这节课,为什么我们都爱听

<正>近期,江苏省宜兴第一中学政治教研组组长陈俊妃老师代表宜兴市徐孟军灵动教学名师工作室上了一节公开展示课,开课班级为江苏省宜兴第一中学高三(10)班,课型为时政专题复习课,课题是"绿水青山就是金山银山——高质量发展看宜兴生态文明建设"。这节课主要在学生开展社会调查的基础上,采取学生主讲、交流分享、合作探究的方式,通过"醉美宜兴",让学生感受宜兴生态文明之美;通过"擦亮宜兴紫砂名片",让学生感悟宜兴生态文明之道;通过"聚焦宜兴垃圾分类",让学生争做助推宜兴生态文明之人。     

英语音系与宜兴方言音系的比较研究

针对宜兴方言区学生学习英语时普遍出现的发音问题,本文拟通过对宜兴方言音系与英语音系在音位、语音组合、声调语言与语调语言等方面的对比分析,找出两种语言之间的相同点和相异点,以此明确宜兴方言区的英语语音教学方面的重点和难点.     

前进中的宜兴外国语学校

宜兴外国语学校创办于1999年,是一所高起点、高水平、高质量的现代化园林式学校。学校教学设备先进,实现了校园管理和日常教学的网络化     

生活作文

编者按:本期《生活作文》选录了江苏省宜兴中学生活作文4篇,并配发了江苏省宜兴中学张琴老师、江苏省南京师范大学附属中学王栋生老师及江苏省睢宁县官山中心小学朱向明老师关于写作教学的思考。希望能够有更多的老师和同学参与到我     

前进中的宜兴外国语学校

宜兴外国语学校创办于1999年,是一所高起点、高水平、高质量的现代化园林式学校。学校教学设备先进,实现了校园管理和日常教学的网络化;教师群体优秀,拥有各级学科带头人、教学能手、教学新秀80多人;校风好,教风正,学风纯,学生素质全面发展,成绩显著,参加各类竞赛屡获大奖。     

创新体制 阔步前进——宜兴市汇文中学办学掠影

宜兴市汇文中学创办于2003年9月,是由宜兴市教育局和江苏省宜兴第一中学吸纳民间资本合作创办的一所股份制民办高级中学。创办两年来,在宜兴市委、市政府的重视和市教育局的扶持下,该校依托名校——江苏省宜兴第一中学先进的办学理念、优质的教学资源和本校一流的办学硬件,实     

葛卫忠教授

葛卫忠,男,生于1955年3月,江苏宜兴人,中共党员,教授,中国体育科学学会会员。葛卫忠教授1979年毕业于清华大学体育教育专业,先后主讲《篮球运动》、《游泳》、《大学体育》等专业课程及专业选修课。葛卫忠教授在科研领域主要从事体育教学与     

江苏省宜兴中等专业学校

江苏省宜兴中等专业学校(宜兴高等职业技术学校、宜兴开放大学、宜兴技师学院、江苏联合职业技术学院宜兴分院)是一所多层次、综合性的国家中等职业教育改革发展示范学校,是江苏省高水平现代化职业学校、江苏省现代化示范职业学校。     

两氿涌动文化潮

一、把根扎在这片土地上这片土地叫宜兴,"陶竹洞茶""万石粮仓"是这里最有容量也最有潜力的地域文明,宜兴教育也向大地寻求着文化建设的支点。1在根系中滋长2010年6月3日下午,宜兴市丁山实验小学的陶     

励精图治创大业——记江苏省宜兴高级技工学校

江苏省宜兴高级技工学校、宜兴职业高级中学是无锡市“高技能人才培训基地”。它的前身是“宜兴市工业职工学校”，隶属宜兴市计经委。谁也不曾想到，就是这样一所当初主要以企业职工的岗位规范培训、操作技能提高培训为主，兼招初中后技工学历教育班的学校，现已发展成为学历教育在籍学生近1500名．年社会培训达3000多人次，教学、实训、生活等设施一应俱全的国家级重点技工学校。     

参与式教学:理论建构与实证样本

参与式教学体现的主体参与思想贯穿于古今中外众多教育家的教学思想论述中。作为在新课程改革进程中对课堂教学新的诉求,宜兴外国语学校进行了长达八年的参与式教学研究。通过研究,学校确立了学生利益至上,参与创造价值的核心理念,形成了学法即教法、教学即参与、参与即价值的校本教学哲学体系,并在实践中强化了积极参与和有效参与,让学生在参与式教学的课堂上互动对话,增长智慧,收获愉悦。     

生物学特级教师简介(二)——朱正威老师

生物学特级教师简介（二）——朱正威老师朱正威老师，江苏宜兴人，１９５４年毕业于华东师范大学生物系，任职于北京师范大学附属中学，主要从事生物学教学和研究工作。他在４０余年的教育生涯中，形成了自己独特的教学和工作风格。现任北京师范大学教育科学研究所教授、...     

江苏省宜兴职业教育中心校

该校创建于1979年2月。lop年8月,由宜兴电大、宜兴市经济学校合并（内含江南学院宜兴校区、宜兴立信会计学校、宜兴市职工中等专业学校、宜兴市职业高级中学）,组建成宜兴市职教中心。lpes年4月,经省教委评估验收,更名为江苏省宜兴职业教育中心校。学校现有在籍全日制学生8956人,业余学历班学员1876人。校本部现有16个专业,80个班级,全日制大、中专在校学生3812人,其中大专班16个,在校学生531人;开办业余大专班16个,在籍学员1阴8人;各种类型的规范培训年均培训学员达5000余人次。学校设置计算机系、管理系、工程系、基础学科部…     

参与成就梦想——例谈语文中的参与式教学

"在互动中生成,在生成中发展",这是我们宜兴外国语学校参与式教学的精髓。经过几年的摸索,我们在语文教学中实践参与式教学,让语文焕发出了特有的光彩。在共同参与学习中,师生体验了文字的魅力,成就了心中的梦想。下面以《天上的街市》一课为例,谈谈参与式教学在语文教学中的运用。     

封面人物简介

史品南,1966年出生于江苏宜兴一个农家。凭着特有的质朴，聪颖和好学，他在1983年进入苏州大学政治系深造，1987年开始了自己的教育生涯。23个教育春秋，他在教育教学、管理岗位上辛勤耕耘。先后出版著作3本，获省级以上荣誉4项，参与和主持研究国家级课题3项。     

沈颢《富春山居图》临本题跋考述

1970年代,饶宗颐首次公布并解读了香港所藏沈颢顺治十五年《富春山居图》再临本原跋,及其由顺治八年初临本过录的宜兴吴洪裕族人题跋.《愚谷文存续编》《宜荆吴氏族谱》等重要文献为进一步考释吴氏题跋的流传过程,及吴骞所起的重要作用、吴洪裕族人的生平及相互关系,沈颢宜兴之行的陪同人员如蒋泽碞、吴石雪、吴贰公等问题提供了新的证据,可补正饶氏成果之不足.顺治十五年再临本原跋及宜兴吴氏题跋,是佐证、还原顺治七年宜兴吴洪裕火殉《富春山居图》这一事件的关键证据,同时对该画的残卷辨伪、原貌复原等问题也具有重要价值.     

“苏轼与其茶诗”教学案例

<正>一、设计缘由笔者在教学中发现,苏轼的诗作中有八十余首茶诗,其中不乏对阳羡茶的赞颂。所谓茶诗,就是专门咏茶及茶事的诗歌。中国是茶的故乡,茶香千年,多少文人墨客浸润在这醇香中。宜兴自古以来被誉为“茶的绿洲”,阳羡茶更是蜚声中外。时至今日,宜兴依旧盛产品质优越的茶叶,加上文人喜茶,紫砂从业者赖茶器为生,茶事在宜兴人的生活中依旧重要。茶是中国文化的一枚符号。在士文化的熏染下,喝茶被视作一种修身养性的方式,     

征文启事

1998年11月的一天,69岁高龄的全国特级教师钱梦龙,在江苏省宜兴中学召开的苏浙沪闽百校语文教学研讨会第22届年会上,给大家上了一堂令人耳目一新的语文课。课文是一篇说明文《死海不死》。     

徐悲鸿《双骏图》

徐悲鸿（1895—1953）,江苏宜兴人。幼从家学,9岁开始学画,17岁在宜兴女子师范学校任图画教师。1916年人上海复旦大学艺术半工半读,年中赴日本学习美术。1919年到法国巴黎高等美术学校留学,此间访问欧洲各国。1927年春回国。1929年任北京大学艺术学院院长,提倡中国画的革新。1949年后,任中央美术学院院长、中华全国美协主席等职。     

岳家军在宜兴

南宋抗金名将岳飞,1129年末到1130年,在苏、皖、浙三省边区一带从事抗击金兵、讨伐游寇(一批骚扰百姓的南宋败兵)、收复建康等军事活动。其间曾一度驻屯宜兴,留下二十多处活动遗址,供后人凭吊。邓广铭先生的《岳飞传》(83年6月增订重排本)、王曾瑜先生的《岳飞新传》和郑乃藏、常为武先生编写的精忠岳飞的著作(上海人民出版社),都认为岳飞在宜兴的驻军营地在县城西南三十多公里的山区张渚镇。本文从宜兴岳飞活动流传遗址的地名性质和分布情况,对照当时活动史实,得出岳家军驻宜兴营址不在山区张渚,而在县城东北二十公里左右的湖滨平原地区的初步结论,谨请同志们教正。