对提高民办高校教学质量的思考

作为我国教育体系的重要组成部分,民办高等教育在人才培养过程中发挥着巨大的作用。民办高校只有提高教学质量,才能为社会输送有用人才,才能在激烈的竞争中立于不败之地。要提高民办高校的教学质量,必须抓好学生、师资、专业和课程设置、教学评价与监控体系等几个主要因素。     

我国民办高校建立教学质量保证体系的几个问题

我国民办高校目前提高教学质量必须打好四个基础:振奋精神,分层培养,严格管理及建设性督导。民办高校教学督导的理念是教学以学生为本,办学以教师为本,管理以制度规范办学行为为主。教学督导与教学工作评估结合给教学督导工作提供了目标和方向,是民办高校教学质量监控的长效机制。     

提高初中体育教学质量需要注意的几个问题

体育教学是教育体系中不可或缺的一部分,体育锻炼可以强身健体,对学生来说在身体素质的提高方面有很强的促进作用,对于一个民族和国家整体素质的提升也有不可忽视的影响。现阶段初中体育教学中还存在很多问题,教学质量也亟待提高。本文以中学阶段体育教育的现状为背景,加以探讨其中出现的问题,并提出可为读者借鉴的想法。     

民办高校提高教学质量的途径

教学质量是高校提高人才培养质量的关键,更是当今民办高校得以生存和发展的生命线。文章从树立正确的教学质量观,建设一支高水平、高素质的师资队伍,传授知识与育人相结合,建立科学的教学管理制度四个重要环节,分析了影响民办高校教学质量提高的诸多因素,并结合工作实际,探讨了民办高校提高教学质量的途径和办法,从而为解决民办高校可持续发展中的教学质量问题提供参考。     

对提高高中语文教学质量的思考

正高中语文教学面对着激烈的高考竞争压力,受到广大师生、家长以及社会各界的广泛关注,如何有效提高高中语文教学质量,成为摆在广大高中语文教师面前的一项重要任务与迫切要求。部分高中语文教师在教学中存在的急功近利思想,极大地阻碍了语文教学质量的有效提升,需要引起重视,并在教育教学活动中注重加以解决,促进教学质量的提高。一、高中语文教学存在的几点问题1.教师缺乏个性思考。语文教育不仅具有知识     

提高民办高校的教学质量

提高教学质量是民办高校可持续发展的唯一出路。文章分析了民办高校在教学上存在的问题：师资队伍和教学管理人员素质低、数量少,教学质量评价体系不完善,考试办法落后等,并针对这些问题给出了相应的建议。     

浅谈提高教学质量的几个要素

本文阐述了提高教学质量的几个要素:提高学习质量:从学习的内容、如何学习两方面进行了阐述;提高教研质量:从大力推行"课例研讨"的研究模式、加强小课题研究两方面进行了阐述;提高常规工作质量:从教学设计要有效、作业布置要精心、发挥考试促进教学的功效三方面进行了阐述。     

提高高中化学教学质量的几个途径

在当前社会竞争剧烈,教育竞争加剧的背景下,高中教育面临着巨大挑战,化学作为高中教育的一门重要学科,应随着时代发展进步做出相应调整,不断向着"素质教育"进步,成为更具人性化的学科。本文旨在揭示现阶段我国高中化学教育现状,论述提高化学教学质量的重要性,探讨提高高中化学教学质量的办法,为高中化学走出教育困境提出可行性建议。     

浅议民办高校如何提高新闻学专业的教学质量

民办高校是我国高等教育大众化背景下的产物,为迎合市场需求,大部分民办高校都设有新闻学等热门专业。然而,不断增长的学生数量不仅给刚刚起步的新闻学专业带来巨大压力,还给本就捉襟见肘的就业形势雪上加霜。湖北省的民办高校大多由重点大学的独立学院脱胎而来,存在定位不明确、教学方式落后、师资力量匮乏等一系列问题,故此作者力求从办学定位、师资力量建设及完善实践教学体系等方面,探讨提高民办高校新闻学专业教学质量的途径与方法。     

提高初中语文教学质量的几点思考

"语文难教,成绩难提高"的问题一直困扰着广大初中语文教师。更新观念,更新教学方法,已成为语文教学的当务之急,也是提高初中语文教学质量的关键所在。     

关于提高高等数学教学质量的几点思考

随着现代科学技术的发展,数学教育在培养高素质科学技术人才中有着不可替代的作用.本文根据自己的教学实践,对提高高等数学课堂教学质量提出了几点看法.     

关于提高本科教学质量的几点思考

分析了制约本科教学质量提高的主要因素,从规模控制、加大投入、学校重视、学风建设和提高课堂教学水平等方面提出了提高本科教学质量的相关建议。     

提高高等工科院校实践教学质量的几点思考

本文针对近年来高等工科院校实践教学的新问题,探索出了四个层次的实践教学体系和三个实践教学管理模块,给出了解决问题的思路与对策。     

试论提高高职高专学校教学质量的几个因素

为适应国家经济发展的需要,高职高专学校的发展已成为我国教育发展的必然趋势,如何提高高职高专的教学质量,把学生真正培养成为社会需要的人才就成了关键。本文主要就这个问题谈了笔者一些粗浅的看法。     

关于合理构建民办高校教学质量监控与保障体系若干问题的思考

教学质量是高等教育永恒的主题.民办高校的教学质量问题一直备受社会各界的关注,直接关系到学校的生存和发展.如何保证和评价民办高校的教学质量,首先要树立大众化教育的教学质量观,其次要在尊重高等教育教学规律和民办高校特殊性的基础上,构建富有弹性的、全面的民办高校教学质量监控和保障体系.     

提高民办高校开放实验室管理效能的几点思考

文章结合武汉生物工程学院开放实验室管理的实际,对民办高校开放实验室管理队伍、利用效率、经费支持和安全运行等方面存在的问题进行了分析,并提出了加强管理制度建设、管理队伍建设、专项经费建设和管理绩效建设等措施和对策。     

提高民办高校教育教学质量的路径与对策

民办高校存在着生源质量、管理质量、办学特色和师资队伍等问题,这些问题影响了民办高校的教育教学质量,应寻找可行的路径,采取正确的对策,提高教育教学质量.在高等教育大众化的背景下,民办高校只有循着可行的路径,采取正确的措施,不断提高教育教学质量,培养高素质应用型人才,满足经济社会发展需要,才能实现可持续发展.     

提高复式教学质量应解决的几个问题

怎样发挥复式教学优势，提高教学质量，是广大农村教师长期探索的课题。根据自己几年来的教学实践，我认为应解决好以下几个问题。     

民办高校教学质量的精细化管理

本文主要从民办高校对于教学质量的监督情况出发,针对在管理监督方面的不足之处,提出民办高校教学质量的管理的一点想法和建议,使之能够做到更精细化的管理。     

民办高校青年教师教学质量提升研究

立足民办高校,通过对民办高校青年教师教学能力和教学质量的整体审视,分析民办高校青年教师教学质量低的矛盾根源,探寻青年教师教学质量提升的困境,最后坚持对策导向,构建学校—院部—个人三级耦合的质量提升系统,优化内部外部驱动环境,搭建青年教师教学质量的提升平台.