调整顺序疏文脉——调序法

所谓“调序”，是指通过调动文章中的字、词、句、段的顺序，把原文中不通顺或不合理的地方进行调整，使文章的顺序安排趋于合理、科学。文章的顺序，指的是写文章时安排的次序。好的文章，脉络思路十分清晰。如何合理地安排文章的顺序，这要根据文章不同的体裁来确定。当代中学生由于缺乏一些文章学方面的知识，在安排文章的顺序时，往往出现一些差错，需要加以纠正。下面结合不同的文体，谈谈如何理顺文章的顺序。     

毛泽东文章形象艺术探寻

本文着重探讨毛泽东文章形象艺术的应用。文章根据毛泽东文章、讲话的实际，分析了其形象表现的不同形态和特点，及其形象的认识和审美价值，并着重从四个方面探讨毛泽东文章形象艺术的应用，即：1、用寓言、故事。2、用比喻、比拟。3、用诗词、对联。4、用成语、谚语对毛泽东文章形象艺术的研究，有助于构建中国的文章学，发挥文章的认识、启发、鼓舞、激励、批判和审美等作用。     

抓住文题，生动教学

文题，即文章的题目，它是文章的眼睛、“窗户”，是学生理解文章、把握文章深层内容的第一级台阶。它的作用或者概述文章内容、统领全文，或者突出文章重点、贯穿全文，或者暗示写作方法，或者流露作者的情感倾向等等，抓住文题则“举纲张日”，因此，文题教学是我们语文教学的一个重要环节，绝不能忽视、偏颇。     

中学生在作文中如何选择素材

写文章首先要解决写什么，即写作内容的问题，而内容的核心是材料。如果说主题是文章的灵魂，感情是文章的血肉，那么，材料就是文章的骨架。思想平平，文章不会深刻；感情淡淡，文章不会感人；材料不精，文章不会吸引读者。而这三者之中，材料又是居中且直接关乎另外二者的因素。主题由材料表达，感情由材料而生，一篇好的文章，材料的选择起着十分重要的作用。那么，中学生在写作中应如何选择充实、典型、真实、新颖的素材呢？     

社会科学类文章阅读技巧

社会科学类文章，是指研究社会各种现象的科学的文章，其中包括社会经济学、政治学、教育学、文化学、历史学、哲学、美学等社会科学方面的文章。社科类文章虽是科学知识，考查的却不是对科学知识的阐释，考查的仍然是“语文”学科的能力，只要我们具备了一些行之有效的阅读技巧，社科类文章同样具有可以鉴赏的“东风”和“绿水”。     

论文章的内部和外部规律

文章学不仅要研究文章的内部规律，而且应当研究文章的外部规律，对文章系统本身的内部联系的研究，形成了文章的内部规律，主要有层次律、衔接律、统一律、合体律；对文章与它所从属的更大系统的外部联系的研究，形成了文章的外部规律，主要有称物律、达意律、适读律、致用律。     

文题教学不可小觑

文题，即文章的题目，它是文章的“窗户”、文章的眼睛，是学生理解文章、把握文章深层内容的第一级台阶。在小学语文教学中恰当合理、灵动巧妙地处理好文题的教学，对阅读教学起着事半功倍的效果。文题或概述文章内容、统领全文，或突出文章重点、贯穿全文，或暗示写作方法，或流露作者的情感倾向等。抓住文题则“举纲张目”，拧住核心，摄制灵魂。因此，文题教学是我们语文教学的一个重要环节，绝不能忽视、偏颇，笔者结合自己的教学实际，谈谈文题教学中的几点做法。     

小学生作文生动性的指导

为了使作者头脑中的形象通过文字栩栩如生地表现出来，文章的语言不仅必须准确、鲜明，而且必须具有生动性。语言犹如文章的血肉，语言生动，文章就显得圆润丰满，具有活力。那么，教师怎样指导小学生把文章写得生动感人呢？     

把脉阅读简答题的考向

（1）抓大意：文章的标题实际上是对文章大意最简洁的概括，标题与文章大意息息相关．在弄清文章大意的基础上，用简练的一句话或短语概括出文章的标题，但不能太大、太笼统，要具体到某一个点或面上，还要有一定的针对性。     

自然科学类文章阅读方法浅谈

自然科学类文章是指研究自然科学及技术方面的文章，包括数学、物理学、化学、生物学等基础学科以及天文学、地质学、医学、生命科学、信息科学等学科的文章，是高考必不可少的考题之一。它主要考查学生筛选、整合信息的能力，理解重要词语或句子的含义的能力，归纳文章的内容要点、分析概括作者在文章中的观点的能力，根据文章内容、观点作合理的推断的能力。但由于自然科学类文章内容覆盖面宽，容量大，能力要求高，具有较强的综合性，所以考生往往对文章中的信息高度聚集的内容抓不住要点，理不清关系，得分普遍较低。因此掌握正确的解题技巧是提高分值的方法之一。     

利用命题特点，写出给力作文

一篇文章即便是不能在各个方面都有比较完美的表现，但是如果能在构思、立意、选材、组材、结构、语言等某一些方面有突出特色，也会增加文章的亮点，让文章脱颖而出。在中考半命题作文写作中，如果能很好地利用命题自身特点，让亮点在文章中闪现，也能写出给力的文章。     

擦亮文题这一眼睛

有人说，看书看皮，看文看题。文章的标题尤如文章的眼睛，文章的眼睛就是文章的窗户，它能透视出文章的色彩、内涵、品位。因此，给文章拟一个恰当的标题，是作文成功的第一步。但从历年学生高考作文的情况看，亮堂的标题并不多见。学生自拟标题，仍然存在着较大的问题。     

古代文论中的“气势”

文章的气势是指文章信息的流态与作功动势。气势是我国文章学，一个重要范畴，其基本观点主要体现在文章写作、文章构成、文章阅读的论述中：１、文章的气势来源于作者的“气”。作者思想道德的“积”，在生活实践和做学问过程中养成的气质性情、志趣才华，特殊遭遇形成的胸臆心态以及生理年龄劳逸程度而影响的血气精力，是文章写作的原动力，造成文章的气势效应。２、有“形”之文，它的构成应有一种义脉和势态去凝聚，这便是气势。３、气势是吸引读者赏读，帮助读者理解的向导。     

语文教学中渗透德育培养德才兼备的人才

在中学语文教材中，选入了许多哲理深邃、思想深刻的优秀文章。这些文章极具典范性，文质兼美，有的文章写人记事，有的文章描写祖国大好河山，有的文章抒情感怀。这些，为我们在语文教学中有机渗透德育，提供了相当便利的条件。在语文教学中，要以生动形象的语文教材为依托，全方位地立体推进，让学生在潜移默化中受到思想品德教育。具体来说，应从以下几方面入手。     

关于章法技巧

章法技巧是文章的内部技巧，属于文章的大修辞、潜修辞。文章的章法是对文章结构认识，文章的章法技，于是对章法的高级认识。章法技，予有传统技，予、现代技巧，但特点是一致的，即独特性，互渗性、稳定性，作家的独创性，语言依附性。当代语文教学忽视大纲的要求，忽视美育，这一点值得注意。     

浅谈文章的结构组织

结构是一种排列组合的艺术，也是作者思路的表现，不仅要求形式的和谐统一，给人以美感，而且要表现文章各部分之间的联系和变化。作者从什么是组织结构入手，论述了组织结构的三个方面：文章的选裁、文章的线索和文章的层次。     

中学作文指导与批改(二)

三、段落和过渡一篇文章，在确定主题、选好材料之后，就得考虑怎样组织材料。这种组织材料的方法，称为结构。如果说主题是文章的灵魂，材料是文章的血肉，那末结构就是文章的骨骼。文章有了骨骼，主题才能     

初中语文第二册大同步

培养观察、分析、理解社会生活的能力；整体把握文章的思路，理清文章的思路；提炼文章的中心，理解文中景物描写的作用；领会文中比喻修辞的运用；学习比较阅读，通过比较不同文章的内容和形式，加深对文章的理解。     

思维的赛跑

远看成岭侧成峰，同一事物、现象或话题、文题，从不同的角度看，就有不同的感受、感悟和认识：从不同角度切入就会写出不同的文章。文章因独特而精彩，而文章独特与否从根本上说取决于切入的角度。     

《夜莺的歌声》阅读指导

在语文教学中指导学生阅读，目的在于培养学生阅读能力，提高阅读水平，本文以《夜莺的歌声》为例，谈一些体会。研读教师要以学习者、研究者、探索者的身份进入文章进行阅读。教师通过研读要了解文章的时代背景、把握文章思想、抓住文章的主线与作者进行交流，使文章的意境变得清晰、内容变得充实，在此基础上融入自己的情感去琢磨、品味，从而产生共鸣，然后紧扣知识点、训练点，提挈全篇达成感性与理性的逐步统一的教法，切实提高阅读教学的效率。《夜莺的歌声》这篇文章以歌声为线索，结构清楚，情节引人入胜。学生初读文章能了解文章的…