立地成魔

2008年过去了,这一年,克里斯蒂亚诺·罗纳尔多成为绝无仅有的结合了互相兼容的三者:偶像,功臣和得奖专业户。当2003年8月16日C罗初登英超赛场时,红魔球迷唱道:"贝克汉姆是谁"?当2008年12月2日C罗举起金球奖时,谁要再唱"贝克汉姆是谁"那就太老土了,不是英格兰老帅哥已经过时,而是葡萄牙小子跑得太快。当跑到2008年的终点时,C罗是孤独的,没有一个人能跟住他的步伐,虽然在个性上遭到人们的非议,虽然他的性格里有几分狡诈,但既然人们能原谅齐达内的"铁头功",为何不看在C罗的2008年的份上,暂时奉承一下呢?天才嘛,要么"铁头功",要么"飞腿功",要么用枪射击记者……而克里斯蒂亚诺是属于——将俱乐部队友在世界杯上做掉,然后眨眼晴那种。当2008年过去了,C罗"立地成魔"。     

从地狱渴望天堂

日益激烈的竞争正在把这个世界变得越来越冷酷,人与人之间也越来越陌生,而如果你想要生存,就必须要有人付出代价,要么是享受天堂,要么就是坠入地狱中挣扎,永远不会有再多样的选择。职业足球的世界也同样如此,一支叫做桑德兰的英冠联赛球队刚刚提前升入了下赛季的英超行列,可谓正在享受着天堂里的幸福。而各大联赛中那些还在为继续留在天堂而浴血奋战的球队,则仍然还是命悬一线之间,但是没有人会选择放弃,毕竟没有人喜欢滑向那通往地狱的深渊。     

感性的探问：马克思主义体育人学存在论的理论路向

采用文献资料法,在马克思主义视域中探讨体育人学存在论的理论路向,并在生存论境况中建立体育哲学的理论联系。马克思主义论及人的全面发展,是以感性需要为基础的生存道路,人要走向自由必须满足感性需要的存在原则,体育是人感性需要的路径选择之一。体育是人感性存在的现实表现,是人的本质力量所生成的实践活动,体育是人学存在论中不可忽视的一个重要领域。在感性的现实探问中,从抽象实体到感性生成,从超验理性到感性活动,从反思理性到感性原则,从自然存在到感性存在,从异化劳动到感性需要,从生命禁锢到感性解放,在人实践生存的历史路向中,体育随处体现出人感性实践的自由和完满,并与人生活世界存在着内在的必然联系,从而确立起人感性存在的生命维度、行为基础和自由意义。体育不是现代性的产物,而是在历史中生成的人的行为解救,是一种生命自我拯救的文化机制。体育是面向人之生存而进行的历史努力和生命展现,体育人学存在论是马克思主义人学的重要组成部分,是对感性原则的实践理解与把握。     

破晓时分

要么活着要么死去,欧洲杯预选赛残酷得让人发指。10月13日和17日,2008年欧洲杯预选赛又战两轮,这也是2008年欧洲杯预选赛倒数第二个比赛日,也就是说,到了真正生死存亡的时刻了。带着只许成功不许失败的座右铭,各路豪强纷纷使出了吃奶的劲,而这两轮过后,有的球队已经提前拿到了2008年欧洲杯的入场券,有的球队基本锁定了出线名额,有的球队则命悬一线。十月,不是终点,却是赛点。     

如何辨别糖精枣

大枣是很多人进补的首选,但市面上的大枣鱼龙混杂,很多不良商贩更是用糖精加工过的大枣来欺骗消费者,山东的读者李同大爷就给大家支招如何分别"糖精枣"。第一步,看:自然红的枣,红色和青色之间过渡自然,过渡部分是黄色。但糖精枣要么全红,要么青红分明,有明显的分界线,红色和青色     

天作之合 科比·布莱恩特+保罗·加索尔

江湖上流传着这样一句话:想让菲尔·杰克逊的球队夺冠,要么给他个"神",要么给他个"巨人"+科比。沙奎尔·奥尼尔是第一个一"巨人",但他在2004年离开了。在等待了将近四年之后,一个来自西班牙的"巨人"又来到了科比的身边。     

调查

为什么美国队未能在世锦赛上夺冠并没有派出最好的球员…………………………26%其他强队水平提高……………………36%美国篮球风格的问题…………38%此调查来自:espn.com票数总计:31903那些把梦七败因归于"并没有派出最好的球员"的家伙,要么是科比、艾弗森、加内特、奥尼尔的铁杆球迷,要么就是压根儿不懂篮球。更多的人把矛头指向了美国队的风格问题。也就是 NBA 与 FIBA 之间的鸿沟。但别忘     

基于现代生命教育理念的《大学体育》课程研究

以现代生命教育的理念审视大学体育课程的改革,对教育及学校体育的本质进行反思,对当前教育环境的变化进行了剖析。研究指出:在学校体育中融入生命教育理念是高校体育教育发展的理性选择,以生命教育为价值取向的大学体育教学顺应了教育本质的回归,符合当前构建和谐小康社会的国情。以人为本,树立以"现代生命教育理念"为指导的体育教学思想,有利于学生"人"的发展的整体教育,符合当前学校体育教学走出困境的改革需要。     

来信选登

有不容锚过的"鹰眼专集",也有对"红土投机现象"的精深研究,有怀有敬意拜读的桑天王专栏,也有总让人想拎瓶啤酒欣赏的 SERRA 文风……贵刊在兼顾轻松,娱乐的"快乐网球"的同时仍能注重专业性.确实愈发老道。好了,不拍 MP 了,挑刺如下:我发现了几副呆板的肖像照,可能是图片编辑犯懒,要么你选球星们球场上的英姿,要么你选他们场外的"写真"照,放个半身照是不是无趣到顶点了?     

玩转小白鲦

有人偏爱钓白鲦,但也有榻当一部分人恨其入骨。不篱怎样,野钓中总是会遭遇白鲦,要么你选择钓它,要么你想办法避开它。     

又见雷耶斯

没有忘记雷耶斯吧?如果你的球龄在六年以上,相信你还留有对他的记忆,作为西班牙边锋流水线的优秀产品,雷耶斯是其中令人难忘的一位,但时过境迁,如今再提起这个名字,每个人的心里都要咯噔一下,随即自问:雷耶斯别来无恙吧!流浪还是坚守像雷耶斯这种"最熟悉的陌生人",若干年后被再次呼唤,要么是因为挥手作别天才的云彩,就此"永远活在我们心中",要么浴血重生,重新赢得我们的眼球。答案是     

NBA退役期综合症

人之将亡其言也善,鸟知将亡其鸣也哀。这大概是儒家学说的讲法,在遥远的西方世界,美国人眼中的美却是另一种味道。他们讲究宣泄,喜欢嚣张地表现自我。但有时过分的自信也常使他们迷失方向,陷入一种莫名其妙的迷茫。非洲的雄狮会在它们的后代成熟起来之前作出选择,要么离开,要么杀死它们的后代,继续维持     

一生必须尝试30种冒险行为

人最宝贵的东西是生命,生命属于人只有一次。一个人的一生应该这样度过:当他回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞耻;这样,在临死的时候,他就能够说:"我的整个生命和全部精力,都已经献给世界上最壮丽的事业——冒险。"     

生死马拉松

2012年11月18日,广州马拉松比赛中,两个年轻鲜活的生命在终点附近猝然倒下。在全民马拉松热的大背景下,这无疑引发了社会的反思。是天灾,是人祸？本刊记者走近逝者家庭,力图探寻悲剧背后的警示。     

生命教育与体育教学改革

1.生命教育内涵及其意义本文主要从人生哲学的角度探讨生命教育在体育教学中的实现。笔者认为生命教育的内涵应该理解为:生命教育是以体育教育为手段,在促进生命机体优化的同时,实现个体生命开发的全面性和发展的可持续性。2.体育教学的现状(1)体育教学过程内涵的偏差教学过程注重的是单纯的技能开发,不能使人超越“工具人”的被动、消极状态,主体精神得不到发扬,人的主观能动性的价值也被忽视,人的生命智慧已经被生存技能所掩蔽,学生的内在兴趣和需要、学习课程的感受、以及对世界的理解都难以得到关注。(2)体育教学模式“以人为本”的教育…     

有你就没门

选择做门将,就意味你要么优秀得天下皆知,要么耐得住甘居人后般的寂寞,因为任何一支球队的大门前只能站着一个门将,这就成为了矛盾的所在,因为没有多少人是绝顶聪明的,也没有多少人愿意体会身为绿叶的碌碌无为．像这个世界形形色色众多的矛盾一样,门将之争也是不可调和的,有你没我,有你就没门!     

现代体育的"原典"价值与青少年生存智慧的哲学诉求

体育的发展以人的发展为逻辑起点,并为每个生命的全面发展提供最大的可能性.以哲学的视角审视现代体育的"原典"价值与青少年生存智慧的内在关联,并梳理出现代体育"原典"价值"以生为本"的哲学诉求,以及青少年生存发展的价值延伸,为其创设完美的成人、成功、成才的智慧空间.     

王海地:一名演员的羽毛球觉悟

在人过不惑之后,演员王海地没有变得油腻,没有好为人师,更没有说着当下流行的句子去取悦和迎合什么。他选择带上朋友走进羽毛球场,用更开阔的心态去看待生命中的一切。对他而言,演戏和打球都是人与人之间"你来我往"式的全力以赴。他说:"面对好每一次机会,时间不等人。"正儿八经打羽毛球已有11年的王海地,如今收到球队的打球通知依然...     

打折与选择

一提起打折,就联想起现市场上满天飞的打折的广告对人的印象,这些东西要么是过时或不三不四的淘汰货,要么是商家玩弄促销手法。然而对邮票打折现象,却都不全这样,而是按市场“无形之手”之说,这叫“我喜欢,我不选择”。什么叫“我喜欢,我不选择”,就是当一种商品出现,它的出路无非是两条:一是消费,二是投资。邮票作为特殊商品属性,它也脱离不了这两条路。何为“我喜欢”,就是看好邮票的文化内涵魅力或投资回报的潜力,又为何“我不选择”,可能因为我所喜欢的东西其价值,并不是我的预期值。当“我不选择”增多,减少对它的要求,就迫使出现大量的打折邮票。     

以自然之道养自然之身

(接上期) 顺应自然 "人以天地之气生,四时之法成"(<黄帝内经>).也就是说,人作为生存在浩瀚自然界的一分子,一切生命活动无不与大自然息息相关,即所谓天人合一."人与天地相参也,与日月相应也"(<黄帝内经>).