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在星光灿烂的中国乒乓球界,球迷们可能断断续续地听到过李芬的名字。1994年进入国家青年队。1997年全国锦标赛打进前8,升入国家一队。2000年退役后回到山东队,代表鲁能打俱乐部,中间去新加坡作过一段时间陪练,2003年,开始代表天津打俱乐部,因为瑞典乒协允许一个运动员同时代表两家俱乐部打球,同年李芬也开始打瑞典联赛。 相似文献
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《乒乓世界》2005,(8):31-31
瑞典是一个非常美丽的国家,有着随处可见的寒带灌木,没有受到污染的明净湖泊。我结束在德国俱乐部的赛季到达哥德堡时,正好是7月1日,阳光非常好。我加盟的俱乐部叫“麦力道”(音译),徘徊在二级和一级之间,但还比较正规,位于风景如画的波若市,距离哥德堡只有不到一个小时的车程。由于瑞典的联赛是每年9、10月打到来年的3、4月,所以,我和俱乐部签了整整一个赛季的合约之后才突然发现,比赛开始前的两个月时间,我必须独自打发,必须整天面对那些生僻的斯堪的纳维亚字母和冷清的街道。所幸,“麦力道”俱乐部还有一支足球队,在国内,我打球之余也会关注一下北京国安的表现,到了瑞典,看看足球训练,偶尔练练脚,也算是一种消遣吧。 相似文献
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问:你会多少种语言?答:除了瑞典语,还会英语和德语。问:你的家人还有谁会打球?答:我哥哥问:你是怎样开始学打球的?答:在我的家乡和我哥哥一起学打球。问:你加入的第一个俱乐部是哪一家?答:Sprvagen, Stockholm 问:谁是你的第一个教练?答:让·梅萨和贡尔纳问:你现在加盟哪个俱乐部? 答: Kalmar BTK 问:在你的乒乓球运动生涯中,你认为最成功的是什么? 答:在1992 年第25届奥运会中获得金牌,以及在 1989 年第40届和1997年第44届世乒赛上赢得冠军。 问:那你最失望的是什么? 答:在198… 相似文献
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“我打球的时候.虽然36届世乒赛我们团体最后赢了.打了翻身仗,可我输了两场.总归有点遗憾。我一直觉得自己在乒乓球上的智商还比较高。通过自己的手实现目标是一种享受,而做教练.让另一个人实现目标.更能体现你的智商.对乒乓球的理解以及业务能力.这是一种更大的享受和满足。”施之皓说。 相似文献
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我不聪明 为什么觉得自己不聪明? 从小我就觉得自己不聪明。直到现在,有人说我聪明,我还是不相信。不知道为什么,我觉得自己一点都不聪明。当然,也没有人说我笨。 那你认为自己取得今天的成绩,主要靠什么? 靠教练,靠苦练,不断地寻找一些新的东西,在原来的基础上增加一些东西。我是属于比较勤奋的那类人。 队友和对手们都觉得你打球挺聪明? 我打球算落点,讲战术,属于投入型的吧。如果我精力不集中,不投入,这球就没办法打了。虽然在场上我不会大喊大叫,但我会认真去想战术。 到现在为止,你自己比较满意的是哪几场球? 第2届… 相似文献
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没有盖亭那样盛大的告别仪式.没有金择洙那样温馨的退役典礼.也没有像老瓦那样欲走还留的大肆宣扬,佩尔森只是悄悄在他的个人网站上写了短短的一行字:“我决定退出国际乒坛,并期待成为一名教练。” 相似文献
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“好动”,她与乒乓结缘
金健兰出生于1944年,在江苏南京的一个普通劳动人民家庭,小时候没人想到她会与乒乓球有任何联系,而父母似乎也没有看到女儿这方面的天赋。她的父亲是铁路职工,铁路有个俱乐部文化宫,从小好动的金健兰非常喜欢打球,是铁路俱乐部文化宫的常客,尽管父母并不喜欢自己的女儿成天打球,但是忙于工作的父亲母亲又怎么能拦得住好动的金健兰?“我小时候基本上就是把板子往后一插,就溜出去了。” 相似文献
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TTW:您从什么时候开始打球?
丁功华:我从中学就开始打球了,但是一直没有教练教过。小时候条件差,只有水泥台,大家就打擂台,赢了做皇帝,输了就排在后面。后来上了大学偶尔打一打,没有经过任何培训,如果有教练,也许能进专业队吧。 相似文献
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“好的教练要像一本书。”姚俊羽在2021年底发了这样一条朋友圈,和她一起在国家队征战过的队友顾若辰问她是一本什么书?姚俊羽回:“《乒乓世界》吧。”作为三亚康特乒乓球俱乐部的创办人和教练,姚俊羽从小时候拿起乒乓球拍起,就没有停止书写自己这本“乒乓世界”。 相似文献
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初出茅庐懵懂少女首入冬奥。蔡雪桐1993年9月26日出生于黑龙江阿城,踏上滑雪之路是偶然,也是必然。说偶然,因为她是10岁时在公园滑轮滑,被业余体校教练“捡”去练习冰雪项目。说必然,则是因为她从小酷爰体育,运动天赋很高。“开始我也不知道要练什么,教练问我练滑冰还是滑雪,我也不知道。后来妈妈说国内练滑冰的运动员比较多,滑雪是冷门,如果练好了,机会显然更多”。 相似文献
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乒乓球教学如何抓好“意识”培养 总被引:1,自引:0,他引:1
一、乒乓球意识的重要性乒乓球意识是指在乒乓球教学训练或比赛中一种具有明确目的性和方向性的自觉的心理活动。意识也可以理解为是一个思路,它是要你在打球的过程中时刻自觉地想着这个问题,至于怎样想,怎样去解决问题那是技术问题。以判断意识为例,有的学生打球时,不看对方打过来的是什么球、落点在哪,一律盲目地按事先自己想好的回击方法击回去,结果频频造成失误,这是典型的缺乏判断意识。有了好的意识,可以提高练习效率,整体水平提高的就快;意识不好,练习的盲目性就大,用了大量的练习时间,技术水平提高的却很慢。因此,一定要在乒乓球技… 相似文献