多媒体技术在初中物理教学中的运用

<正>多媒体辅助教学是一种现代教学手段,是物理教学不可或缺的媒介。随着课程改革的不断推进,多媒体技术也逐渐走进课堂,逐渐被老师关注。在初中物理教学过程中,多媒体技术对于提高初中物理教学质量,培养学生的能力和素质有着非常重要的作用。教师要抓住多媒体教学的优势作用,提高教     

多媒体技术在初中政治教学中的应用

随着科技的进步,多媒体技术逐渐进入到课堂教学中去,为初中政治课程改革目标的实现提供了广阔的空间,为教师进行教学提供了方便,所以,在为初中阶段政治课程运用多媒体技术提供了更多的机会,以便适应逐渐升高的初中阶段政治课程所具备的学科特点,与此同时,多媒体技术的应用也会为初中政治教学带来了很多的不足,也为初中政治教师进行教学提出了更大的难题,所以,在对初中阶段政治课程进行教学的过程中,教师应该逐渐增强对多媒体技术的应用,从而使初中阶段的政治教学水平得到提高。     

浅析多媒体辅助初中政治教学对策

在初中思想政治教学中,教师要善于结合信息技术的手段,结合多媒体辅助教学优势,将多媒体技术有机地整合到初中思想政治教学中,促进课堂教学的改革和创新。当前,多媒体技术辅助初中思想政治教学存在一些问题。作者结合这些问题,探讨了多媒体辅助初中思想政治教学的对策。     

试论高中思想政治教学与信息技术的整合

在高中教育教学阶段,思政政治属于十分重要的一门课程,在整体教学课程中占据十分重要的地位。在高中思想政治实际教学过程中,为能够使教学质量及水平得以有效提升,对学生思想政治水平进行更好培养,十分必要的一个方面就是实现课程教学与信息技术有效整合,使信息技术能够在教学中充分发挥其作用及功能,促进思想政治教学进一步发展。     

情感教育在初中思想政治教学中的融入途径

作为初中教育重要组成部分,思想政治课程教学对初中生的世界观、人生观以及价值观形成具有十分重要的作用,情感对于行为具有重要的指导作用。在初中思想政治课程教学过程中,需要重视情感教学,实现教师与学生之间的有效沟通,情境交融、寓教于乐,提升学生参与积极性,引导学生形成正确的情感价值观念。本文对情感教育在初中思想政治教学中的融入途径作了分析,为提升初中思想政治教学效率打下基础。     

初中思想政治教学策略研究

新课程改革对初中思想政治教学提出了新的要求,要求教师改变传统"填鸭式"的教学方法,结合创新教育理念,根据学生的自身情况,不断完善课程体系,积极创新教学方式,提高初中思想政治课程的教学质量。文章分析了当前初中思想政治课程教学存在的问题,提出了在创新模式下初中思想政治教学的具体策略。     

多媒体技术在初中语文教学中的实施策略

多媒体技术作为一种新型教学工具,在初中阶段语文课程教学中能扩充课堂教学容量和提升课程教学效率的的作用。语文教师可以运用多媒体引导学生课前预习,借助多媒体技术来深化学生对课文的理解,利用多媒体技术督促学生进行课后学习,通过多媒体技术提升初中语文课程教学质量。     

初中思想品德教学中存在的问题及解决对策

初中阶段是学生世界观、人生观形成的重要阶段,初中思想品德课在塑造学生的价值观方面起着重要的作用,但是在初中思想品德教学过程中还存在着很多的问题,比如,学生对思想品德课没有足够的兴趣、思想品德教师的素质不高等,只有解决了这些问题,才能保证初中思想品德课程教学质量的提高。     

新时期初中思想政治课功能定位的再认识与实践

在新形势下,思想政治课程教学面临着新的任务与挑战。在教学过程中,应当与时俱进,实现思想政治教育功能的准确定位与合理延伸,提升教学质量。本文从若干个方面出发,阐述了新时期初中思想政治课的功能定位问题,并在此基础上探讨了其实践措施。     

浅谈初中政治教学

德育教育关系着国家的未来、民族的兴旺,而初中政治教学担任着培养学生德育教育的重任,是初中德育教育的主要途径,是素质教育内容的重要方面,是学校教育教学质量获得提高的重要保证。那么如何搞好初中思想政治课教学呢？笔者从分析当前初中思想政治教学的现状入手,探索出了提高政治教学质量的有效措施。     

浅谈多媒体技术在初中政治教学中的运用

随着世界科技迅猛地发展,多媒体逐渐普及到我们生活的方方面面,当然在教学领域也不例外,近些年随着素质教育和新课标改革的快速发展,很多学校和教师开始积极地在教学领域中开发和利用多媒体技术来辅助教学,以提升自身的教学效率和教学质量,通过教学实践证明,多媒体技术对课堂教学有着十分重要的促进作用,但是在当前的初中政治教学中顺利地应用多媒体技术在教学中仍然存在着很多问题,这些问题严重阻碍着多媒体技术在教学中辅助作用的发挥。     

对中学思想政治教学中多媒体技术应用的几点探讨

随着时代的发展,现代多媒体教学技术在高中思想政治课程中的运用更完善。思想政治课程是一项综合性较强的理论学科,对学生成才、成长具有重要作用,本文针思政教育教学中多媒体技术的应用进行了探究。     

初中政治教学中多媒体技术的有效运用

为了帮助初中政治达到新课程的标准,教师在教学过程中应利用多媒体技术,为课程创新提供广阔的空间,有利于初中政治教学方式和模式的创新。运用多媒体技术能够给初中政治教学创造更多的机会展示学科的特性,给初中政治教师提出更多的要求,不断熟悉多媒体技术的运用,将它的优势全部体现出来,提高初中政治教学效率。     

多媒体技术在初中政治教学中的应用探索

多媒体技术有其独特的优势,将其应用到政治课堂教学中不仅拓宽了学生的知识面,也唤醒了学生的内在求知欲,真正提升初中政治课堂教学质量。但在具体实施过程中,受到多种因素的制约,多媒体技术在初中政治教学中的应用现状不甚理想,严重制约了初中政治课堂的教学质量。要想将其科学、合理地运用到政治课堂教学中,需充分发挥多媒体技术的辅助价值。文章分析了多媒体技术在初中政治课堂教学中的应用现状,提出了针对性的改进路径。     

初中思想品德课有效教学策略

初中思想品德课程的设置对于提高学生思想修养,加强思想建设有非常重要的作用。因此,提高初中思想品德教学质量是初中思想品德课程的重要工作。本文立足于此,对初中思想品德课的有效教学提出了一些策略,以期望为同行提供些许借鉴。     

高职院校思想政治理论课实践教学探讨

在高职院校思想政治教育过程中,思想政治理论课在马克思主义理论教学中有着非常重要的意义。但是,在思想政治理论课教学过程中,还存在着课堂内容的枯燥乏味和授课方式的空洞说教等问题,思想政治理论课对实践课程的设置目前还处于初级阶段。尤其在高职专科成人高校中,对于思想政治理论课程实践教学方面的认识还不够充足。实践教学在思想政治理论课教学中起着非常大的作用,所以,要不断加强对实践教学的研究和探讨,不断的改善思想政治理论课的教学模式,从而更好的提高高职院校思想政治理论课的教学质量。     

初中思想政治教学中学生人文精神的培养试论

"教育是关注人性的教育,教学是关于人的教育"当前,在新课程改革不断深入的背景之下,这一教学观念逐渐深入人心。初中思想政治课程作为初中学生思想道德素质培养的重要途径,对于学生人文素养培养同样具有十分重要的作用。在新形势下,科技的进步为社会带来先进的物质文明,但是人文精神相对来说仍然比较落后。在初中思想政治教学中,应在教学过程中对学生的人生观、世界观、价值观进行树立,将人文精神教学更好地融入课程教学中。本文就从初中学生人文精神基本内容出发,对初中思想政治教学中对学生人文精神培养提出了探讨。     

新课标指导下的初中思想政治课课堂教学效果提高策略

初中学生在接受初中教学的过程中,必须清楚的认识到初中思想政治课程的重要性,明白初中思想政治课程的价值和意义.在整个初中教学的过程中,思想政治课对于学生来说是必修课,初中思想政治课程也是提高学生德育能力的主要渠道.因此,初中生在学习时就需要认真对待,教师在教学时也应该总结如何提高初中思想政治课程的有效性.     

思想政治理论课实践教学管理问题探析

实践教学管理是思想政治理论课实践教学的重要组成部分,在开展实践教学工作中有特别重要的作用。探析思想政治理论课实践教学管理的意义和内容,建构完整的实践教学管理体系,对深化高校思想政治理论课程建设,提高思想政治理论课教学质量至关重要。     

初中思想政治教学中存在的问题和解决对策

初中思想政治课作为学生德育教育主要课程,它对学生的行为和思想起着关键的引导和规范作用,因此初中思想政治虽然是一门副课,可是它在教育教学中有着非常重要的作用。