英国女子礼仪学校

在一条深巷的一座白色大房子里,一群姑娘头顶着碗,体态轻盈地在楼梯上走上走下,将一碗碗“食物”礼貌地递给围桌而坐的“客人们”。这是英国伦敦坎培纳女子礼仪学较的学生们,在教师的精心指导下做礼仪培训练习。她们之中绝大多数来自英国,也有来自澳大利亚、巴西、波兰、法国、荷兰、瑞典和土耳其等国的,年龄一般在16至22周岁。该校课程包括社交公关、行为举止、礼节礼仪、花卉修剪、电脑软件等有关妇女社交场合中必备     

风潮激荡中的女高师与女学生

在1920年代中国仅有的几所女子大学中，女高师与教会女子大学有着极大的区别。这在后来的师生叙述及校史记载中有鲜明体现。在有关金陵女子大学的回忆文章中，充满了温馨的情调和对往事的怀恋，学生们在景色宜人的校园里读书，她们用的是来自美国的教材，英语是她们的教学语言，甚至在中文课上教师也是用英语来教授中国的古典诗词。在某些时候，当家乡的方言成了交流的障碍时，英语就成了她们沟通的工具。学生们严肃地追求知识，许多毕业生向往到国外留学。她们对紧邻的金陵大学的男学生要求社交的愿望不感兴趣，也拒绝与他们一起参加活动，在外部世界的纷扰与动荡中，她们的校园是平静的。     

中职女生礼仪教育路径初探——以湖南省岳阳市湘北女子职业学校为例

礼仪教育是教育体系中的基础内容,习礼仪、讲文明是精神文明的具体表现。女性的言谈举止、仪容仪表、形体姿态、服饰装扮等都能反映出她的思想修养、内在气质、文明素质。女性是社会文化礼仪的实践者和传播者。对中职女生进行礼仪教育,培养她们文明礼貌的习惯,可以塑造她们的良好形象,展示她们的职业风采,提高她们的基础道德水平。学礼仪、知礼仪、讲礼仪、懂礼仪,是中职女生的必修课。本文以湖南省岳阳市湘北女子职业学校为例,探索中职女生礼仪教育的路径。     

学校体育中的礼仪教育

从全方位、多层次的视角来认识学校体育,有效利用学校体育教育中所孕育的包括个人礼仪、社交礼仪、文书礼仪、习俗礼仪和体育仪式等礼仪教育内容,形成生物的、教育的、心理的、社会的多维体育“育人观”。     

“演练型”教学模式在《社交礼仪》课程中的应用

一、推广高职院校《社交礼仪》课程的紧迫性所谓社交礼仪是指在人际交往中,自始至终以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己敬人的完整行为,本质上就是“尊重他人”“重视他人”“不给别人造成困扰”的行为。这是建立良好人际关系的基础。社交礼仪中最基本的要求是平等、尊重、团结、互助、诚信、守时、同情、关心等,而学生所欠缺的也正是这些。礼仪是衡量人类文明程度的准绳,它不仅是个人交际技巧与应变能力的反映,还是一个人的气质风度、阅历知识、道德情操、精神风貌的折射。现代社交礼仪的科学体系是在古代礼仪的基础上,逐渐发展和…     

多措并举，提高职教学生礼仪修养

礼仪教育是社会主义道德建设的重要组成部分和基础,在中职学校中广泛开展礼仪教育,是贯彻“以德治国”重要思想的具体措施,是新时期加强学校德育的重要切入口。中职学校进行社交礼仪教育,对培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。     

中日女教育家及其女子学校的比较研究

在日本教育史上,女子学校的发展离不开女教育家。女教育家们参与或独立创办许多初等、中等和高等女子学校,实施各具特色的教育方针,提升了整个日本社会女性的知识和教养,并鲜明地提出了自己的教育思想和理念,在近代日本的女子教育史上写下了重要的篇章。同样在近代,中国也产生了不少女教育家,她们积极创办各种女子学校,致力于中国妇女的解放运动,但是由于中日两国迥异的社会状况以及文化背景等因素,中日两国女教育家们参与或独立创办的女子学校的发展状况以及产生的社会影响存在着很大的差距。     

“坏孩子妈妈联盟”

[事件] 20多名被学校和家长放弃的“坏孩子”,竟然自动承担起照顾一个流浪儿童的责任。这件事大大震撼了这些“坏孩子”的家长们。震撼之余,家长们开始反思:“坏孩子”真的很坏吗?于是,今年3月,新疆乌鲁木齐市成立了一个自称为“坏孩子妈妈联盟”,针对20多名被学校和家长放弃的“坏孩子”,抛开以往的教育方法,代之以尊重孩子天性为前提,教孩子善良地做人,培养、锻炼他们的生活能力。她们编写了一套“坏孩子妈妈联盟”教材,按照教材的要求和孩子们一起游戏玩耍,言传身教, 培养和提高孩子学习、协作、社交、适应以及坚持的能力。事实上,是这些“坏孩子”以自动承担起照顾一个流浪儿童的爱心唤醒家长,而自发成立这一组织的。妈妈们从不同角度去接触孩子、理解孩子。慢慢地,她们惊喜地发现,孩子们变好了,自己的生活也改变了。     

《社交与礼仪》出版

内蒙古大学中文系李作南与李仁孝两位教授合作编著的《社交与礼仪卜书,已由内蒙古教育出版社出版面向全国发行。全书共２０万字,内容分‘社交”与“礼仪”两部分。社交部分包括社交的性质.特点、原则、作用和社交的类型、社交中的美与自我修养、社交风度、社交媒介——口语、书面语、体态语、类语言等的运用以及交谈的特点与交谈的艺术等主要问题。礼仪部分着重分析介绍了礼仪的性质、特点、作用以及社交中的个人行为规范、社交常用礼仪、宗教礼仪、节日礼仪、我国一些少数民族的礼仪习俗、海外习俗、涉外礼仪、餐饮礼仪、服饰礼仪等社交…     

社交礼仪微视频课程设计与实践研究

近几年以来,随着改革开放的不断深入,走出国门成为许多国人的选择,但是随之出现的一些不文明的行为,严重地影响了中国的文明地位。除此之外一些违反社交文明的问题也频频出现,社交礼仪开始成为人们关注的热点。许多高校开设了社交礼仪课程,作为一门实践性非常强的课程,一些学校在教学过程中往往会出现重理论、轻实践的现象,同时由于学校的设备跟不上,一些传统的教学方式,在这门课程上开始出现了弊端。教师为此积极寻求新的教学方式,而更直观的教学微视频课程的出现打破了传统。基于此,主要对社交礼仪的重要性、建立社交礼仪课程的主要意义、建立社交礼仪微视频课程的重要意义及如何进行微视频课程设计进行探讨。     

职业学校公关类课程体系的构建

职业学校公关类课程是指为培养学生的人际交往、择业能力和职业道德水平的课程。主要有“公共关系”、“社交礼仪”、“职业道德”、“就业指导”等。这类课程作为职业学校课程体系内容之一，具有十分重要的意义。     

“坏孩子妈妈联盟”

【事件】 20多名被学校和家长放弃的“坏孩子”，竟然自动承担起照顾一个流浪儿童的责任。这件事大大震撼了这些“坏孩子”的家长们。震撼之余，家长们开始反思：“坏孩子”真的很坏吗？于是，今年3月，新疆乌鲁木齐市成立了一个自称为“坏孩子妈妈联盟”，针对20多名被学校和家长放弃的“坏孩子”，抛开以往的教育方法，代之以尊重孩子天性为前提，教孩子善良地做人，培养、锻炼他们的生活能力。她们编写了一套“坏孩子妈妈联盟”教材，按照教材的要求和孩子们一起游戏玩耍，言传身教，培养和提高孩子学习、协作、社交、适应以及坚持的能力。 事实上，是这些“坏孩子”以自动承担起照顾一个流浪儿童的爱心唤醒家长，而自发成立这一组织的。妈妈们从不同角度去接触孩子、理解孩子。慢慢地，她们惊喜地发现，孩子们变好了，自己的生活也改变了。[编按]     

社交礼仪课程实训教学及考试改革初探

社交礼仪实训课程性质与目标是学习社交礼仪课程,让学生初步了解礼仪的一般原理,掌握现代企业礼仪的基本知识和基本技能,逐步把握现代企业礼仪的内在规律,更好地为企业、社会和国家的发展服务;社交礼仪课程实训教学内容是社交礼仪、案例分析、场景式模拟训练、生活、社会中的各种社交场合礼仪、求职、面试、办公礼仪、会议礼仪;社交礼仪课程实训教学要求是社交礼仪课程实训教学特别强调和注重新的方法、理念、思想,实行两种实训教学方法,把握三个重点,联系四个实际;社交礼仪课程考试改革是摒弃传统的笔试考试突出应用型特点,做到出题在应用上,考试在应用上,基本礼仪知识可以作为学生考试题。     

你有社交恐惧症吗?

社交，是现代生活中人人不可缺少的活动。但是，许多性格内向的人，尤其是年轻女子，会在人际交往中感到惶恐不安，并出现脸红、出汗、心跳加快、说话结巴和手足无措等现象，这一现象称之为“社交恐惧症”。     

让学生在感动中接受教育

一年一度的秋季运动会经过两天的激烈比赛，终于落下了帷幕。学生和老师们都急切地等待着最后班级团体成绩的通报。“02商务英语(1)班，女子团体第一名!”我真有点不敢相信自己的耳朵。只听见班上的学生激情地欢呼了起来。要知道去年的今天，我班团体成绩只有7分，什么名次都没有；而今年，团体成绩竟高达32分，并且还有两项打破了学校纪录!我一时想不出是什么力量支持或是鼓励了她们。与她们闲聊的时候，她们告诉我：“生命在于运动嘛!”     

机器人老师

在学校里。老师要让学生们真正信颧和喜欢自己。可是一件需要智慧的技术活。在韩国东南部的大邱市，有二群新来的英语老师，“她们”就从来不用担心这个，因为只耍学生们一见到“她们”。就会喜欢上的。“她们”究竟是谁呢？     

加强学生社交礼仪教育的现实意义

近年来,许多学校先后开设了社交礼仪课,提高了学生的礼仪修养,取得了明显的教学效果。但仍有很多学校没有将社交礼仪教育放在应有的高度予以重视,而当前学生对礼仪规范的缺失和对礼仪素养的忽视已影响了学生的成长成才和毕业后的学习、生活、工作。因此,加强学生礼仪教育不仅是     

妇女教育的发展和对策

一、中国妇女教育的发展和现状 (一)主要成就 任何一个社会,妇女受教育的程度总是与她们所处的社会地位相联系。在中国悠久文化教育传统的许多典籍中,也有关于女子教育的记载。但是,在信奉“男尊女卑”的封建社会中,受教育是男性的特权,广大女性长期被排斥在学校教育大门之外。近代以后,中国女子学校教育有一定的发展,妇女界也开始觉悟,逐     

浅析五四时期关于“社交公开”的讨论

五四时期关于"社交公开"的讨论伴随着中西思想的碰撞,是在西方女性主义的影响下,在呼吁男女平等、追求女子解放、争取女子权利的过程中展开的。五四时期的男女社交公开,极大地扩大了女性身体活动的地域空间,而且鼓励着广大女性冲破旧有的封建思想观念,引导着她们以一种更加平和的心态对待男性,以一种更加主动的姿态融入社会。一种新型的、和谐的社会关系逐渐形成,从深远的意义上促进了中国社会的长远发展。     

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