试论体育意识的主要特征

现代人生命质量的提高 ,人类有效性生存的前提 ,都与体育密切相关 ,借鉴意识反馈论的诠释 ,运用哲学的观念对体育意识论进行了理论的探讨 ,同时对体育意识的主要特征予以宏观的讨论 .     

从哲学意识视角诠释体育意识

体育意识支配和指导人的体育行为,培养学生体育意识是学校体育教育目标之一。运用马克思主义哲学原理从哲学意识角度对体育意识进行了理论上的探讨。论述了体育意识的本质及功能,揭示了体育意识的内在结构及特性,阐述了体育意识的判别标准,提出了体育意识的培养机制。旨在为体育教育工作者正确把握体育意识的实质内涵提供帮助,使得对学生体育意识的培养真正做到有的放矢。     

浅谈体育意识的价值

对体育意识价值的探讨具有着重要意义。本文结合自己对于体育意识的研究,提出了体育意识具有社会价值、经济价值、迁移价值等,进而希望通过对体育意识价值的探讨,进而更好的促进体育意识培养途径的探讨。     

大学生体育消费意识的调查与研究

通过分层抽样调查,采用综合研究的方法,对西安市高校大学生的体育参与意识,体育消费现状进行分析,探讨大学生体育参与意识,个人兴趣,消费意识的特点.旨在为加强我国大学生体育消费,发展以大学生为目标市场的体育产业做一次较为深入的探讨研究.     

青少年的活动培养浅探

本文通过对培养青少年体育兴趣与终身体育意识的内在联系,揭示体育兴趣对终身体育意识的作用,并且分析了影响终身体育意识的因素,并提出了培养体育兴趣的途径。     

高校体育教学与大学生体育意识的培养

体育意识作为体育文化的内核，对人的体育行为具有深远的影响。因此，高校体育教育目标应增强大学生的体育意识的教育，通过对大学生体育意识的教育，达到自觉锻炼的目的，养成终身体育的习惯，文章提出了实现这一教育目标的若干途径与方法。     

关于大学生体育意识培养途径的探讨

本文通过对大学生体育意识培养途径的探讨,使大学体育教师在教学过程中注重对学生进行体育意识的培养,增强学生的体育意识,引起他们对体育的重视,建立终身体育观念,并把高校大学生的体育活动推向更高层次。     

湘南地区中职学生体育意识现状调查

通过问卷调查和数理统计法,对湘南地区的中职学生的自我锻炼意识、自我监测意识、竞赛参与意识、体育欣赏意识和终身体育意识五个方面的体育意识现状进行调查和分析,发现存在的问题,提出建设性意见,为中职体育教学提供参考.     

家庭体育对学生体育意识行为的影响

本文通过分析家庭体育的特征,阐述了学生体育意识行为形成的早期性、连续性。提出应放大家庭体育对学生体育意识与行为的影响力,呼吁加大对家庭体育的宣传、政策扶持、科学普及力度,从而进一步促进学生体育意识行为的完善。     

高职体育应重视对学生体育意识的培养

通过对高职院校学生体育意识现状的调查分析,笔者发现多数学生在体育认识、体育情感、体育意志、体育群体意识等方面普遍存在着意识淡薄的情况,分析其产生的原因,并提出建议与对策,以期对提高体育教学质量有促进作用。