课堂上，我们正在讨论一道思考题：甲、乙两辆汽车同时从A、B两城相对开出，甲车每小时行４８．５千米，乙车每小时行４７千米。两车在离中点３千米处相遇。两车经过几小时相遇？A、B两城之间的路程是多少千米？经过一番独立思考后，数学课代表自告奋勇地想把自己的解题思路和同学们分享。于是，按照惯例我把他请上讲台，我呢？当然也就“退居二线”，洗耳恭听了。课代表一上讲台，便拿起粉笔，像模像样地当起了小老师。课代表：首先请大家看线段图：从这图中我发现，当甲乙两车相遇时，甲比乙多行了２个３千米，也就是６千米。从题目…     

这就是我的战场

在我的身边,是一个个天真活泼的革命小将;三尺讲台,是我战斗的地方;明亮的课堂,就是我的战场! 虽说校园里鸟语花香,树茂花红,但从来就不是风平浪静的「世外桃源」。社会上有什么风,校园里就起什么浪。革命大批判会上师生列举的桩桩事实,真是触目惊心!在这里,旧传统观念的幽灵仍在游荡,鸟语花香参杂着阵阵火药味!树丛花间透出剑影刀光…… 阶级斗争和路线斗争的现实,生动地告诉我:人民教师,走上的不单是三尺讲台,而且是战斗的岗哨;面对的不单是明亮的课堂,而且是革命的战场;听课的不仅是学生,而且是同一战壕里的战友,革命的接班人!三尺讲台虽不长,却与九百六十万平方公里紧紧相连;课堂虽不大,却与五洲四海连一片,成为埋葬帝、修、反的战场,这就是我的战场: 谁说当教师没有出息?「忠诚党的教育事业」就是我的心愿!我爱党的教育事业,我立志做一个人民的教师,终身奋战在教育战线上!     

朝圣之旅——帕夫雷什中学访问记（三）

苏霍姆林斯基在《帕夫雷什中学》第一章第四节《我们怎样在校长和教导主任之间分工》中说：“我跟教导主任一道做着同一项工作,这就是帮助教师们改进他们的教育技巧,听他们讲课并给予分析……我跟教导主任做了这样的分工：一年之内我旁听并分析7位教师的系列课,教导主任则旁听并分析8位教师的系列课。”     

园丁(组歌)

一、成长松柏成林参天一长,根深叶茂靠太阳。革命园丁进步成一长,全靠着红旗指路党培养。红旗指引路辉煌,党来培养我成长。学习工农兵,改造旧思想,三大革命中,搏击风和浪。心以兄四双胃月、业,人民教师无尚荣光。红旗指引路辉煌,党来培养我成长。文化大革命,洪炉炼思想,教育革命路,引我上战场。忠诚党的教育事业,人民教师无尚荣光。红旗指引路辉煌,党交重任我承当。为让革命红旗飘万代,高歌猛进永远!;刁前方。二、园丁赞呵,革命园丁,您的名子多么光荣。人民教师,我们衷心把您赞颂。呵,是您呀,党的嘱托牢记心中,革命文化您来播送,千斤谊担挑…     

走进科学课程 开展科学探究

通过教学实践我发现,那就是在我们科学探究过程中的课堂上面,学生和老师之间是有着明确的的分工和合作的,在学生和学生们之间的分工与合作也是很有必要的,所以我个人认为我们教师和学生在科学探究中都应该要明确主体,明确我们教师的责任和任务,这样才能更好的开展科学的教学。     

教书必教人,教人先教思想

我是一个青年工人,抽调出来当教师。开始我想不通,以为当教师不如当工人。其实不管做什么事,都是为了革命。学生是石油工人的接班人,是工人阶级未来的希望,教好他们很重要。学习毛主席著作,学习大庆的先进人物,对我教育很大,我学习时找差距,思想就逐步提高了。我体会到:当你为谁     

掏粪工世家的三代劳模

1959年10月26日,第一届全国＂群英会＂在北京召开。国家主席刘少奇握着北京崇文区环卫工时传祥的手说：＂你掏大粪是人民的勤务员,我当主席也是人民的勤务员,这只是革命分工不同。＂     

她的根，深深地扎在大山里──记赤峰市优秀教师侯素清

她的根，深深地扎在大山里──记赤峰市优秀教师侯素清于春雨她叫侯素清，今年３２岁，宁城县八素台乡王营子小学教师。１０年前，她从师范学校毕业，却放弃了留在家乡小城子镇工作的机会，自愿来到八素台这个边远落后、山大沟深的革命老区．就是这位普通的教师，她扎根山...     

由“老师偏向”反思为师之道

又是一年九月初，也算是“老”教师的我迎来了第八年的初三毕业班教学。我也俨然成了“铁打的营房”，而学生就是那“流水的兵”。一切又如往年按部就班的先是初三毕业的思想教育：如知识学习是多紧张、竞争是多残酷、中考是多严峻等等。当我看到学生那懵懂又惧怕的目光时，虽然有些心疼，但“初三真的就是这样”观念已经占据了我的大脑。     

发挥习题功能培养学生探究能力

下面是浙教版初三数学课本的一道习题: 如图1,在Rt△八BC中,匕ACB二900,CI〕土A召,D为垂足,试比较AC十BC与八丑止 A+口〕的大小. 当教师出示本题时,学生图1各显神通吧! 过一会,学生C得到第一种解法,他说:我先联想到勾股定理,因为勾股定理中有平方,而待比较式没有平方,于是我把待比较式先平方,再比较大小. 解一:由勾股定理得:ACZ+BCZ=月B“,由觉得图形很熟悉,应该没问题,但深入下去,有好多学生无从下手.因为学生对比较线段和的大小比较生疏,另外由图1部分学生只联想到射影定理,这给解题带来一定难度.于是教师适时提示:谁能猜想出AC…     

做一个有仁爱之心的好老师

2006年,我来到大兴一中,成为一名体育教师。在此之前,我是一名专业运动员,从少年开始练体育,1990年进入北京队,1994年进入国家队,直到退役。
　　要说做专业运动员和做教师最大的不同,我认为就是：当运动员时,满脑子都是自己的训练和成绩;当教师后,满脑子都是学生。教师是一个奉献的职业,要当一名真正的好老师,就必须把学生放在心里最重要的位置。
　　与其他科目教师每年两个假期不同,我的日历里永远没有节假日,为了每年冬季的集训,我连续多年没有回家陪父母过春节。爸爸妈妈,姐姐弟弟达成一个共识：东林满脑子都是他的学生,咱们自己能解决的问题,还是尽量别打扰他。父亲在一次车祸中受伤,自己硬扛着去了医院,时隔很久我才知道。有亲戚问我：“满脑子就想着那些学生,你到底图什么？”说实话,我当时真被问住了,后来想想,也许我只是图个问心无愧吧。     

走进生命的林子 承接“一米阳光”

我自认为天生就是做教师的料,因为自小我就一直在当教师的姨妈那教书故事中熏陶长大的,我每每幻想自己就是一名教师,故事中的教师不是姨妈,而是我自己,我比姨妈处理那些事情要精彩、漂亮得多得多,我会拥有比姨妈更多的小。粉丝”……但是,当我抱着这些美丽的梦想,怀揣一颗真心和雄心真正走上教师岗位、走向我的学生时,我才发现,从梦想到实践似乎是一条不可逾越的鸿沟,     

追寻自由呼吸的教育

还是在山东省高密四中当校长时, 也算有了一些成绩,于是,就不断有来 参观考察的人,总喜欢提出一个问题, 就是四中的"真经"到底是什么? 我实在想不出什么"真经",但有一 点我体会非常深,就是"把简单的事情 天天做好"。 一位同行听了,若有所思地叫了出 来.他说:"噢,那就不简单!" 的确,什么是不简单?把简单的事 情天天做好就是不简单。 看病号,是个简单的事情。但只要 是教师或者其家属病了,我肯定要来到     

孩子，我为什么打你

有一天与朋友聊天,我说,就是在“化大革命”中当红卫兵,我也没打过人。我还说,我这一辈子,从没打过人……