用"物体受力分析"法解力学问题

用“物体受力分析”法并作出物体受力图,是研究力学问题的关键.而分析物体受力情况要知道“要领”,即:1郾明确研究对象.研究对象可以是物体,可以是质点,也可以是物体系(如机械整体),对于具体问题要进行具体分析.2郾弄清受力物体的运动状态(是静止或运动).3郾一般问题中应首先找出与受力物体相关联的所有其他物体,然后按照重力、摩擦力……的顺序正确地进行受力分析,画出受力图.现举简单机械系统中有关力学问题为例,用受力分析法来解答有关问题.例1向车上装重物,常用木板搭成斜面,把重物推上去(如图1)(斜面也是一种简单机械),这样就比较省力,…     

如何正确分析物体受力

正确分析物体受力情况,作出力的示意图,是解决力学问题的关键.那么,如何正确分析物体受力情况呢?一、明确研究对象分析物体受力情况,首先要确定被研究的对象,这个对象就是受力体.如图1所示,A、B两物体叠放在水平地面上,要分析物体A受力的情况,A是研究对象;若要分析物体B受力的情况,B就是研究对象.分析物体受力情况,只需考虑该物体受到的力,而不必考虑该物体对其他物体的施力情况. 二、弄清有几个物体对研究对象施加力的作用,并依次分析各力这一过程要做到两个“防止”.其一是谨防“漏力”.初中学习阶段分析物体受力情况…     

如何做好物体的受力分析

正确的受力分析,是研究力学问题的基础和关键,是分析解决问题的基石,所以要熟练的掌握物体的受力分析方法.具体的分析方法和步骤:1.明确研究对象.即明确要分析的是哪个物体的受力情况,具体研究对象可以是质点、结点、物体或物体系.2.隔离研究对象.将研究对象从周围物体中隔离开来,并分析周围有哪些物体对研究对象施加了作用(即找出施力物体).3.按顺序分析物体所受力.     

高一月月练——牛顿运动定律(二)

一、本月知识学习指要关于力和运动关系的题目中,有两类基本问题需要处理,一类是已知物体的受力情况,要求确定物体的运动情况;另一类是已知物体的运动情况,要求确定物体的受力情况．处理前一类问题的基本思路是：先求出几个力的合力,根据牛顿第二定律求出加速度,再利用运动学有关公式求出速度和位移;处理后一类问题的基本思路是：先分析物体的运动情况,根据运动学公式求出物体的加速度,然后在分析物体受力情况的基础上,再利用牛顿第二定律求力．在运用牛顿定律具体求解时,要正确选择研究对象,注意隔离法分析处理问题的要领,要…     

受力分析中常见错误解析

物体之所以处于不同的运动状态,是由于它们的受力情况不同,要研究物体的运动,必须分析物体的受力情况.正确分析物体的受力情况,是研究力学问题的关键,是必须掌握的基本功.本文对受力分析过程中易出     

如何正确分析物体的受力情况

物体之所以处于不同的运动状态,是由于它们的受力情况不同.要研究物体的运动,必须分析物体的受力情况.正确分析物体的受力情况,是研究力学问题的关键,是必须掌握的基本功.     

物体受力分析“关键词”

物体之所以处于不同的运动状态,是由于它们的受力情况不同．要研究物体的运动,必须分析物体的受力情况．正确分析物体的受力情况,是研究力学问题的关键,是高一新生必须掌握的基本功．     

提高压力传感器测量物体密度精确度的方法

利用压力传感器和物理天平测量物体的密度,发现压力传感器相对物理天平的精确度要低。为提高压力传感器测量物体密度的精确度,采用了一系列的改进方法:1工作电压选择3~6 V;2测试灵敏度时托盘用金属丝悬挂;3测量物体的密度时选择合适的细棉线悬挂待测物。通过实验验证,采用改进后的方法,用压力传感器测量物体的密度,其精确度有了较大的提高。     

受力分析

受力分析和过程分析是解决物理问题的两个最基本的要求,受力情况决定物体的运动情况,运动情况反映物体的受力情况.受力分析要注意按顺序分析,一重力(电场力、磁场力、分子力等),二弹力,三摩擦力,四其他力,避免     

运动物体受力分析举要

受力分析能力是高中学生必须具备的一项基础能力,是历年高考中物理学科能力考查的一个重要方面,也是许多学生在学习物理过程中的一个薄弱环节·在动力学中,运动物体由于其位置、运动情况等的变化,其受力情况有的会发生变化,使得其受力情况比静力学中的更具复杂性·因此,在对运动物体进行受力分析时,要特别注意物体受力情况的变化·一、运动物体位置的变化可引起其受力情况变化例1如图1所示,弹簧左端固定,右端自由伸长到O点并系住物体m,现将弹簧压缩到A点,然后释放,物体一直可以运动到B点,如果物体受到的摩擦力恒定,则物体从A到O将怎样运动…     

物体受力分析的教学法

受力分析方法是高中物理的一个重点,又是一个教学难点．如果不能正确地分析物体的受力情况,就会给后面课程的学习带来困难,严重者甚至会影响到热学、电磁学的学习．因此,正确分析物体的受力情况是学好高中物理的关键．教师在教学过程中,应重视对物体受力分析的教学,要     

瞬时加速度的确定技巧

要确定物体在某一时刻的瞬时加速度,关键在于:1.正确判定该瞬时物体受到的作用力.2.分析物体在瞬时前后的受力情况及运动状态.3.由牛顿第二定律求出瞬时加速度.     

冰熔化后水面变化问题初探

目的研究水面上飘浮的冰熔化后水面的变化情况 ,以及冰里包着木块、铁块等物体时 ,冰熔化后水面的变化情况。方法根据液体中物体漂浮、悬浮以及上浮、下沉时的受力情况 ,结合阿基米德原理 ,找出V排和V液之间的大小关系 ,从而推得液面的上升、下降或不变。结论漂浮在水面上的冰里所包物体的密度小于或等于水的时 ,冰熔化后水面不变 ;漂浮在水面上的冰里所包物体的密度大于水的密度时 ,冰熔化后水面下降。     

再谈力的平衡

惯性定律告诉我们：物体在不受外力作用的时候要保持静止状态或匀速直线运动状态．这是一种理想化的情况．自然界中没有不受力的情况，物体受外力作用而处于静止状态或者匀速直线运动状态，我们称为平衡状态，物体此时受到的外力称为平衡力．那么受力时要满足什么条件才能平衡呢？初中物理第一册第九章策三节讨论这一问题，并且通过实验研究了力的平衡条件，为了加深对二力平衡条件的理解．我们再详细分析物体受力平衡情况．物体不受力而保持静止或匀速直线运动状态和受力作用而处于平衡状态是有所不同的．后者是要有条件的，就是力产生的效…     

如何在物理力学解题过程中找到解题思路

<正>在高中物理力学的学习中,只有在认真分析物体的运动情况后,才能在解题过程中正确分析物体的受力情况。在解题过程中,更要注重学会进行力学的解题思维和方法,有效地增强解题能力,从而真正有效地解决有关力学的物理问题。一、运用整体法解决力学问题例1一个质量为m的物体正在以固定的速度从倾斜角α=60°的斜面底端O向上     

对不规则混合物体内含材料的测量

在现实生活中,假如有一种铜和石蜡的混合物体,体积不规则,需要我们测定这个物体中所含铜和石蜡的质量各是多少。已知条件:铜的密度为ρ_1=8.90×10~3kg/m~3,石蜡的密度为ρ_2=0.72×10~3kg/m~3,水的密度为ρ_0=1.00×10~3kg/m~3。我们可以采取以下办法测量:首先用物理天平称出试样的质     

如何分析物体的受力情况

正确分析一个物体受到的力是解有关力学题的第一步,也是最关键的一个环节.分析物体受力最常见的错误是丢掉力和多出力.要避免这种错误出现,一方面要严格按照各种力产生的条件判断力的有无,另一方面要遵循一定的步骤进行分析,养成良好的习惯. ■一、分析物体受力的方法     

2003年物理总复习质量检测题

第Ⅰ卷 (选择题　共 32分 )　　一、单选题 (共 2 0分 ,每小题 2分 )1.甲、乙两个正方体放在水平桌面上 ,它们对桌面的压强相等 ,压力之比为 9∶4 .则甲、乙的密度之比是 (　　 ) .(A) 2∶3　　 (B) 3∶2　　 (C) 1∶1　　 (D) 4∶92 .关于力和运动 ,下面说法正确的是 (　　 ) .(A)物体受力一定运动(B)静止的物体一定不受力(C)物体运动状态发生改变一定受到力的作用(D)物体受到力的作用运动状态一定改变3.甲、乙两物体质量、初温都相同 ,甲的比热容大于乙的比热容 ,当它们放出相同热量后 ,相互接触 .接触以后内能变化情况是 (　　 ) .(A…     

“受力分析”应该注意的几个问题

正确分析物体的受力情况,是研究力学问题的关键,是必须掌握的基本功.分析物体的受力情况时主要依据各种力所产生的条件,从物体所处的环境和运动状态着手,分析它和所处环境的其它物体间的相互联系.以下几个问题是要重点把握的.     

初中物理中的“无关”

1.物体的质量与该物体的形状、温度、状态以及它所处的位置无关.2.物体的重心与该物体在空间所处的位置无关.3.物体具有的惯性与该物体的运动状态和受力情况无关.4.同一密度计漂浮在不同的液体中所受的浮力与其浸在液体中的体积以及液体的密度无关.5.浸没在液体中的物体所受浮力的大小与物体浸没的深度无关.6.物质的密度是表示物质特性的物理量,与物体的质量、体积无关.7.做匀速直线运动的物体所受合力的大小与物体运动的速度无关.8.在通常情况(1个标准大气压)下,冰水混合物的温度与外界气温的高低无关.9.物质的比热容是表示物质吸收(放出)…