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我,1996年7月大学毕业进入北京十四中,成为了一名高中政治教师。工作十年以来,担任了六年班主任工作,在平凡的工作岗位上用爱心与热情演绎着平凡的事业。人生不是一支短短的蜡烛,而是一支由我们拿着的火炬。我们一定要把它燃烧得十分光明灿烂…… 相似文献
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在第19个世界艾滋病日到来之际,伴随着《欢迎到苗乡侗寨》欢快的歌声,由联合国儿童基金会和中国少年儿童新闻出版总社共同开展的“童心红丝带”预防艾滋病同伴教育活动新闻发布会,在贵州凯里市隆重召开。“童心红丝带”预 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
<正>有人说,教师很累很苦,但是我觉得对教育事业热爱不是一个沉重的包袱,而充满了幸福和快乐。在教育这块圣洁的土地上,我辛勤耕耘,孜孜不倦,用对教育事业的爱穿缀起二十几个春秋。我觉得教育的点点滴滴都是艺术,都应该用爱来诠释。爱心能够开启儿童的心灵之锁,爱心能够架起情感沟通的桥梁。我很庆幸,我认识了这么一帮孩子,因为他们带给我许多的欢乐。记得一位名人说过:"教育的核心是人格心灵的唤醒。"当老师的固然要有丰富的知识,但对于学生来说,更重要的是富有"爱 相似文献
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朋友,尽管我还是妈妈的小女儿,尽管我还没有登上婚姻的殿堂,但我却喜欢称我的学生为"孩子",我总觉得这样很亲切。我希望自己像一个妈妈爱她的孩子一样爱学生,用母性的光辉温暖学生。当然,在我看来,好动好奇是学生 相似文献
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做为一名班主任,首要的就是要了解自己的学生.我今年接手的这个班级的孩子,比较乖巧听话,冒尖孩子较少,大部分同学处于中等.刚接手这个班时,任课老师普遍认为,这个班级太死了,上课举手发言的人太少,总是那么几位,以致教师和学生上课都缺乏激情,课堂氛围调动不起来.作为班主任,我很是心急.和学生交流之后,我知道了原因——他们缺乏自信,不敢表现自己,喜欢顺从权威.其实这也是当今儿童教育中普遍存在的问题.我常听有家长说:“孩子胆小”,“什么事情都怕做、怕说”.这些家长所说的“胆小”,其实就是心理学中的“性格怯懦”.把爱洒向学生,真正走近学生是班主任工作的核心,是改变班级氛围和形成良好学风的关键.为了改变班级的现状,我想出了下面几点办法. 相似文献
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赵燕 《中国科教创新导刊》2009,(15):191-191
班主任,应谈和学生一起分享成长的愉悦,一起感受生活的烦恼;在爱中和学生进行一次次的心灵碰撞、交流,然后和学生一起成长。怎样爱学生呢?一要充分地了解学生;二要真心地热爱学生;三要真正地理解学生。 相似文献
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以书本为中心、以知识体系为本位的。封闭式”传统语文教学,难以实现现实的本来形态和认识的整体性。随着网络技术的不断完善及基础教育课程改革的不断深入,网络环境下的教与学给课堂带采了新的活力,促进了学生利用信息技术开展自主学习、协作学习、探究学习的能力。川网络的主要优势是提供有效的教学资源,构建和谐的教学情景,为语文课堂教学各个环节服务。其教学应用形式如下图: 相似文献
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《语文课程标准》指出:“阅读教学应当让学生在互动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”随着网络技术的不断完善及基础教育课程改革的深入,网络环境下的教学给课堂带来了新的活力,促进了学生利用信息技术开展自主学习、协作学习、探究学习的能力的提高。网络的优势是提供有效的教学资源, 相似文献
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少年儿童的自尊心特别强。因此,教师应尊重学生人格,体现学生自我价值;信任学生,帮助学生树立信心;尊重个性,让学生体验成功的快乐;创设和谐的师生关系,让学生个性飞扬起来。 相似文献