一种关于趋肤效应的新观点

本文提出了在普通物理范围内解释趋联效应的一种新方案。     

趋肤效应的普通物理解释

趋肤效应就是在交流电路中,随着电流变化频率的增加,导体横截面上的电流分布向导体表面集中的现象,目前,国内不少的普通物理电磁学部分教材中,都用涡电流来解释趋肤效应。这种解释在理论上是不确切的,也容易使学生对趋肤效应产生误解。 用涡电流来解释趋肤效应就要事先假定在导线中心也存在交变电流I_0,I_0产生交变的环路磁场激发涡旋电场,由此在导体内部出现了涡电流I′,然后分析在一个周期的大部     

趋肤效应对圆柱导线电阻和电感的影响

用一种近似的方法，计算高频时趋肤效应对于圆柱导线电阻和电感的影响，计算结果表明，当频率大于1kHz时，导线电阻增大，而电感减小．     

金属铁丝的趋肤效应的实验研究

探讨了趋肤效应对金属铁丝的影响,并探讨了频率和趋肤深度间的关系.     

趋肤效应对圆柱导线电阻和电感的影响

用一种近似的方法,计算高频时趋肤效应对于圆柱导线电阻和电感的影响,计算结果表明,当频率大于1kHz时,导线电阻增大,而电感减小.     

一种关于技能的新观点

同知识的概念相比。技能的概念更为复杂。改革开放前,我国心理学界主要沿袭前苏联心理学的观点,把技能定义为活动方式的掌握,并将其分为动作技能和智慧技能两类。这种观点同现代认知心理学的观点有很大差异。 现代认知心理学认为,技能是“在练习的基础上形成的、按某种规则或操作(运算)程序顺利完成某种智慧任务或身体协调任务的能力”。     

一种关于知识的新观点

华东师大心理学系皮连生教授应本刊之约,拟就“学习与教学理论”问题撰写一组文章。即:关于知识的新观点;关于技能的新观点;关于智力的新观点;以传授知识为主的教学设计;以发展智能为主的教学设计;以掌握学习策略为主的教学设计等。本期刊发第一篇《一种关于知识的新观点》。关心这组文章的读者,请注意阅读本刊以后几期。     

一种关于智力的新观点

同“知识”、“技能”一样,智力也是一个具有多种不同含义的概念。我们平时所说的智力,是指一般智慧能力,或一般认知能力,不包括特殊的认知能力,如音乐的节奏感和绘画中的特殊审美能力等。那么一般智力的实质是什么呢? 目前,我国教育学、心理学词书和教科书一般把智力看成是由4种或5种认知能力构成。智力的4种构成说,主张智力是由观察力、记忆力、思维力和想象力     

平等经济学的一种新观点

最近在美国召开的美国经济学会会议上,一些经济学家认为,经济迅速增长并不一定带来贫富差距的扩大。过去,多数经济学家认为,要想使经济迅速增长的贫穷国家,必须预料到贫富之间的差距会日益扩大,这一原理也适用于象美国这样的富国。同时认为对上层减税是活跃投资的最佳途径。经济学家如今在修正他们的观点,开始认识到经济增长加快同收入更趋平衡这两者并不矛盾,收入更加平等也许还能有助于加快经济的增长。 美洲开发银行副行长南希·伯索尔和威廉斯大学的理查德·萨伯特是一直在研究经济增长和平等之间关系的经济学家,对亚洲奇迹般的经济取得的成就感到惊。亚洲的工人和农民的收入甚至比经理人员和企业     

关于一道电磁学习题四种解法的讨论

电磁学是中学物理学习的重点,而且电磁学的问题也比较复杂，它们往往不仅与稳恒电流、力学相结合，而且涉及各种定理的应用。因此,一个电磁学问题往往可以通过不同方法解答。但对于本文中一道电磁学习题的四种解法所得结果都不一致。本文通过大学物理的相关知识对此进行了具体分析。     

关于一道电磁学习题四种解法的讨论

电磁学是中学物理学习的重点,而且电磁肇的问题也比较复杂,它们往往不仅与稳恒电流、力学相结合·而且涉及各种定理的应用.因此,一个电磁学问题往往可以通过不同方法解答.但对于本文中一道电磁学习题的四种解法所得结果都不一致.本文通过大学物理的相关知识对此进行了具体分析.     

浅谈电场强度及磁感强度的定义

高中《物理》第三册 (选修 )教材第 176面上关于电场强度是这样定义的 :“放入电场中某一点的电荷受到的电场力跟它的电量的比值叫做该点的电场强度 ,简称场强”.定义中对于电荷应该是有要求的 .电场强度是描述电场的力的特性的物理量 ,它只与电场本身有关 ,而与电荷的电量或电荷在电场中受到的力无关 .因此用电荷探测电场的存在及其性质时要用检验电荷 .所谓检验电荷应符合两个条件 :一是点电荷 ;二是电荷本身带的电量很小 .只有点电荷才能确保电场中某点的确切位置 ;只有点电荷电量很小才能保证它的引入不影响原电场的分布 .所以只有用检…     

从相对论的运动观点看电动生磁

本文从相对论的运动观点阐述变化的电场产生磁场。     

一种关于儿童归纳推理机制的观点介绍

归纳推理是思维的一种十分重要的方式,其目的是将知识或经验概括简约化。通过归纳推理,人们可以获得新知识,也可以减少对记忆的依赖。大量的研究显示,即使是婴儿,也能进行归纳推理。但是,儿童归纳推理的基础仍然不清楚。有研究者提出了关于儿童归纳推理的基础的看法,     

关于电磁感应定律两种表述等价的讨论

分别对电磁感应定律的两种表述进行分析、讨论、对比，从理论上证明其等价性，并用实例进一步阐明。     

电磁学的发展历程（2）

电磁学从原来互相独立的两门学科(电学、磁学)，发展成为物理学中一个完整的分支学科，主要是基于两个重要的实验发现，即电流的磁效应和变化磁场的电效应．这两个实验现象，加上麦克斯韦关于变化电场产生