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2005年8月间,为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年,中央电视台播放了电视连续剧《太行山上》。剧中八路军将士艰苦卓绝的斗争,他们与日本侵略者浴血奋战、前仆后继的英雄气概,深深地感动着亿万观众,互联网上好评如潮。该剧以冼星海作曲的《在太行山上》为主旋 相似文献
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张寒晖 《语文世界(高中版)》2005,(6)
我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿,还有那满山遍野的大豆高粱。我的家在东北松花江上,那里有我的同胞,还有那衰老的爹娘。“九一八”,“九一八”,从那个悲惨的时候,脱离了我的家乡,抛弃那无尽的宝藏,流浪!流浪!整日价在关内,流浪!哪年,哪月,才能够回到我那可爱的故乡?哪年,哪月,才能收回我那无尽的宝藏?爹娘啊,爹娘啊,什么时候,才能欢聚在一堂?【简评】《松花江上》是一首当年传唱全国、家喻户晓的歌曲。1931年日本侵略者发动了“九一八”事变,东北全境不到三个月全部沦陷。抗日战争从这一年开始到1945年,绵延了15年之久。我们平常说的8… 相似文献
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尹晨曦 《河北大学成人教育学院学报》2006,8(4):107-108
抗战歌曲在抗日战争时期作为团结群众、鼓舞士气、凝聚民心最直接、最有力的武器,起着重要的作用。抗战歌曲之所以具有锐利武器和指路明灯般的作用并为大众所接受、运用,很重要的原因是它具有强烈的民族性。抗战歌曲创作的这一特点对我们现在乃至将来的歌曲创作都有深远的启迪作用和借鉴价值。 相似文献
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一次对比教学实验我在80年代初提出的“学生为主体,教师为主导,训练为主线”的观点,它的酝酿过程起 始于一次对比教学的实验。从教育科研的常规看,这次实验并不合乎规范,实验的结果也没 有精确的量化分析,但从实验引出的几点思考却是值得重视的。在语文这种涉及人的文化、 精神、情感领域的学科的研究中,我更倾向于用思辨的方法。我的实验很简单:在条件相等的两个班级中分别用不同的方法教同一篇课文──《一件小 事》,以观察其不同结果。A班(实验班):采用由学生自读、思考、讨论,老师只做重点指导的教法。先布置自读, 要求学… 相似文献
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刘柏青 《语文世界(高中版)》1998,(3)
填写名言、名诗的上(下)句,是高考试题中年年都设立的题型之一。从取材范围看,既有课本上的,又有课外的,这就考查了同学课外学习的知识面。不少同学们在语文学习方面只死记课本上的知识,对于书本外的文学常识知之甚少,对一些名言警句闻所未闻,这样在这类题目上自然失分不少。这类高考题型的设立,就明确地要求我们,要扩大自己的知识面,适当选择、识记一些思想意义好、被人们广为引用的名言警句,并以此运用在自己的作文中,从而提高应试作文的“档次”。名言香句的填充题,既是考查同学们的识记能力,就有一个“范畴”的问题。《… 相似文献
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王全兴 《温州大学学报(社会科学版)》2011,(4)
我国当代社会法学是一门由冷转热而供给短缺的法学学科。其由冷转热的背景,是继我国新时期第一次重大转型即以阶级斗争为纲转向经济建设为中心之后的第二次重大转型,即以经济建设为中心转向经济社会发展为中心。正由于第二次重大转型的启动,社会法的发展进入黄金阶段,2007年成为社会立法年①是其显著标志。在中共中央关于制定十二五规划的建 相似文献
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吴小进 《语数外学习(初中版)》2007,(7)
◆童年记忆童年的单车佚名近来,很有点怀念上个世纪八十年代那段骑单车的岁月,尤其在一些空旷而平整的地面上。雨后,沥青马路泛出好看的灰色光芒,一些热血沸腾的青年从身边呼啸而过,在身后遗落尖锐的口哨声和改编得支离破碎的俚俗小调,整个黄昏都变得欢快起来。 相似文献
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《Reading and Writing(高中版)》2009,(3)
半个多世纪以来,吉米·斯图尔德一直是美国影迷们心中兄弟、父亲及朋友的化身。他在银屏上的形象远远胜于他的台词———他使得这些 相似文献
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<松花江上>是一首著名的抗战歌曲,她以其独特的艺术魅力感染着几代人,在历史上具有非常重要的地位.该文从创作背景、音乐分析及演唱等方面对其进行充分论述,力求展现出作品的最大魅力. 相似文献
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肖友明 《黄河之声(科教创新)》2016,(10):10-11
几乎所有的歌曲写作教科书讲到转调部分时,都是从前后调调性关系的远近来分析与讲解歌曲创作中的转调问题。本文笔者认为,无论前后调的关系是较近的一级关系调,还是二三级关系调,甚至更远的四级关系调,只要通过合理的连接手段都可以平稳地过渡到目的调,介于此,本文将从前后调连接处两和弦的关联来阐述歌曲作品的转调问题。 相似文献