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1.
张庆和 《承德职业学院学报》2012,17(4)
本试验是采用强力拜固舒+亚硝酸钠V—E+恩诺沙呈,强力拜固舒+亚硒酸钠+阿莫西林两种不同组方对生长育肥猪水肿病的预防与治疗产生不同的效果试验。发现使用第一组方预防效粟好于第二组方。 相似文献
2.
将48头育肥猪(杜×长×大)随机分为两组,每组三个重复,在同一玉米-豆粕型基础日粮中分别添加0.1%半乳甘露寡糖(GMOS)和50mg/Kg 金霉素(CTC),进行了46天的对比试验。饲养试验结束后从两个处理的每个重复分别选择一头阉公猪屠宰,结果表明1)生长性能:基础日粮添加0.1% GMOS与添加50mg/Kg CTC相比较,平均日增重提高10.2%(P<0.05),平均日采食量降低25.2%(P<0.01),料肉比下降13.2%(P<0.01);2)屠宰性能:基础日粮添加 0.1%的GMOS与添加50mg/Kg的CTC相比较,背膘厚下降了15.6%,皮厚下降了11.5%,瘦肉率提高了2.94%,但经统计分析,差异均不显著(P>0.05);3)血清生化指标:与添加50mg/Kg的CTC相比,基础日粮添加0.1%的GMOS可使育肥猪血清中的血糖水平升高120%(P<0.05),胆固醇水平下降3.86% (P>0.05),甘油三脂水平下降42.6% (P>0.05);4)猪肉品质:与添加50mg/Kg的金霉素相比,基础日粮添加0.1%的GMOS可显著降低肉中吲哚的含量(P<0.05),对其它肉质指标无显著影响。 相似文献
3.
齐立梅 《长春教育学院学报》2011,(11):95-96
大学英语教师要提高学生的英语听、说、读、写的能力,重视学生运用英语进行交流对话,形成英语的综合运用能力。目前,大学生整体英语运用技能体现出不均衡发展的态势。英语教师要从长期的教学思考与实践的角度出发,提高大学生英语听力教学中的学习能力,并进行科学合理的研究,重视对提高大学生英语听力水平的策略进行研究,有效总结,认真概括,摸索出提高大学生英语听力水平的有效措施。 相似文献
4.
猪生产与猪病防治课程教学内容与教学方法的改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
针对高职高专教学发展的趋势与要求,对猪生产与猪病防治课程的教学内容、教学方法进行了改革与实践。重点是通过优化教学内容,加强校企合作,实现教、学、做一体化,培养社会需要的高素质实用人才。 相似文献
5.
管琴 《长春教育学院学报》2013,(13):141-142
英语阅读不仅是英语教学的一个重要组成部分,也是提高英语综合水平的一个重要途径。对于高职高专教育来说,提高英语综合水平首先要提高学生的英语阅读水平。本文根据目前我国高职高专英语阅读教学的现状对学生在英语阅读过程中存在的问题进行综合分析,并找出有效提高学生阅读水平的方法,促进学生英语阅读能力的提高,从而进一步提高学生的综合英语水平。 相似文献
6.
7.
《湖北函授大学学报》2021,(1):58-59
对于高等院校来说,如何提高大学生们的综合能力,培养学生良好素质一直是教学的重点。所以,高校要注重开展多样化的活动,调动学生参与的积极性,提高学生活动参与意识。然而,由于许多因素导致,过多的大学生并不愿意参与到活动过程,缺乏参与活动的兴趣。所以,活动的组织者要从学生不愿参加的原因为出发点,对活动进行创新,提高高校学生参与活动的积极性。 相似文献
8.
陈书兴 《黑龙江生态工程职业学院学报》2012,(6):47-48
随着互联网技术的普及及应用,电子商务环境下的企业经营模式也发生了深刻的变化,在市场经济条件不断完善的今天,已经占据着越来越重要的市场地位。而此时,在网络背景的大环境下,随着市场竞争的复杂多变,客户对于企业的要求也是越来越高,那么在这种条件下如何能够赢得市场的关键就是培养和维护顾客的忠诚度。因此,在实际的工作过程当中,企业要能够根据客户的需求设计并提供能使客户高度满意的产品或服务,使客户变为真正的忠诚客户,从而增加企业经济效益,并最终提高市场竞争力。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2016,(23):42-43
党支部组织生活是高校机关党建工作的重要内容,组织生活质量的提高是党建工作的重要一环。本文从党支部组织生活创新的背景及重要意义出发,深刻分析了当前高校机关党的基层组织生活的客观现实,在组织生活制度、形式、内容和主体等方面进行了深入探讨,充分考虑时代特征,结合机关工作实际,提出了创新高校机关党的组织生活的具体措施,涵盖制度的健全,方式的创新,内容的丰富、党员主体地位的突出等。 相似文献
10.
李浩浩 《吉林省教育学院学报》2009,(7)
鉴于有限的教学时数和教学目标要求不断提高的现实状况,应该用系统化、程序化的教学理论,选择科学新颖的教学方法,依据足球运动的教学规律,充分发挥教师的主导作用,发挥学生的主体作用,建立师生互动的教学平台。注重基本理论知识的传授,加强思想教育,明确学习目的,以及建立合理的考核制度,是提高体育院系足球普修课教学质量的主要因素。 相似文献
11.
郑青华 《吕梁教育学院学报》2011,(2):90-93
英语快速阅读是衡量学习者语言能力的重要标志。本文结合教学工作实践,针对大学毕业生在英语快速阅读方面存在的一些问题,分析了影响快速阅读的五个方面主要原因,针对性地提出了“夯实英语基础、活用阅读方法、掌握阅读技巧、纠正不良阅读习惯、进行速读训练”等五个方面提高英语阅读能力的对策。 相似文献
12.
袁余信 《新疆农业职业技术学院学报》2006,(2)
在新疆的北疆地区养殖业比较发达。种猪的引进数量比较多,引进的周期频率明显加快,国外养猪业较先进的国家,其种猪不断被引入我国主要种猪繁殖中心,在引入种猪过程中,由于我国对某些新出现的传染病不大了解,从而造成口岸检疫的失误。种猪带着新的疫病病原进入我国的各种猪繁殖中心。新疆的北疆各繁殖场把带病原的种猪引入后,出现母猪的繁殖障碍,造成较大的经济损失。作者在有病的各繁殖猪场,根据病猪的表现,作出描述,供同行参考。 相似文献
13.
14.
在当今广泛流行的手机短信中,关于“猪”的话题十分活跃。“猪”短信之所以深受广大读者的喜爱,离不开短信编写者们对各种修辞方法的把握和运用。同时,“猪”短信的广为流传也反映了某些深层次的汉民族文化心理。 相似文献
15.
郝朝晖 《兵团职工大学学报》1998,(1)
商品的使用价值可分为物质使用价值和社会使用价值,个体使用价值和群体使用价值,这些不同使用价值的表现形式分别是商品质量和商品品种。因而,提高商品质量及功能,完善商品品种及结构,是提高商品使用价值的关键途径。 相似文献
16.
李兰茹 《河北旅游职业学院学报》2008,(4):106-107
目前承德地区流行的猪三大传染病、附红细胞体病、盛行的无名高热综合症;牛羊的附红细胞病、焦虫病、布氏杆菌病及羊链球菌病等,是当前危害猪牛羊最严重的疫病。主要原因是牲畜流通控制检疫不严、防疫工作不扎实;没有坚持自繁自养、严格控制种畜的交流。所以政府和畜牧部门应下大力做好疫病的防检工作,坚持推行自繁自养、引进良种的措施,严禁自由买卖、运输动物。 相似文献
17.
管妙娴 《湖北函授大学学报》2014,(15):121-122
教育是一个民族不断进步的基石,国家将教育摆在了非常重要的地位,我国各级教育事业也得到了快速发展。在这样的大背景下,作为教育实施的基本途径,课程与课堂教学就显得至关重要,探索出一套科学有效的课程编排模式,对提高学生上课的积极性与上课质量有一定的促进作用,同时这也是教学管理人员必须要正视的一个问题。推行两级教学管理模式有助于提高课程编排的科学性,有助于高效利用教育资源,是教学管理的必然要求,也是推进教学改革的必然趋势。本文首先分析了进行排课时需要遵守的基本要求,在对这些原则进行了分析的基础上提出了高校排课的模式,最后提出在院系两级教学管理模式下提高排课科学性的具体措施,为有效进行教学管理工作提供借鉴意义。 相似文献
18.
苏耀丽 《湖北函授大学学报》2012,(7):149-150
歧义对高职生学习英语的兴趣以及英语学习的效果有着很大的影响,本文试从语法、词汇和语音等层面对英语中的歧义类型作简要的归纳与分析,找出影响高职生对英语单词歧义掌握的影响因素,并提出相应的措施,以求提高高职生对英语单词歧义的掌握能力,最终提高高职生学习英语的兴趣和英语水平。 相似文献
19.
何同林 《滁州职业技术学院学报》2014,(4):5-7
在教学团队中,由于每个教师各自的能力不尽相同,会遇到由于能力差异、熟悉程度等因素造成的"智猪博弈"僵局。通过博弈分析,探索破解途径,约束成员教师的自利行为,促使他们一致努力,达成合作,则能对教学团队建设有所裨益。 相似文献
20.
通过腹腔注射重组瘦蛋白研究其对猪生产性能和胴体品质的影响。结果显示:腹腔注射不同剂量的重组瘦蛋白,在注射后的1-2周内使猪采食量减少5-7%(p<0.05),2周后采食量逐渐恢复正常;使猪的日增重和料重比有所降低,但差异不显著(p>0.05);腹腔注射0.5和1.0mg/kg体重重组瘦蛋白与对照组相比,胴体瘦肉率提高6.70%和7.30%(p<0.05);脂肪率降低16%和18.75%(p<0.05);背膘厚降低18.14%和23.01%(p<0.05);眼肌面积提高16.83%和18.83%(p<0.05);板油重降低22.95%和24.59%(p<0.05);而注射0.1mg/kg体重重组瘦蛋白对猪胴体组成无明显影响(p>0.05)。结果表明:重组瘦蛋白对猪的生产性能无明显影响,重组瘦蛋白可显著提高猪肉的瘦肉率、眼肌面积,降低脂肪率、背膘厚和板油重,而对活体重、胴体重和屠宰率无显著影响。 相似文献