言之无文,行之不远--中考作文升格指导

[文题] 书是同学们最熟悉的东西.在现实生活中,有人读书条件优越,却不懂得珍惜;有人渴望读书,却被拒之校门以外.有人被书所累,有人为书而醉.有的人,把书当作装饰品,摆在书架上;有的人,见了书就像饥饿的孩子看见面包,舍不得放手……对于书,相信同学们都有很多话想说;那么请你以"书"为话题,写一篇文章.可以记叙你身边的人和事,也可以编一个故事、写一则寓言,或者抒发自己的感情,发表自己的见解;只要不脱离"书"这个话题都可以.     

2003年湖南省益阳市中考作文题解

[题目] 书是同学们最熟悉的东西.在现实生活中,有人读书条件优越却不懂得珍惜,有人渴望读书却被拒之校门以外;有人被书所累,有人为书而醉;有的人,把书当作装饰品,摆在书架上,有的人,见了书就像饥饿的孩子看见面包,舍不得放手.……对于书,相信同学们都有很多话想说,那么,请你以"书"为话题,写一篇文章.可以记叙你身边的人和事,也可以编一个故事,写一则寓言,或者抒发自己的感情,发表自己的见解,只要不脱离"书"这个话题都可以.     

2003年天津市中考作文题解及优秀作文选评

一、作文题(50分)请以“书”为话题,写一篇不少于600字的文章。注意:①“书”这个话题很宽泛,作文的内容只要与“书”相关,都符合要求;②文体不限,可以记叙经历,讲述故事,抒发情感,发表议论,展开想像等;③题目自拟;④文中不得出现真实的校名、人名,否则扣分。二、试题解说这是一道具有很强的开放性和灵动性的话题作文。因为“书”这个话题的范围很宽泛,即作文的内容只要与“书”相关就可以;而且作文的文体不限,题目自拟,这些都给予考生较为开阔的写作空间。但要想写出令人满意的佳作来,考生还应注意以下几个问题。1.围绕话题,妙拟题。话题作…     

与老师一起“聊书”——记山观实验小学的一次“同学书会”

时间:一个周五下午;地点:山观实验小学图书馆"学生书吧";人员:语文老师及中高年级部分同学;形式:"同学书会"是山观实验小学推出的读书活动之一。教导处确定具体时间,相关老师和有兴趣的同学参加,学生根据自己的阅读情况选择书目及话题与老师集中"聊书"。不同年级的学生也可因为同一话题聚在一起,组成一个临时性的小组,围绕同一话题展开交流;目的:通过不同的阅历、不同的理     

曾经的烦恼

以"回首成长的烦恼"为话题,我分别"采访"了爷爷、周老师和妈妈,下面就是他们的"回答". 爷爷：爷爷的最大烦恼是书念得少，过去我是这样想的，现在我还是这样想.     

浅谈日本现代社会中人性的麻木——基于《人间便利店》"古仓惠子"不被接纳的前半生

2016年,日本现代女作家村田沙耶香凭借《人间便利店》一书斩获第155届"芥川龙之介奖".这本根据村田真实体验创作的话题性小说,被称为"引起社会集体沉思的话题之作".文章将结合书中的人物情节与日本社会的状况,以K. Lewin提出的社会行为公式为主要论述根基,运用文献分析法与内容分析法,具体分析《人间便利店》主人公古仓...     

书里书外的世界

创意话题:书,与时空相随,它承载着悠悠历史,幻化着浩浩自然;书,与人生相伴,它浓缩着人间冷暖,演绎着生活悲欢。书里的世界,与书外的世界同样缤纷;书外的世界,与书里的世界同样灿烂。根据以上文字,结合自己的生活经验与读书体会,以“书里书外的世界”为话题,写一篇作文。注意:1.文意自定;2.文体自选;3.文题自拟;4.不少于800字。魔方转转转:陈昱西:村上春树说过,记忆这种完整的东西只有放进文章这种不完整的容器里面,才会永恒。生活中那恬静美妙的境界在我眼前訇然展现,时时唤起我去进入书境,去《建构心中的海市蜃楼》,进而表现书与生活的完美…     

我与读书

A模拟考场书,是大家亲密的伙伴,读书其乐无穷。它能让我们识天地之广,晓人生之道;有自知之明,有预料之先。请以"读书"为话题,写一     

《鲁迅语录》种种

<鲁迅语录新编>(花城出版社出版),是鲁迅研究学者林贤治近年编注的一本新书.买了来先读为快,并由此想到新文学图书出版史的种种<鲁迅语录>,应该也是"书话"的一个话题.……     

新课标人教版必修五 Unit 4 Making the news同步学案

一、话题导读当一名记者,尤其是当一名好记者,除了在学校学到的基础知识和专业知识以外,还需要具备什么样的素质?美国著名的新闻理论家梅尔文·门彻在《新闻报道与写作》一书中说:记者的素质包括:"坚持不懈;公正;知识面广;进取心;勇敢;富有同情心。"随后.他又解释道:"记者生活于一个混乱无序、纷繁复杂的世界里。然而,他们努力地通过进取心、机智、精力和智慧接近事实的真相.把他们的认识用所有人都能理解的语言和形式表达出来。"     

话题作文

课堂回放 师:生命是一段旅程.要么读书,要么旅行,灵魂和身体应该有一个在路上.旅行的真谛不是运动,而是带动你的灵魂去寻找生命的春光.今天这堂课我们以学习话题作文为主,通过"旅行"这个话题,学习话题作文的写法;通过话题作文"旅行"的写作,领悟人生旅途的真谛. 一、创意旅行识"话题" 师:这是2020年湖北省襄阳市的中考作...     

晴空一鹤排云上——文本研读"主问题"设计多元化思考

一、"主问题"设计的原则 1.有效度."主问题"的设计要有效能,要求教师心中有学生、有目标、有策略.只有心中有学生,设计的研讨话题才能激发学生主动学习的动力;只有心中有目标,研讨话题才能"粗中有细",突出重点,突破难点;只有心中有策略意识,研讨话题才能"长袖善舞",切实提高课堂效率.     

让“好书推荐”活动点燃学生的阅读热情

如何激发学生的阅读兴趣,让学生"挑合适的书,看喜欢的书"是语文老师一直关注的话题。笔者在所任教的班级中,从三年级开始,利用阅读指导课开展"好书推荐"活动,教师分析已有的推荐书目,帮助学生挑选合适的书籍;学生阅读后,再推荐给全班同学。本文从阅读现状、教师推荐、学生推荐、教育成效四个方面,论述"好书推荐"活动如何点燃学生的阅读热情。     

话题作文写作指津

话题作文是一种开放性的作文形式,写作自由度较大.要写好话题作文,可以从定向--立意--构思--行文四个步骤入手.其中定向是用以缩小范围,选好切入点;立意要做到符合话题要点,做到"明"、"深"、"新";构思是对材料的取舍和结构的安排,要能够选用典型、独特的材料;而行文则要流畅,书写要规范.     

庄子寓言故事话题引入研究—与现代汉语叙述故事话题引入比较

通过对庄子寓言故事的研究,考察其话题引入的句法和形态特点,发现:庄子寓言故事中话题引入的句法形式有存现结构和非存现结构两种,存现结构作为话题标示的句法手段古今一致;庄子寓言故事中话题标示的句法手段和形态手段独立使用;指示词"夫"用来标示话题,是庄子寓言故事话题引入的形态手段之一,光杆名词短语或光杆名词也可以直接充当话题;古汉语中特有的短语形式充当话题,比如"者"字短语、"之"字短语等;庄子寓言故事中多采用零形回指和代词回指的形式回指引入话题,未见名词短语的回指方式.     

开放非无边自由应有度--中考话题作文的审题误区

话题作文的开放性给了考生自由发挥的广阔空间,但这里的"开放"自由"都是相对的,绝不能理解成随心所欲、为所欲为.中考作文试题中的"以××为话题"以××为写作范围"所写与××相关"等语句本身就隐含着"扣题"入围"有关"等要求,所以写作话题作文也正如有人说的是"戴着镣铐跳舞".如果一味地无视"要求"而"天马行空",就极有可能闯入以下误区.     

《史记》"八书"阐述宇宙发生

<史记>"八书"中,<天官书>、<封禅书>主要阐述天地之事,<律书>、<历书>通阴阳五行八正之气,<礼书>、<乐书>阐述使天地人达到和谐统一的"礼"和"乐",即文明与文化,<河渠书>、<平准书>"人事"是举隅."八书"全面阐述了天、地、人、阴、阳、五行等宇宙发生因素,构成了早期的天人宇宙论图式.     

让思维在高考作文中激情绽放

2010年各地高考作文命题的题型特点,可以概括为:材料作文、命题作文平分秋色,话题作文一枝独秀.2010年高考作文试题,打破了以往新材料作文、命题作文和话题作文三分天下的格局,在19套试卷中,新材料作文占据半壁江山.为10个;命题作文紧随其后,有8个;话题作文仅有一个.天津卷去年的以"我说九零后"为话题的作文是全国高考作文题中仅存的一个话题作文,今年也是仅仅这一考区以话题作文的方式出现,成为一道独特的风景.     

让小学英语课堂"活"起来

怎样才能让课堂"活"起来,笔者从以下几方面进行了尝试. 1.以教材为依据,扩大信息量 笔者在教学中以教材为依托,适当扩大信息量.我校使用PEP教材,每一册书有六个单元,每单元一个主题,围绕一个话题展开,且给你很好的范例.     

例说汉语修辞格的语篇衔接功能

语篇是具有相对完整意义的单位,具有交际功能,构成一个话题,具有连贯性.韩礼德和哈桑在<英语的衔接>(1976)一书中把衔接定义为"存在于语篇中并使之成为语篇的意义间的联系".他们多次在书中提到:"衔接是一种语义上的联系,衔接指的是语篇中的不同成分在意义上有所联系的现象.