绿化美化校园 优化育人环境

我院地处美丽的杭州西子湖畔,学校占地面积260亩。我们遵照教书育人、环境育人的指导思想,为改善学校的生态环境做了不懈的努力。学校连续14年被评为杭州市绿化先进单位。在国家绿委纪念植树节十周年之际,杭州市《城市绿化》和全国《中华绿色明珠》大型画册刊载了我院的校景。回顾和总结我院的校园绿化工作所取得的成绩,我们的体会是:1.领导重视是搞好校园绿化工作的关键。我院对校园环境建设历来十分重视,学校“九五”发展规划中明确指出:“必须十分重视校园环境建设,努力把校园建成一流的育人环境,”学院把搞好校园绿化、美化、净化的环境建设作为学校发展的一项重要内容,列入学院的发展规划。学院成立了院绿化领导小组,由一位行政副院长任组长,下设院绿化办公室和校园     

绿化校园之我见

我曾在一所有三十多个班级的中学担任生物教师,兼管学校绿化二十年,现已离休。根据我的经验,对学校绿化工作,提几点意见。(一)学校绿化由谁抓? 现在学校摘绿化习惯地交总务处办。我以为根据学校特点,还是总务     

搞好绿化、美化,适应环境育人需要

下面就我院如何规范绿化工作,适应办学育人的需要,谈一点粗浅看法。1.保持原有框架,不断进行完善,提高绿化档次我院校园占地不足40亩,其中绿地占总面积的1/5多一些。由于院空间所限,绿地多数围绕着主体建筑,独立的绿地较少;同时水泥地面较集中,道路将校园分割较碎,给绿化美化工作加大了难度。对此专家在我院绿化规划中提出:校内周边植大树,形成绿色屏障,挡风遮阳;主体建筑四周分区绿化,用低矮树篱将道路绿地分开;视主体建筑型体,在周边绿     

绿化校园 美化环境

绿化国土,改善生态环境是我国的一项基本国策,是关系到经济振兴、社会发展和造福子孙后代的千秋大业。我省现有5.8万所学校,1100万师生员工,约占全省人口总数的1/5。校园绿化好了,对于绿化全省将收到重要作用。绿化校园,美化环境,有利于增进师生的身心健康,提高工作和学习效率;有利于开辟第二课堂,增长知识;有利于陶冶情操,培     

搞好校园绿化,创造优美的育人环境

搞好校园绿化,创造优美的校园环境不仅改善了师生员工的工作学习和生活环境,而且有利于高校总体水平的提高。我院自79年恢复以来,根据经费和环境条件及基本建设的发展情况,逐步进行绿化和改建。20年来,在院党委的领导下,经过统一规划,见缝插针,合理地进行绿化,使校园绿化及环境建设发生了前所未有的变化。1989年我院有各种树木915棵,草坪325.29平方米,绿篱206米,盆花盆景325盆,总绿化面积5572.05平方米,绿化率5.56%,人均绿化面积10平方米。1999年各种树木增加     

绿化美化校园营造良好育人环境

1.认识到位,机构健全,目标明确。培养人才是一项复杂的系统工程,学校各方面的工作都要围绕“育人”而开展。几年来,我院从院党委、行政领导到普通教职员工都非常重视校园环境建设,大家通过学习和实践充分认识到搞好校园环境建设,绿化美化校园,是学校育人的重要组成部分。校园绿化美化,不仅能改变校园环境的小气候,起到防风滞尘,降低噪音,调节气温,净化空     

校园绿化好处多

中小学校园的绿化不仅可以美化环境,而且对学校工作,特别是体育卫生工作具有一定的作用。一是能保持空气新鲜。绿色植物是二氧化碳的消耗者和氧气的天然加工厂。在绿化良好的校园内工作、学习和活动,就会觉得精神爽快,心情舒畅。二是能过滤尘埃。高大树木的枝冠茂密减低了风速,使空气中的大粒灰尘下降,同时树木花草叶子表面不平,多绒毛,能分泌粘性油脂及汁液,吸附大量飘尘。三是有杀灭细菌的功能。绿叶植物能分泌出一种杀菌素。比如一公顷的刺柏能分泌30公斤的杀菌     

浅谈学校校园的绿化建设

校园的绿化、美化是学校校园文化建设的一个重要方面,也是展现学校文明形象的一个窗口.独具特色的校园绿化能够很好地表现一种校园文化内涵,能够代表一所学校的风格和历史.随着社会的进步,科技的迅猛发展以及人们观念的不断更新,人们对园林绿化的要求也越来越高,学校的校园绿化也需要不断创新,大胆革除那些已不合时代要求的落后内容与僵死的形式,进一步发展优秀传统与现代内容相结合的绿化形式,改变过去的那种"封闭式"绿化为"敞开式"绿化,使其符合师生的学习、工作和生活的需要.     

校园绿化之我见

校园是师生学习、活动的场所,在校园内植树、栽花、种草,能有效地改善校园环境,有利于师生的身心健康和全面发展。绿化美化好校园,能培养学生的爱国主义情感,陶冶学生爱美、审美、创造美的情操;也有利于各学科的教学。几年来,经过全体师生的共同努力,我校的绿化工作已初具规模,1993年被评为“省级绿化先进单位”。具体做法如下:     

浅谈高校校园的绿化规划

高校校园是教职员工工作和学习的重要场所,绿化建设的好坏,对师生员工的身体健康有着不可忽视的作用。因此,各高校应根据自己的特点,有一个比较合理的绿化规划。1.规划原则1.1 合理布局,统分结合高校校园的绿化要做到全面规划,合理布局,形成点、线、面相结合而又自成系统的绿化布局。使其充分发挥绿地的卫生     

从校园绿化美化谈生物教学中的理论与实践相结合

21世纪中国大中型城市的学校 ,在校园绿化美化方面做了大量工作 ,取得了有目共睹的成绩。在校园绿化美化过程中 ,生物教师应把握时机 ,将教学工作与校园绿化美化工作有机地结合起来 ,很好地贯彻理论与实践查结合的原则。一、利用生物科学知识指导和参与学校校园　绿　化美化工作1 .运用生物学理论 ,参与设计、指导校园绿化。生物教师积极参与选择校园绿化种树、管理 ,例如我们校园通过三年多的努力已种有 70多科、2 0 0 0多种、数千株各式各样的花草树林和几块人工栽培的白车轴草(Ｔｒｉｆｏｌｉｕｍｒｅｐｅｎｓｓ亦称“白三叶草”、“白花…     

浅议中小学校园绿化规划设计

校园绿化规划设计的过程是实现人与自然和谐的过程.优美的校园绿化环境,对师生具有激励和导向作用.本文从校园绿化规划设计应该把握的设计原则的基础上,结合学校的特点和特色从规划布局、植物配置、景观营造三方面来论述校园绿化规划设计要点.     

师范生与校园绿化

师范学校由于它自身的特点,可以将校园绿化、美化工作纳入到师范生的培养目标之中。师范生在校学习期间,与参绿化、美化校园工作,能培养爱校爱国情感,陶冶爱美、审美、创造美的情操,也有利于各学科的学习,同时,由于师范生毕业后供职的学校,大多数没有专职的绿化技术人员,学生在校期间能学习一些绿     

校园的绿化

中、小学校园的绿化,对学校有着特殊的意义。校内的绿化要求,通常每人应有绿地4m~2,绿化复盖率要达到30%左右。(一)学校绿化布置及选择树种要求。中、小学校一般应根据地形、建筑物的分布情况,分区进行绿化,分区布置要求如下:1.校门:校门是学校绿化的重点区。这里的绿化应以美化壮观为主。常根据入口道路、附近建筑物、入口广场的组合不同形式,以树木为林荫道或屏障,配合花坛恰当布置。树木花草品种的选择,宜考虑优美、四季常青、四季有鲜花,并杂以芳香花卉草木品种,使人一进校门,就感到绿树成荫,     

绿化校园 服务教学

绿化校园是利用绿色植物装点校园的空间。这是学校精神文明建设的需要,也可为教学服务。绿化校园有助于美化环境、净化空气、杀灭细菌、调节气候、减少噪声和尘埃污染,并可陶冶情操、保护视力,使校园生活更加充实而多彩。如果在制定绿化校园时,缺乏植物学和美学知识,没有全面考虑问题,就会使这项工作     

中小学校园绿化浅谈

在当今重视环境提高素质教育的潮流中 ,绿化校园美化环境已成为中学教育的一个重要部分。中小学校园绿化有其自身的特点。首先 ,它不同于城市绿化和大学校园绿化。城市和大学校园都属于开放格局 ,空间面积都比较大 ,而中学校园大部分为半封闭或全封闭空间 ,由于教学的需要 ,一般不对外开放 ,供人参观。其次 ,中学校园的面积大部分都比较小、教学占地多、绿化空地少 ,要结合本校的条件合理规划、合理利用。最后 ,每个中学都有自己的校园文化、办学特色 ,要结合本校的办学特色提出绿化思路 ,更能有效地配合教学。一、实地勘查 ,掌握第一手资料…     

绿化校园 服务教学

绿化校园是利用绿色植物装点校园的空间。这是学校精神文明建设的需要,也可为教学服务。绿化校园有助于美化环境、净化空气、杀灭细菌、调节气候、减少噪声和尘埃污染,并可陶冶情操、保护视力,使校园生活更加充实而多彩。如果在制定绿化校园吋,缺乏植物学和美学知识,没有全面考虑问题,就会使这项工作杂乱无章,或影响教室通风、采光,或破坏建筑物     

中小学校园绿化浅谈

在当今重视环境提高素质教育的潮流中。绿化校园美化环境已成为中学教育的一个重要部分。中小学校园绿化有其自身的特点。首先，它不同于城市绿化和大学校园绿化。城市和大学校园都属于开放格局，空间面积都比较大，而中学校园大部分为半封闭或全封闭空间，由于教学的需要，一般不对外开放，供人参观。其次，中学校园的面积大部分都比较小、教学占地多、绿化空地少，要结合本校的条件合理规划、合理利用。最后，每个中学都有自己的校园文化、办学特色，要结合本校的办学特色提出绿化思路。更能有效地配合教学。     

节约型校园绿化建设初探

随着高等学校办学规模不断扩大,社会物质文明和精神文明程度的逐步提高,师生对工作、学习、生活的环境越来越重视,日趋追求以园林植物材料为主体的绿化、美化、净化的生态环境.     

高校校园绿化的社会化

营造良好的高校校园绿化环境,提高学校文明程度是推动校园精神文明建设的一个重要方面。本文拟对高校校园绿化社会化问题进行简要的论述。1.高校校园绿化的重要性高校校园绿化是学校物质文明建设的重要方面。校园绿化、美化是学校培养社会主义建设者和接班人的,是高校文明程度的显著标志。高校应该是社会主义精神文明建设的先锋和模范,校园环境的净化、绿化、美化、优化与校风和校园文化建设交融汇通,对师生有着潜移默化影响;校园绿化、美化也是学校精神面貌和管理水平的直接体现;良好的环境可以提高学校声誉,增强师生的自豪感,增强学校的凝聚力;引导和组织学生