生命周期视阈下的高校核心竞争力的发展演变

高校核心竞争力是一个动态性的、有生命周期的能力体系.高校核心竞争力的生命周期分为生成期、上升期和衰退期.因此,高校核心竞争力有一个识别和生成、培育和巩固以及评价和更新的发展演变过程.     

高校战略管理能力研究

高校核·心竞争力是高校在特定时空与约束条件下,对埋嵌于高校知识生产、知识传播与知识服务职能活动中的知识、技能和能力进行战略管理与资源整合的动力系统,是支撑高校持续、优质、高效变革与创新的动态能力体系.战略管理能力,是高校核心竞争力培育的方向保障,为高校核心竞争力的识别、生成、拓展、提升与更新提供了能力支撑.     

论大学精神对高校核心竞争力的影响

大学核心竞争力是高校所拥有的获得外界认可并在大学竞争中获得优势的核心能力,它由三个方面组成,即大学精神、大学制度和学科建设机制,其中大学精神是高校核心竞争力的灵魂,直接影响大学制度和大学学科建设,在高校核心竞争力中起决定性作用.因而,高校在激烈竞争的过程中,要注重培育大学精神,形成独特的核心竞争力,始终处于竞争的主动地位.     

资源整合：构建高校核心竞争力

一、高校核心竞争力的内涵高校核心竞争力是伴随知识经济而产生的一个新概念,是传统意义上竞争概念的深层次发展。笔者认为,高校核心竞争力是指高校积累性学识,特别是关于高校资源、知识、能力交融互补成一体化的独特整合性能力,此优势能力使高校品牌具有了较强的影响力和控制力,能为高校带来无与伦比的社会名望和学     

高职学院核心竞争力要素分析

核心竞争力是近来讨论的热点问题,核心竞争力的概念引入高校还刚刚起步,高职学院要形成核心竞争力,必须对核心竞争力构成要素加以分析。构成高校竞争力的绝非单一因素,包括资产管理能力、特色、文化构建能力、创新能力、学习能力。     

高校图书馆核心竞争力研究

文章首先阐述了核心竞争力的概念,提出了高校图书馆核心竞争力的组成要素,然后分析了提高高校图书馆核心竞争力需要有不断创新的能力、科学的人力资源管理、合理的信息资源管理和优质的用户服务体系.     

成人高校核心竞争力建构探析

成人高校核心竞争力是指成人高校在高等教育竞争中获取的可持续生存和具有发展优势的核心能力.确立科学的办学理念、加强师资建设和提高教学质量、进行制度创新和管理创新、加强实践教学工作、结合自身优势和周围环境,构建具有本校特色明显的人才培养模式,是成人高校构建自身核心竞争力的主要途径.在建构成人高校核心竞争力的过程中,要正确认识并处理好外延发展与内涵发展的关系、创新与特色的关系.     

试论高校核心竞争力的隐性要素

学术生产能力和人才生产能力是高校核心竞争力中能够被感知和测量的显性构成要素,而管理能力和校园文化则是一所高校所拥有的难以测量但明显可以促进高校提升核心能力和展示核心优势的隐性要素,是高校显性核心能力的支撑系统和赖以成长的土壤,是高校长期形成的大学理念、价值、文化、管理机制、规划和政策措施等的综合体现.     

高校核心竞争力培育途径初探

核心竞争力是竞争力中最为关键的因素,建设具有竞争优势与可持续发展能力的高校,必须突显核心竞争力的规划、培育、提升与创新。强化特色是高校培育核心竞争力的重要途径,中国高校应该深入研究传统教育思想与制度,加强校史研究与校史教育,善于向世界一流高校、其他社会组织尤其是优秀企业学习。注重高校组织文化建设,努力形成和强化特色,培育核心竞争力。     

论高校变革管理与大学核心竞争力的培育

大学的竞争是核心能力的竞争,大学的发展是其核心能力的发展.高校改革的目的是促进大学核心竞争力的形成.改革的顺利推进必须对改革本身进行有效管理,这是改革目标得以实现的保证,是大学核心竞争力得以培育的基础.     

非英语专业学生英语核心能力培养的研究

本文通过对高校非英语专业学生英语核心能力培养的研究,对提高和改进高校大学英语教学具有一定的参考价值.从而能够提高高校非英语专业学生英语核心能力,增强就业竞争力和可迁移能力,促进高校大学英语的教育发展.     

基于生态位理论构建高校创新团队核心竞争力的分析

高校科技创新需要发挥团队的优势,借用生态学中的生态位理论,提出了高校创新团队生态位理论,在对其整体、内部及生态环境准确定位的前提下,分析了高校创新团队生态位与核心竞争力的关系,并将基于生态位的高校创新团队核心竞争力分解为生态位占有能力、适应能力和提升能力.通过分析构成高校创新团队生态系统的内外部因素,分解出基于生态位的高校创新团队核心竞争力三个分力的构成因子,以及形成这些因子的主要内容.     

论高校后勤服务企业文化与核心竞争力问题

一、高校后勤服务企业的核心竞争力的内涵核心竞争力是企业独有的知识或资源,是企业的综合能力或各种能力的组合,是企业营销能力和适应市场的能力。高校后勤服务企业的核心竞争力具有四个主要特征。一是超常性。拥有核心竞争力的高校后勤服务企业能以更低的成本和更高的劳动生产率为高校师     

基于创新能力的高校核心竞争力的培育

面对高等教育的激烈竞争,高校要在竞争中立于不败之地的关键在于提升自己的核心竞争力,而高校创新力的培育则是提升高校核心竞争力的第一要旨.本文在分析高校核心竞争力内涵和构成要素的基础上,提出了通过培育高校创新能力来提升高校核心竞争力的主要对策.     

浅析大学生就业的核心竞争力

随着高校扩招,大学生就业难问题已成为社会广泛关注的问题.本文将通过对大学生核心竞争力的分析和对大学生就业能力的内涵和结构的陈述,从而提出在专业能力、实践能力、创新能力、竞争能力等方面来加强大学生就业能力的培养,提升自己的核心竞争力.     

核心竞争力视角下的高校教师人力资源管理创新

经济全球化、教育国际化使中国高等教育竞争日趋激烈,发展组织核心竞争力成为高校生存和发展的必然选择.大学的核心竞争力是学校特有的知识凝结形成的积累体系,其深层内涵包括优秀的文化和先进的制度,集中表现为大学的人才培养能力、学术研究能力和服务社会的能力,而这一切都是以高水平的人力资源为前提的.由于当前我国高校人力资源开发与管理存在的问题还相当突出,严重影响教育质量和办学效能,因此要提高高校的办学质量和效益,就必须提高高校人力资源的整体素质,而要做到这一点,很大程度上取决于人力资源管理水平.只有坚持"以人为本"的人力资源开发观念,通过人力资源管理体制和运行机制创新,制定合理有效的人力资源开发与管理规划,才能适应高校人力资源开发与管理的科学化、规范化和民主化的要求,最终培育和提升学校的核心竞争力.     

基于提高大学生核心竞争力的高校工程类学生综合评价体系的构建

21世纪国际竞争主要是人才的竞争,高校在培养学生的核心竞争力上发挥着重要作用。高校工程类学生核心竞争力构成要素为道德品质、知识、能力和素养,高校工程类学生综合评价体系应以核心竞争力为一级指标进行构建,切实提高工程类人才的培养质量。     

简论培育高校核心竞争力

高校核心竞争力是高校发展战略的核心内容，可以为高校的办学指明竞争方向，使高校进行科学定位，理清发展思路，树立科学的发展观。培育高校的核心竞争力(又称核心能力)不仅是提升国家综合实力和国际竞争力的重要举措，是培养人才和增强民族创新能力的基础，而且其本身就是重要的国际竞争力。在当前大力推进高等教育大众化、多元化和国际化的背景下，从高校改革与发展的现实出发，研究如何培育高校核心竞争力具有重要的理论价值与实践意义。     

大学生就业核心竞争力体系的构建

本文综合分析了大学生就业核心竞争力的内涵、特征,提出大学生就业核心竞争力由专业能力、实践能力、求职能力与就业资源利用能力等要素构成,提升大学生就业核心竞争力的关键,是要发挥高校的推动作用与大学生自身的主体功能。     

高校核心竞争力评价与分析——以西部H高校为例

高校核心竞争力是高校发展战略的核心内容,它由生产能力、管理能力、文化能力三个方面构成。在对高校核心竞争力评价时要采用多层次、多指标的指标体系方式进行评价。可以按照建立综合评价体系、确定各层指标权重、给目标层指标打分、利用评价数学模型逐层计算、得出综合评价分数的流程进行。最后,对评价结果进行分析,找出优势项和薄弱项,进而有针对性地采取措施,提高高校核心竞争力。