我国高职院校探索专业认证的必要性与实施路径——基于国际工程教育专业认证的思考与借鉴

文章概述了国际工程教育相关协议及专业认证标准,分析了我国高职教育教学标准体系建设的现状,从培养产业需求的技术技能人才、保障人才培养质量、推动我国高职教育国际化三方面阐述了我国高职院校开展专业认证的必要性,提出了通过组建认证标准开发团队、实施标准解读培训、开展分区域逐级专业认证试点的高职专业认证实施路径。     

高校体育教学中渗透人文理念的必要性分析及实施策略研究

高校体育教学中渗透人文理念是新时期中国特色社会主义对教育教学提出的新要求。人文理念在高校体育教学中的有效渗透,是培养具备综合素质和全面发展的人才的重要举措。高校体育教育应当正确认识人文理念在教育教学中有效应用的重要意义,挖掘现阶段高校体育教学中人文理念渗透中存在的问题,探讨推进人文理念在高校体育教学中有效渗透的具体策略,以期提升学生的综合素质、培养学生健全的品格和推进学生的全面发展。     

关于高校实施工程教育专业认证的探讨

专业认证是促进我国工程教育国际化和提升国际竞争力的重要手段,文章就高校开展工程教育专业认证实施措施展开研究与探讨,提出了一些通用的建议和方法。     

关于我国高校专业认证的研究综述

随着社会各界对高等教育质量的关注、执业资格制度的广泛实行以及高等教育国际化趋势的加强,专业认证越来越显现出重要性。对我国高校专业认证的研究成果进行梳理,有助于专业认证研究的进一步深入发展。     

丽水创建森林城市的必要性及实施策略

丽水是浙江省最大的林区市、全国南方重点林区市之一,森林覆盖率80．8％。从丽水创建森林城市是生态文明建设、城市科学发展、人民生活水平提高、增加城市综合竞争力的需要出发,提出了丽水创建森林城市的基本理念、基本要求和要处理的基本关系。     

微课应用于高校羽毛球教学的必要性及实施策略

微课作为一种新型的教学资源和手段,对提高高校教学效果具有重要意义。高校羽毛球选修课引入微课教学,有利于大学生掌握羽毛球技术,能有效提高高校羽毛球选修课的教学效果。本文结合多年的羽毛球教学经验,分析微课应用于高校羽毛球教学的必要性,科学设计羽毛球微课内容,并将其与传统课堂教学相结合,使学生能够主动发现问题并最终解决问题,...     

高校排球教学中应用互助教学法的必要性分析及实施策略研究

排球运动是目前高校体育教学中开展的较为普及的体育项目之一,学生学习排球不仅可以增强身体素质,而且有助于培养团队协作精神。在高校排球教学中,若想提升大学生的排球技术水平,必须完善教学模式,创新教学方法。本文探讨了在高校排球教学中应用互助教学法的必要性,并提出了一系列实施策略,以促进高校排球教学质量的进一步提升。     

基于专业认证的高校历史师范生教学技能的培养策略

专业认证是新时代高校师范类专业建设与基础教育改革发展的需要,以产出为导向加强高校历史师范生教学技能的培养策略:突出课程思政,加强历史师范生师德养成教育;关注历史学科核心素养,培养历史师范生的家国情怀;重视教学设计;提高历史师范生的基础技能与职业素养;深化多媒体技术的运用;注重教育实习,将教学技能淬炼为从业技能。对于提高高校历史师范生教学能力和培养质量,涵养教师素养具有重要意义。     

基于专业认证的高校历史师范生教学技能的培养策略

专业认证是新时代高校师范类专业建设与基础教育改革发展的需要,以产出为导向加强高校历史师范生教学技能的培养策略:突出课程思政,加强历史师范生师德养成教育;关注历史学科核心素养,培养历史师范生的家国情怀;重视教学设计;提高历史师范生的基础技能与职业素养;深化多媒体技术的运用;注重教育实习,将教学技能淬炼为从业技能。对于提高高校历史师范生教学能力和培养质量,涵养教师素养具有重要意义。     

国际工程专业认证对我国高校德育评估的启示

我国作为"华盛顿协议"的预备会员,部分高校参与高等工程教育国际专业认证,不仅完善了我国高等工程教育质量保证体系,推进高等工程教育改革,对高校德育工作也带来了冲击和挑战。本文通过分析国际工程专业认证指标体系,提出了德育与专业教育相结合的工作思路,并通过深化高校"三全育人"德育机制,为我国高校德育工作提出新思路、新方法,培养出既是社会主义合格接班人,又得到国际认可的人才。     

《对外汉语教学概论》实践教学的必要性及实施原则

对外汉语专业的性质、培养目标,以及对外汉语教学概论课程的特点均表明：在对外汉语教学概论课的教学过程中加入实践环节是必要的。对外汉语教学概论的实践教学应遵循以能力培养为核心、以学生为实践中心及以教师指导为辅助条件等原则。     

基于历史制度理论的我国高校师范专业认证制度研究

近年来我国正在积极探索如何建立健全教师教育质量保障体系,培养高素质教师队伍。为严把教师"入口关",保证优质师资力量的输入,教育部正在实施中小学教师资格考试、定期注册制度和高校师范类专业认证制度。依据历史制度主义分析范式,我国高校师范类专业认证制度的出台有其独特的历史之"源"和内在运行结构,在未来发展中会进一步彰显其内在价值。     

工科高校实验室认证的必要性与可行性

通过国家实验室认证是实验室良性发展的必然选择。工科高校的实验室无论从设备、人员技术水平、管理制度的规范化方面,还是从社会需求与社会责任方面都具备了通过实验室认证的条件。推进工科高校实验室认证工作,不仅可以提升实验室技术水平,而且可以使其在培养学生、学科建设和服务社会等多方面发挥更加积极的作用。     

教师专业发展实施策略初探

在我国教师专业发展的起步阶段,探索从教师个人、学校和教育行政等部门从不同角度促进教师专业发展、提高教师专业成熟度的实施策略,由此引起广大教育工作者的重视,促使教师自觉主动地转变教育教学理念,不断学习、持续努力,做创新发展型教师。     

高校建设低碳校园的意义及实施策略

高校作为传播知识、传承文明的社会组织,应在低碳社会建设中发挥引领和示范作用.高校建设低碳校园是发展低碳经济的客观要求,是高校自身发展的内在要求,是大学生全面发展的现实要求.高校建设低碳校园的策略是建立低碳责任制度、营造低碳环境氛围、建设低碳基础设施、推行低碳科学管理、引导学生参与低碳行动等.     

关于高校实施专业认证的内在动力来源和前期准备工作的探讨

专业认证对于我国大多数高校而言是一个崭新的课题。我国高等教育的发展趋势和高校内在的生存、发展需要;相关院系与本行业发展趋势的接轨,以及内在的专业建设和教学改革需求：教师、学生的全面发展和更多资源的占有等都推动着高校积极、主动地实施专业认证。同时,各高校应该做好实施专业认证的前期准备工作：学校的各级领导要对专业认证引起重视,调动相关院系带头人与团队成员的积极性．形成互相合作的团队精神：相关院系要主动采取走出去、请进来的办法．合理定位本专业的人才培养目标．并通过自评和整改为实施专业认证做好准备：广大教师也要以实施专业认证为契机。积极主动地参与专业的自评和整改,实现自我发展和专业建设的双赢。     

论高校思想政治专业研究型教学法的教学评价与实施策略

本文探讨了高校思想政治专业研究型教学法的教学评价与实施策略问题.     

我国高校食品专业设置运营与管理方向的必要性

本文介绍了我国高校食品科学与工程本科专业设置现状及其存在的问题,探讨了国外食品科学与工程专业现阶段的专业设置特点。通过比较借鉴,阐述了该专业设置运营与管理方向的必要性,为我国高校特色专业建设与改革提供依据。     

关于加强我国体育产业服务体系认证的必要性研究

为创造一个体育服务业健康和谐的发展环境,建立规范有序、良性运行、充满活力的体育市场竞争机制,有效排除各种健身安全隐患,维护消费者和经营者的合法权益。从体育市场、体育消费者、政府和社会的角度,对尽快在我国体育产业进行全面服务认证的必要性进行分析和研究。