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相似文献
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1.
辨析题是近来中考政治中的一种常见题型,它能全面考查同学们对知识的记忆能力,对基本原理的理解和简单的应用能力,尤其能提高同学们的分析判断能力。这种题型难度大,学生失分多。因此,教师在政治教学中要注重对学生进行该类试题的解题指导。  相似文献   

2.
历史选择题是历史高考的基本题型。但随着历史高考对学生素质能力考查的日益提高,选择题的类型也不断推陈出新,形成了各种类型的选择题,且难度也日趋加大。笔者总结近年高考历史试题,简要分析一下历史选择题的基本类型及解答技巧,供大家参考。  相似文献   

3.
辨析题是中考传统题型,也是学生失分率较高的题型之一。考生深感"审题难,解析难,组织答案难"。辨析题的基本解题结构是有辨有析,即"判断 分析 总结"。一般可以分为以下几种类型:一、完全正确(错误)型这种辨析题的特点,是题目所给的观点完全正确或完全错误。解法是:(1)指明观点的正确或错误。(2)说明正确或错误  相似文献   

4.
在复合应用题的教学中,教师如能引导学生掌握一定的规律来进行分析和推理,就能更好地收到启迪学生思维,开拓学生思路,提高解题技能的效果.下面通过八道例题的分析加以具体说明. 例1.大米每千克0.32元,面粉每千克0.46元.王大妈买大米20千克,买面粉15千克,付出15元,应找回多少元? 分析:这是一个从一个数里面减去两积之和的问题.要求出找回多少钱,首先就要求出买大米和面粉各用去多少钱以及它们共用去多少钱.因此可列式为:15-(0.32×20+0.46×15)=1.7(元). 例2.学赖宁小组帮助公园拔草,计划5天拔120平方米.实际比原计划提前1天完成了任务.这样实际每天比原计划多拔多少平方米?  相似文献   

5.
随着文综高考日益注重对获取信息和解读信息能力的考查,各种材料也逐步渗入到历史客观选择题中,构成了材料型选择题。此类试题因对学生的阅读、思辨及概括能力要求较高,故成为选择题解答中的难点。下面笔者就来谈谈此类试题的主要类型和解答技巧。一、信息概括型信息概括型材料选择题主要是通过一段材料或一组材料,要求学生能够组织和应用相关学科的知识去概括材料中所包含的所有信息,考查学生的综合性信息解读能力。解答此型试题:一是要抓住材料中关键的核心词语,明确其不同词语所表达的真实信息;二是要注意对诸多材料的内容进行分层分点地…  相似文献   

6.
表述题是现代语文测试中常见的题型,因其能综合考查学生的语言感悟、思维、语言表达等多项能力,而颇受命题者青睐。这里介绍几种关于此类题型的答题技巧。  相似文献   

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有理数的运算也是各类竞赛命题的热点内容之一,现介绍几种运算技巧. 1.拆项巧组合仔吐1若;。一的负倒数是1合一晶+晶一品+器一毙+筹则儿(1995年“希望杯”全国数学邀请赛初一试题) 一劲+1一4十巾+i一3 一劫+ 1土 一一解(1 .11.{1 .1{(1 .11,{1 .11{声一卜下万1州卜{二万,卜下丁{—{不丁一卜不干{州.{石~叶-石)、口b/、bl了、了6,、己沙尹 1一1节卜二又一 曰1O.9二儿的负倒数是一具. 1几J仔明21 99…95 若S一15+195+1 995+19995+…+,则和数S的末四位数字的和是 石i不石一 (1995年“希望杯”全国数学邀请赛初一试题) 角浑S=(20一5)+(200一5)…  相似文献   

8.
周田香 《新高考》2008,(Z2):72-75
填空题跟选择题一样同属客观性试题,它们有许多共同特点:形态短小精悍,知识覆盖面广,考查目标集中,形式灵活,答案简短、明确,评分客观、公正、准确等.目的在于考查基础知识和基本技能,重点是考查分析问题、解决问题的能力以及严密的逻辑思维和运算能力.  相似文献   

9.
<正> 近年来,生物高考试卷正如《考试大纲》中所强调的那样,"有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度"。所以我们在做高考试题时,总是感觉到试题信息来源广泛,题设障碍巧妙。那么,怎样才能在有限的时间里,排除无效信息的干扰,迅速切中题目的要害,进而理解题意并准确作答,以获得理想的成绩呢?我认为,掌握机动的解题技巧是十分重要的。  相似文献   

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周俊根 《初中生》2006,(33):54-56
[试题回放] "荣"与"辱" ①"荣"与"辱",在人们的生活中至关重要.每个人都希望得到"荣",免受"辱",并将"荣"和"辱"作为做人处世、判断取舍的标准.  相似文献   

11.
在“3 2”商考政治试题中,主观性试题的分值约在80分左右。让学生熟练地掌握解答主观性试题的基本技巧,必定为他们的高考添一份喜悦。笔者将几个基本技巧总结如下:一、从一般到个别找答案[例]辨析题:国家,就是运用强制力量为社会谋福利的。答案要点:①国家是经济上占统治地位的  相似文献   

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【试题回放】“荣”与“辱”①“荣”与“辱”,在人们的生活中至关重要。每个人都希望得到“荣”,免受“辱”,并将“荣”和“辱”作为做人处世、判断取舍的标准。②那么,什么是真正的“荣”,什么是真正的“辱”呢?③陶渊明不为五斗米折腰,李白不摧眉折腰事权贵,顾炎武不做清朝的高官,……古今有志气、有骨气的人,都不以高官厚禄为荣,居下有节,自强不息。他们的高尚品德永远为后世传颂。相反,那些曾经荣耀一时、富贵一生的人,现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了。④林则徐有诗曰:“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”这就提出了一种新的…  相似文献   

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周俊根 《初中生》2006,(11):54-56
“荣”与“辱”,在人们的生活中至关重要。每个人都希望得到“荣”,免受“辱”,并将“荣”和“辱”作为做人处世、判断取舍的标准。  相似文献   

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组合型选择题是一种综合性题型,表面为单项选择,实质是多项组合选择,角度广,层次多,难度大,旨在考查学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。对于这类题型,一些学生很容易失分。下面,笔者谈一下组合型选择题的类型及解答技巧。  相似文献   

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辨析题是近年中考试卷中经常出现的一种题型,而且是失分率较高的一种题型。解答此类试题时,许多学生常常不得要领,泛泛而谈,不着边际,丢分现象严重。笔者现就辨析题的解题方法剖析如下,以供参考。在审清题意的基础上,我们首先应该寻找好“辨点”,然后就“辨点”作以下三点操作:第一,辨。就是看观点是正确还是错误。第二,析。就是回归教材,找准切入点,对观点进行分析。第三,汇总。就是回到题中,将正确的观点进行升华,将错误的观点引入正确的轨道,并且总结得出正确结论。例题:中国没有经过资本主义的充分发展而直接进入社会主义社会,不符合社…  相似文献   

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一、引导学生口述探究计划例一:《比较水的多少》教学片段师:(出示三杯水)三个杯子大小不一样,形状不一样,装的水量不一样。你们猜一下:哪个杯子里的水多?(学生说出自己的想法。)师:小组讨论一下,怎样比较三个杯子装的水的多少?(讨论5分钟后,学生纷纷举手。)生:我的办法是另外找来一个大一点的杯子,把这三个杯子里的水分别倒进这个大一点的杯子里,并做好记号。这样,就可以比较三个杯子里水的多少了。  相似文献   

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舒孝清 《科学课》2009,(6):12-13
一、引导学生口述探究计划例一:《比较水的多少》教学片段师:(出示三杯水)三个杯子大小不一样,形状不一样,装的水量不一样。你们猜一下:哪个杯子里的水多?(学生说出自己的想法。)师:小组讨论一下,怎样比较三个杯子装的水的多少?(讨论5分钟后,学生纷纷举手。)生:我的办法是另外找来一个大一点的杯子,把这三个杯子里的水分别倒进这个大一点的杯子里,并做好记号。这样,就可以比较三个杯子里水的多少了。  相似文献   

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