生死之间

在这张照片上。你发现“生”与“死”的距离变得多近,这给人一种不祥的暗示。生者与死者在争夺土地。这种现象不为奇观,土地越来越少了,人们顾不得“禁忌”,生者与死者的“宿舍’一起     

“二八”年几何?──说“析数”

冯梦龙《灌园叟晚逢仙女》这样描写降临的仙女：“年约二八,姿容美丽,雅淡梳妆。”“二八”年几何？可别误解成二十八岁！原来这里采用了两数相乘的计数方法：“二八”乃十六岁之谓也。像这样利用数学上的相乘或相加等关系,来表达一个数字的方法,在修辞上叫做“桥数”。主要有以下几种情况。一、相乘法（1）公南文伯官于鲁,病死,妇人为之自杀于房中者二八。（《战国策·赵策》）后文有“今死而妇人为死者十六人”,可知二八为两数相乘,指十六人,非二十八人。（2）中州盟日,闺门多暇,记得偏重三五。阵清照《水遇乐》）三五一十五,…     

怎么做才能让他戒烟?

我们宿舍的人都有个习惯,放学后不会马上回宿舍,而是先在隔壁逗留一阵。为什么?因为大家知道,这时候会有个人在我们宿舍“吞云吐雾”。他的名字我就不说了,暂且称他为小白吧。经常有初二初三的同学在教室或走廊抽烟,比起他们,小白的烟瘾算是轻的。他原先是偷偷躲在宿舍卫生间抽,时间一长,就开始坐在宿舍里抽,现在发展到每天差不多D抽一包烟。连宿舍长都不敢管他,我们这帮虾兵就更不敢了。想告诉老师,但听说小白在外面认识人,让他知道是谁打的报告,谁就很可能莫名其妙在路上被人打,或是出现什么“意外”,所以谁也没敢告诉老师。为了不再吸“…     

净化灵魂的雪——以亚里士多德“净化说”试析乔伊斯的《死者》

乔伊斯的名著《死者》中有多处关于雪景的描述,“雪”不仅给人展现了一幅震撼人心的情境,同时也净化了人们的灵魂.本文将用亚里士多德“净化说”来分析“雪”及所谓“死者”的象征意义,并解析作者对于生命意识的虚无和现实性的对立与统一的观照     

好一个“禁止师生异性独处”

“任何教职员工不得将学生特别是异性学生留在教室、宿舍或其他僻静场所进行单独谈话、辅导或帮助料理其他事务”——这是江苏省无锡市教育局为“爱护学生，将潜在的安全隐患消灭在萌芽状态”，在最近出台的一项规定。     

患上空虚后遗症的宿舍宅们

在大学里，我接触到一种奇难杂症——空虚后遗症。“空虚后遗症”的常规病状是“三点一线”的生活方式，枯燥而乏味。大一新生入学头两个月对校园的新鲜劲头一过，有不少人开始陷入了宿舍——教室——食堂的循环路线中，无法自拔。他们对诸多事务不感兴趣，整天一副无所事事的样子，空虚感的失落充斥着他们灵魂的每个角落，让他们感觉世界再无可爱了。于是，大学无意中便成了制造宅男宅女的车间。     

从关爱到规训——反思农村学校宿舍管理中的惩罚问题

农村寄宿制学校因编制限制可能聘用临时人员进行宿舍管理。他们中的一些人由于缺乏正确的学生管理知识,为了树立权威来维持宿舍纪律,在“借用”正式权力的同时,与在编教师“合谋”,建构了以处理学生身体为核心的惩罚术,使基于关爱体系的寄宿制陷入悖论之中,以致弱化了其德育功能。管理者必须具有爱的素养,回归寄宿制学校的关爱本质使儿童在...     

狂人日记之“恶贯满盈”的宿舍长

在校园里,有太多太多值得我们记住的人,其中有一位“恶贯满盈”的宿舍长,让我印象最深刻。 宿舍长——强哥,外号“肥皂强”,均安人士。他的身材很高大,即便是在茫茫人海中,你也能一眼就认出他。     

基础教育能“抓大放小”？

邓建胜发现，在中部甚至在东部一些基础教育条件好的地区，总能在一些“被遗忘的角落”发现一些拥挤不堪的学校。在一些发达地区，尽管教室、宿舍窗明几净，甚至还配有电脑、投影仪这样现代化的教学工具，但法定45人的一个教学班往往要挤进七八十个学生。为何不新建学校或扩大原有学校的教学规模？回答竟然是：“市里拿不出这么多钱。”     

大家都来当仵作

当法医还蛮酷的。古代法医统一称为“仵作”。仵作们的偶像叫做宋慈,是南宋人。我很喜欢看电视剧《洗冤录》。有一集是写死者绑架了宋慈的女朋友,但是绑架者死了,所以问不出宋慈的女朋友被藏在何处。宋慈戴着白布手套,手持一把刀子,剖开死者的胃,发现一粒人参果的核,于是判断出死者居住的附近有人参果树林,就这样找到了绑架者的小屋。我看到这里大吃一惊。我喜欢古代的“仵作”而害怕现代的“法医”,就是因为仵作是不解剖的。大约是古代人出于对     

请放下你的＂武器＂

在夜深人静之时,宿舍外传来窸窸窣窣的声响。“啊,老鼠!”有人晾叫。“吱”的—声,门开了,一人走进宿舍,左手撑着门,右手捋了捋额前的刘海,     

科技趣闻5则

“汇童”舞刀弄枪我国自主研制的仿人机器人“汇童”不仅会打太极拳,还能表演刀术,在国际上率先突破了仿人机器人复杂动作设计。“换脸术”将成现实美国克利夫兰诊疗院将选定“第一个吃螃蟹的人”,作为其实施世界上首例面部移植手术的对象。手术过程是从死者脸上剥离皮肤和皮下脂肪覆盖到被实施手术者的脸部。这次手术非比寻常,危险不得而智能机器人头美国机器人展览上,一个由美国南加州大学研制的机器人头具有人类大脑的一些功能。它可以模仿人的一些动作,还可以注视周围感兴趣的东西。与人对视注视颜色鲜艳的手套知,但仍有面部畸形及毁容…     

大学生宿舍人际关系现状调查——以池州师范专科学校为分析案

本文用问卷对师专生宿舍人际关系现状进行调查，结果表明：师专生对宿舍人际关系的主观体验大多数是倾向于满意的，但仍有近三分之一的人，倾向不满意；他们对宿舍人际关系产生问题的归因倾向于室友；采取的应对方式以“沟通”、“包容”、“回避”和“忍耐”为主。     

“县知事”扫地

1923年,安徽公学在南京创立,陶行知任校长,他特别主张教育务须崇实。他请人写了一个大大的“实”字,刻在石碑上。陶行知强调“实至名归,实事实是”,以崇实的精神求德智体全面发展。为了培养学生实际能力,搞好学生自治,学校宿舍不要校工打扫,由学生轮流负责。每排宿舍有十间寝室,每间房住十个学生。寝室由安徽省的县名命名,值日生称为“县知事”。每天宿舍门口挂着今天“县知事”的名字。学校还派人检查评比,大家戏称为“县知事扫地比赛”。有人来参观,问为什么值日生叫“县知事”,陶行知说县知事就是一县的公仆,公仆就是为人民做事。在学校…     

我们的“宿舍求职模式”

宿舍6个人众志成城50天奋战华为、中海集团、广东核电……被他们攻克6个人如何同时走过1条“就业独木桥”?本文将为你揭秘“我们宿舍全都签完了!”12月16日,天津大学求实站上出现了这样的帖子,很快就引来了众多同学的喝彩之声。不到一天,回帖就达到100多条。这个宿舍是怎样实现“共赢”的呢?记者通过网络与该宿舍网名为ynot的同学聊上了。“我们只投自己愿意签约的公司”     

创建文明宜人的宿舍环境

大学并非一个单纯的学习场所。在充满生机与希望的大学校园里,来自五湖四海的青年学子们朝夕相处,学习并非其生活的全部。 一、宿舍──大学生的“第一社会,第二家庭,第三课堂” 这是一位研究大学生个性形成因素的专家之语。据资料调查,大学生生活有一半或更多的时间是在集体宿舍里度过的。一位德国社会学家在谈到集体宿舍的地位和作用时指出：“无论是对于社会生活和大学生自身来说,宿舍带来的好处远远超过了它单纯作为居住场所的范围。”爱因斯坦也曾有“人的差异产生在业余时间”之语。可见宿舍中的业余生活在整个大学生活中的重要…     

从生活场所到教育场域:美国高校宿舍教育功能生成及启示

美国高校普遍认识到宿舍在促进学生发展中发挥着独特而丰富的教育功能,于是,各种形式的生活学习中心应运而生,成为美国高校开展宿舍教育的主要载体.经过60多年的发展,美国高校宿舍教育已经成为专业化的学生事务领域,走上了专业化发展道路.生活学习中心探索多样化的室友匹配方法,有目的、有计划、系统性推进朋辈互动、师生非正式互动,配备专业化的宿舍事务人员,教师充分参与,有效开发宿舍的教育潜能.尽管美国只有部分高校为部分学生提供部分时段的住宿,但是他们已经把学生住宿经历提升为教育经历,成为人才培养体系的重要组成部分.这对于中国推动现代大学书院制改革,发挥书院的教育功能,具有借鉴意义.     

浅谈大学生宿舍文化建设

浅谈大学生宿舍文化建设李苑青广西师范大学宿舍是大学生校园生活的主要场所，在大学生“教室──宿舍──食堂”三点一线的生活轨迹中，差不多有三分之二的时间都要在宿舍渡过。现代心理学研究认为，人的情绪、情感是环境影响、生活状态和认识过程作用的结果。对大学生而...     

“最牛考研宿舍”是如何成为可能的？——基于布迪厄场域理论的研究

为厘清高校“最牛考研宿舍”现象的形成机制,通过对访谈资料的分析,以布迪厄的场域理论作为分析框架对“最牛考研宿舍”现象进行了解读。在这一框架下,高校“最牛考研宿舍”的形成是宿舍学生“惯习”生产的历史。学生的“惯习”受到考研宿舍“场域”的形塑,考研宿舍“场域”的形成则又是学生的“惯习”长期建构、塑造的结果。研究发现,考研宿舍“场域”对“惯习”的形塑是通过“压力互给”和“支持互给”机制实现的。同时,考研宿舍“场域”的形成是全体宿舍成员长期共同建构的过程,在这个建构过程中,少数优秀考研室友的“惯习”发挥着“示范”“引导”“动员”等作用。但是,考研宿舍“场域”的建构可能受到宿舍成员同质性的影响。在此基础上,本文对高校宿舍管理提出了针对性的建议。     

儿子,你让我感到欣慰

周末,儿子刚进家门,还没来得及喘口气,就急火火地跑进书房:“爸爸,有个事和你商量一下……”“什么事?”我放下手中的笔,“坐下说!”“今天,我们班王刚的钱包被人偷了,里面有100多元钱,有同学向老师反映,说看见我在课间回过宿舍。我是回宿舍换衣服,但没进去,我看见二班的刘倩在我们宿舍,好像在找什么,当时上课铃响了,我就回教室去了……”“看明白了吗?”“是的,肯定是她……”“那么,你想怎么处理这件事情?”“我想告诉老师或政教处。”儿子气愤地说,“不这样做,我怎么办?老师和同学还以为是我干的呢,我跳进黄河也洗不清……”“但你想过没…