乌鲁木齐市第八十中学

2005年4月。原新疆建工中学正式被乌鲁木齐市教育局命名为第八十中学。学校经过53个春秋的历练，已经成长为首府一所教育成果丰硕．各族人民满意的新型平民学校。     

乌鲁木齐市第四十一中学

乌鲁木齐市第四十一中学始建于1957年9月。经过50年的风雨历程,学校已经发展成为占地面积3.33万平方米,拥有44个教学班,175名教职工,2800余名学生的市级示范性高中。     

南宁市第四十三中学

南宁市第四十三中学（原邕宁第三高级中学）创办于1993年,校园位于邕宁城区八鲤路322号,学校总建筑面积3万多平方米,现有全寄宿宿班45个,学生2800多人。     

龙狮精神进校园——佛山市南海区九江中学九江分校

佛山市南海区九江中学九江分校坐落于西江河畔,是一所依山而建、景色宜人的花园式高级中学。学校于1997年建成,总面积59700平方米,建筑面积54700平方米。目前有36个教学班,在校学生2200人左右。     

浏阳市第六中学

浏阳市第六中学坐落在原国家副主席王震将军的故乡——浏阳市北盛镇。学校创建于1956年9月，一直是浏阳市政府重点规划和发展的普通高级中学。2004年晋升为“长沙市示范性高级中学”。     

乌鲁木齐市第八中学

新疆乌鲁木齐市第八中学是由湖北才女贺彦辉女士于1916年创建的一所学校，后由革命先烈毛泽民的妻子朱旦华于1937年加盟壮大，成立了新疆历史上第一个中学党支部，是新疆第一所完全中学。学校现有在职教职工224人，其中特级教师7人，高级教师72人，有教学班54个，在校学生3600多人。     

华罗庚实验学校西宁分校

华罗庚实验学校西宁分校座落于西宁市城南新区中心地带，2004年3月建成，是西宁市教育局批准的由江苏省华罗庚学校（本部）与西宁市城南新区管委会、西宁市教育局联合创办的一所十二年一贯制公办寄宿学校。     

师生作品——乌鲁木齐市第七十三中学

正~~     

细节中的智慧——记北京市第十五中学分校

相对于学校的名气来说,北京市第十五中学分校的校园确实太小了,操场、花廊都显得很“袖珍”。但是漫步在这个校园,却能从一些细节上感觉到教育的智慧:教学楼前的小花园里有一座影壁墙,上面有启功先生手书的校训“惜时,笃学,修诚,尽责”,同样的内容还镌刻在教学楼中厅的石雕上,校长王守愚说,这样做的目的就是为了让师生在耳濡目染中牢记校训,并深刻地理解校训,并把它作为立身之本。品味学校管理中的一些细节,也能体会到其中蕴含的智慧。别开生面的教师活动王守愚校长说:“学校要发展,教师队伍建设很关键。教师队伍建设,首先要解决师德问题。…     

北京市第十四中学分校基本情况

北京市第十四中学分校成立于1998年7月,是北京市首批办学体制改革试点校、北京市重点对外参观单位。目前有27个教学班,1186名学生,112名教职工。     

"重点学校办分校"与教育均衡发展

教育的均衡发展是世界教育发展的价值目标，因为它体现的是一种公平与公正的理念。然而，这一理想的价值目标的真正实现，对任何一个国家来说都是任重道远，就我国而言，这一道路更是漫长。近年我国出现的“重点学校办分校”现象，是教育非均衡化发展的产物，也是实现教育均衡发展的一种有效途径。我们在这里论及的“重点学校办分校”是指公立名校或者通常所谓的公立重点中小     

北京市第十一中学分校

北京市第十一中学分校比邻世界文化遗产天坛公园。1998年,学校在改革大潮中应运而生,灵活的办学机制、科学的学校管理、优秀的师资队伍、先进的办学条件,保持了学校持续稳定发展。十多年来,学校充分运用多元智能理论,确立了以人为本、智能管理、和谐发展、全面育人的办学思想;形成了和而不同、共融共生的教育格局,实施关爱教育,用爱唤醒教育人性;确立了承认差异、     

栉风沐雨 铸就百年名校 桃李芬芳 育成满园春色 记乌鲁木齐市第八中学

乌鲁木齐市第八中学是一所有着光荣革命传统和深厚文化底蕴的全国名校。1916年湖北才女贺彦徽在乌鲁木齐旧城满城街西二道巷创办了新疆第一所女子学校一一省立迪化女子学校。1938年毛泽民的夫人朱旦华女士受党中央委派到新疆工作，成立了第一个学校党支部，学校迅速成为新疆解放运动的发源地和中心。     

孜孜以求 春华秋实——银川市第六中学简介

银川市第六中学占地面积17．65万平方米，是一所集初中、高中于一体的示范性学校，是银川市回民高级中学。创办于1963年，现有在编教职工182人，其中研究生学历28人，自治区级骨干教师12人，高级教师50人，是一支业务强、理念新、素质高的教师队伍。现有60个教学班，     

乌鲁木齐市第四中学

乌鲁木齐市第四中学始建于1958年4月,是一所高级完全中学。学校占地约1.1万平方米,现有教学班43个,学生2582人,教职工179人,其中专任教师157人。     

实践理性管理 追求优质教育——长春市第六十八中学安达分校小学部实施理性管理的理论

学校管理涉及到人、财、物、事诸方面，也与办学方向、办学策略、学校发展有关，其间的政策性、前瞻性、创造性的特征都很突出。一个好的学校领导班子，对自己学校的基础和发展必须有一个科学的分析和准确的定位，从整体工作着眼，建立发展目标。一方面要坚定素质教育方向，另一方面要从具体的教育教学实践入手，做改革和创新的探索，不断提升办学水平和办学效益。为此，就要凸显理性管理，变“管理”为“理管（理性管理）”。     

广州市第八十六中分校

广州市第八十六中分校办学综合实力强,设备设施现代化,教育质量优良,在全市享有声誉,是中国西部教育顾问单位、广东省一级学校、广东省英特尔未来教育示范学校、广东教育理事单位、广州市语言文字规范化示范学校、广州市创建国家卫生城市先进集体、广州市中小学教学领域进一步深化素质教育试点学校。     

校内组织结构变革的思考与实践——绍兴市第一中学分校个案研究

组织理论认为组织结构决定组织功能，什么样的组织结构就会产生什么样的组织功能。变革学校内部组织结构，提升组织效能，改进学校管理，优化育人功能，成为现代学校管理研究的一个热点。     

青海省乐都县第六中学

青海省乐都县第六中学是1978年经县政府批准建立的一所普通高级中学。学校现有教学班25个,在校学生1603名,教职工108名,其中高级教师38名,一级教师59名,地区级学科带头人3名,县级学科带头人,骨干教师8名,研究生3名。