改进测试方式，提高学生外语素质

本对形成性评价及其在我国的启动工作进行了介绍，对现存的教学测试进行了分析，认为形成性评价与终结性评价可结合使用，而形成性评价对常规教学更具有指导性，更有利于激发学生的学习热情。     

形成性评价和终结性评价相结合的大学英语口语测试系统建立

如何对非英语专业学生进行有效、可信、实用的大规模口语考试,是一个复杂的课题。本文对形成性评价和终结性评价相结合的方法进行了一些实践探索。结果表明,这种方法对英语教学起到一定的反拨作用。     

论形成性评价理论在外语写作评价中的应用

本文分析传统的写作评价所存在的问题以及将学生自我评价、相互评价作为形成性评价方式引入到外语写作评价的理论背景,探讨写作评价的功能、主体、过程以及运用这两种不同的评价方式给外语写作带来的变化,并具体讨论如何实施学生自评、互评以及分析引入所面临的问题。     

形成性评价对学生外语能力发展的影响

<正> 《俄语课程标准》(实验稿)首次提出俄语课程应致力于建立旨在关注学生终身发展的多元的评价体系,既包括教师评价学生,又包括学生的自我     

外语教师课堂教学能力形成性评价体系之构建

课堂教学能力是保障课堂教学质量的核心因素之一。目前在对外语教师的课堂教学能力评价的理论和实践中存在不少问题。运用形成性评价和现代教育理念从六个方面动态构建外语教师课堂教学能力形成性评价体系具有其理论和实践意义。     

大学英语口语测试中的形成性评价

形成性评价源于诊断性测试。与终结性评价相比,形成性评价通过教学过程中多方面的评价发现问题,解决问题,强调过程性、目标性和学生学习的主动性。口语考试由于其特殊性,限制了考试的规模,而目前的考试也都是终结性评价。本文拟将形成性评价的理论引入大学英语口语课堂,建立英语口语课堂形成性评价的评估模式。     

形成性评价在英语课堂测试的策略应用

在英语课改的进程中,评价方式已经从重结果的终结性评价向重过程的形成性评价转变。本文重点关注在英语课堂教学中的测试环节运用形成性评价的策略,从而提高课堂教学效率,培养学生持久的英语学习兴趣和学习能力。     

形成性评价与大学英语教学和测试关系分析

形成性评价是对正在进行的教育活动做出的价值判断,是以反馈调控和改进完善为主要目的的。在教育过程中开展形成性评价,是通过诊断教学教案、教学计划、教学过程、教学进展情况及存在的问题,及时反馈,及时改进、调控、矫正,以达到提高教学质量的目的。把形成性评价和教学指导结合起来,充分利用评价的机能,使评价成为改进教学工作、提高学习效果的重要手段。     

大学英语口语测试中形成性评价的应用

口语教学的改革与完善离不开口语测试的改革与完善。随着测试学的发展,＂形成性评价＂越来越被大家熟悉并应用到口语教学过程中,成为＂终结性评价＂的有益补充。本文分析了大学英语口语测试中＂形成性评价＂的效度。＂形成性评价＂更好地反映了学生的口语水平,有助于发现并解决口语教学过程中的问题,从而发挥测试的＂后效＂作用,促进学生的口语学习。     

形成性评价在大学英语教学与测试中的作用

形成性评价是针对学生的日常学习活动进行记录、考察、评价和分析的一种评价方式。成功的运用形成性评价可以激发学生的学习激情,形成良好的学习习惯,使教师在了解学生的学习情况和学习需求的同时,及时调整教学内容及教学方法。     

试论形成性评价及其对大学英语教学与测试的启示

形成性评价在教学过程中对学生的学习情况进行评价，为教师与学生提供反馈，评价中收集到的信息用于调整教学以满足学生需求，提高教学质量。形成性评价如果使用得当，能显著改善教学效果，并帮助学生成为自主高效的学习者。从大学英语教学与测试中存在的问题和发展的趋势来看，如果能将形成性评价用于大学英语课堂，对大学英语教学与测试的发展能起积极的促进作用。本文对国内外有关形成性评价概念、价值和使用等方面的文献作了较充分的述评，并初步探讨了形成性评价对大学英语教学与测试发展的启示。     

外语专业学生情商的培养及形成性评价的利用

外语专业人才需要有跨文化的交际能力,该能力的高低取决于学生情商的高低,因此,培养外语专业学生的情商是外语教学的重要任务之一。形成性评价机制所提倡的教学模式及其评估点和评价内容有利于学生情商的培养。     

大专英语教学中形成性评价之我见

评价是英语教学的主要组成部分,传统的考试带来的负面影响有目共睹,而形成性评价关注学生的学习过程,对培养学生的综合语言运用能力有着积极的作用。本文阐述了形成性评价的优点、特征及具体的实施,说明了形成性评价运用于英语教学的重要性。     

形成性评价在商务英语口语课堂中的运用

形成性评价在教学过程中的作用不可忽视。在我们一直强调英语教学方法的时候,形成性评价可以作为一个很好的补充来提高课堂教学的有效性。特别是在要求知识和技能并重的商务英语口语课堂中,环节相关性很强的外贸交易靠一次终结性评价无法让学生扎实掌握所有的知识,因而形成性评价的运用对学习的成功会有很大的帮助。     

形成性评价体系在留学生泌尿外科见习中的应用

临床见习教学是培养医学生诊疗思维的重要环节。本文以泌尿外科为例,分析医学留学生外科见习过程中存在的问题,并对留学生泌尿外科见习教学成果进行形成性评价(FA)改革,同时进一步探讨FA对见习教学的影响。     

试论形成性评价在英语教学中的应用

在对高职英语教学评价现状及所存在的问题进行分析的基础上,提出高职英语教学应有效地采用形成性评价,在教学过程中对学生的学习情况进行评价,为教师与学生提供反馈信息,评价中收集到的信息用于调整教学以满足学生需求,提高教学质量。文章结合高职学生英语学习的特点,探讨了在高职英语教学中开展形成性评价的有效形式。     

强化形成性评价 提高学生自主学习能力

对学生学习的评价可分为形成性评价和终结性评价。形成性评价作为重要的评价工具有多种形式,其中学习周记、学习档案和学生讨论是教学中常用的三种形式。     

论英语专业综合英语课形成性评估模式的构建

语言测试与评估是外语教学中的一个重要环节。英语专业综合英语课长期以来一直采用传统测试方式,存在着许多弊病。基于交际教学法的综合英语教学需要采用形成性评估模式来测评学生的学习过程。形成性评估模式将测试手段和非测试手段有效结合起来,构建了一个综合英语多元化测评模式,对该课程教学有正面反拨作用。