婚姻、女权与人权

社会性别问题不是某一个学科的问题,它涉及社会经济政治文化的各个领域。讨论社会公正视野下的性别问题,既看到中西方思想观念的不同影响,又审视本土文化中因社会转型与传统根深蒂固的惯习的冲突而产生的纠结。在学理上,它牵涉哲学、法学、社会学、伦理学,甚至文学的理解层面,同时又关乎我们生活世界的日常经理的解释,因此,也可以理解为一个跨学科的问题。本组笔谈即是一组多学科的对话与讨论。     

我国家庭性别教育的缺失与对策

目前，家庭性别教育几乎都是在家庭里潜移默化进行的，家长对此很少有自觉认识，更缺乏科学的理论指导，因此造成和扩大了那些无益于社会和儿童自我发展的性别差异。     

自主个体与关系自我的创造性转化——“躺平青年”与新个体文化的建构

“躺平青年”面临为自己而活的个体信念和无法靠自己而活的个体化悖论,为了抵御个体化风险,青年群体调用和激活关系自我的本土文化资源,基于个体本位与家庭形成再连接。这种与家庭的再连接并非新家庭主义所误读的对家庭关系的再嵌入,而是青年对家庭关系的重构,形成了以子代个体为中心的单向资源指向和关系方向的单向运作。作为个体化实践的“躺平”是中国式个体化进程中的一种文化实践,通过对中国传统家庭文化工具箱意义的调用和重组,关系自我的文化路径和消费主义催生的独立个体观念得以创造性重组、融合并转化为关系中的自主个体这一新个体文化。“躺平”所折射的中国青年个体化实践呈现出从主动个体化到被动个体化连续统的复杂图谱。作为个体化进程的躺平实践内蕴青年自我奋斗和寻求自我价值的希望,“关系中的个体”这一新个体文化的形塑为新型家国关系的建构提供了新的资源。     

江西省大学教师健身行为与健康状况调查

通过文献资料法、问卷调查法、健康体检和数理统计等研究方法,对江西省大学教师健身认知、健身行为和健康状况进行调查研究.结果表明:江西省大学教师健身认知总体水平高且较全面;健身行为处于较弱状态,体育人口数性别差异明显;健康状况不容乐观,71.2%的人群惠一种及一种以上的疾病,总体情况,女性好于男性.对调查结果进行分析,并提出相应对策与建议.     

小学生数学焦虑的成因与对策

数学焦虑对小学生的数学学习能产生紧张、不安、畏惧等消极影响,威胁着小学生的身体健康.引起小学生产生数学焦虑的主要原因是认知体验和情感体验因素,必须依靠良好的家庭氛围、健康向上的班集体、帮助学生客观地进行自我评价等措施来缓解小学生的数学焦虑,促进他们的身心健康.     

家国同构的寓言与四合院中的女性人生

铁凝的长篇小说<玫瑰门>以主人公司猗纹为中心.因四合院本身所具有的"家国同构"的性质,就使得这个发生在北京胡同深处某个四合院里的故事具有了"国"的隐喻."家国同构"的寓言使四合院中的女性人生更具有了广泛的代表性.性政治的结果是形成了一个再生产的循环;男性生产着女性,女性又依据着男性的模式生产着自身.由于历史的再生产和女性自身的再生产就使得女性的命运变得令人堪忧.