小学数学复习要做到五个到位

学而时习之,温故而知新,意思是说,先学习．然后找一定的时间去复习,通过复习旧的知识从而获得新的知识。这里强调的当然就是复习对于学习的重要作用。从某种意义上说。复习比学习更重要。小学数学的总复习是小学生对所学数学知识的一个系统的整理,是对小学阶段数学知识的一个重构．更是一种提升。此阶段的复习效率关系到小学数学教学目的任务的圆满完成,影响到小学生今后在数学方面的发展。因此,做好小学数学总复习,提高复习效率尤其重要。那么,我们应该如何复习呢？     

如何做好期未总复习

复习课是小学数学课堂教学的重要课型之一,在小学数学教学中占有重要的地位。复习课既不同于新授课,也不同于练习课。我们认为,对于期末的总复习课来说主要的任务是:首先,要对本学期学过的知识进行盘点,通过盘点达到查漏补缺的目的;其次,通过复习把本学期所学过的知识点进行归纳,形成知识的网络系统,使学生了解知识的来龙去脉,进一步加深对知识的理解,能够应用所学知识解决实际问题;第三,通过复习,使不同层次的学生在原有的基础上都得到不同程度的提高。下面结合人教版小学数学三年级上册的教学内容,就如何做好期末复习的话题,与各位同行进…     

如何做好期末总复习

复习课是小学数学课堂教学的重要课型之一，在小学数学教学中占有重要的地位。复习课既不同于新授课，也不同于练习课。我们认为，对于期末的总复习课来说主要的任务是：首先，要对本学期学过的知识进行盘点，通过盘点达到查漏补缺的目的；其次，通过复习把本学期所学过的知识点进行归纳，形成知识的网络系统，使学生了解知识的来龙去脉，进一步加深对知识的理解，能够应用所学知识解决实际问题；第三，通过复习，使不同层次的学生在原有的基础上都得到不同程度的提高。     

探寻美妙的方法体验复习的快乐

小学数学复习课的基本任务是抓住双基串成线,沟通联系连成片,温故知新补缺漏,融会贯通更熟练.由于期末复习是对本学期所学过知识进行再学习的过程,复习面广量大,时间紧,内容多,如何使复习更贴近实际,从而用较少时间达到较好的复习效果呢?以下是本人的几点复习建议:     

浅谈如何上好小学数学毕业复习课

<正>毕业班的复习课教学是小学数学学科教学的重要组成部分,复习课教学既是对于旧知识的回忆、总结,更是学生是加强对于相关知识的进一步理解,从而实现对于所学知识的深化理解、掌握和灵活运用知识的有效提升过程。对于即将走出小学课堂步入中学课堂的学生的学习,起着重要的承上启下的作用,所以小学数学毕业复习教学具有非常重要的意义。进一步说,小学数学学科作为三大主科之一,对于学生未来的学习,尤其是数学     

浅谈如何提高小学六年级数学复习的有效性

众所周知,小学阶段的学习是一个人成长的根基,一个人的未来能有多大的成就很大程度上取决于小学的知识积累。小学六年级更是人生之中的第一个重要转折点,因为学生将要迈向初中的大门,开启更为深入的学习之旅。而小学数学也是小学阶段比较有难度的学科,因此学生想要学好数学,就应该做好复习工作。现如今小学生的学习压力越来越大,课业负担越来越重,如何在有限的时间里使数学的复习效率最大化也是教师和家长共同关注的问题。本文着重讲述了提高小学六年级数学复习的方法,以及对提高数学复习有效性的建议。     

小学毕业数学总复习指导

整理和复习是小学数学学习的一种重要方式.在六年的小学数学每个单元学习之后,老师都会指导学生进行整理和复习,以温故而知新,查漏补缺,更加全面了解知识,掌握知识发生和发展的过程,完善知识结构.小学数学总复习也要注重整理和复习,以更加清楚知识之间的联系,形成知识网络,从而提高综合运用所学知识分析和解决问题的能力,全面提升的数学学习能力,丰富学习经验.     

在数学复习教学中加强思维训练的实践与探索

小学数学教学的意义在于开发学生智力,锻炼学生逻辑思维的思考能力;而小学数学复习教学是引导学生将学习过的知识以梳理、再现的办法,巩固学习,加深对所学知识的印象,通过参与课堂活动能熟练运用到日常生活中去.而在复习教学中,小学生由于学习经验少,学习目的性单一,自主学习能力较低等原因,导致数学复习教学整体效率较低.本文就数学复习教学存在的问题以及如何有效提升解决这些问题展开论述.     

小学数学毕业复习应关注的几点

小学数学毕业复习是小学数学的一个重要组成部分,其目的是引导学生深化知识的理解,弥补学习知识的缺漏,并对知识进行梳理和归纳,从而使学生更好地认识小学数学内容的本质,掌握各部分知识的重点和难点,提升学习数学的兴趣与信心,发展数学思维能力,为学生进一步学习数学奠定良好的基础。然而很多教师把＂复习＂与＂应考＂十分功利地捆绑在一起,孩子们学的苦,教师教的累,笔者认为小学数学复习应关注以下几点。     

八年级上学期数学期末复习策略

复习八年级上学期数学时要注重基础知识的积累和落实,同时多关注生活、关注社会、关注知识在实际问题中的应用.数学学科的考查重点在于考思维、考逻辑推理、考利用已有的知识解决实际问题的能力.在2007年哈尔滨市中考数学试题中,八年级的知识所占比重第一次高过九年级的知识,可见八年级的学习在中考中越来越重要,做好期末复习不仅是对本学期的一个总结。而且为明年的中考打下了一个坚实的基础.     

探寻美妙的方法 体验复习的快乐

小学数学复习课的基本任务是抓住双基串成线,沟通联系连成片,温故知新补缺漏,融会贯通更熟练。由于期末复习是对本学期所学过知识进行再学习的过程,复习面广量大,时间紧,内容多,如何使复习更贴近实际,从而用较少时间达到较好的复习效果呢？以下是本人的几点复习建议：     

如何提高小学生数学学习效率

解决教学内容较多与小学生注意力保持时间较短的矛盾,是小学数学教学研究的重要课题.解决这个矛盾,教师需要掌握知识的重难点,提高学生学习兴趣和重视复习巩固,以提高小学生数学学习的效率.     

浅析在小学数学复习课中如何运用思维导图促进学生思维品质的发展

复习课是小学数学教学过程中存在的重要组成部分,同时也是全面提升学生的知识水平和数学综合学习能力关键所在。因此,在进行复习课教学过程当中,教师必须要对学生的知识掌握程度进行全面了解,根据教学要求来进行内容的有效整合和梳理,充分的利用思维导图的方式引导学生自主的进行知识的复习和问题的探究。这样才能使小学数学复习课效率和质量能够得到飞跃性的提升。     

“题组设计”在提高小学数学复习课有效性中的应用研究——以《倍》的复习为例

根据艾宾浩斯的遗忘理论,及时的复习对于知识的巩固和掌握具有十分重要的意义,这也是复习课成为小学数学教学重要课型之一的理论依据.传统的小学数学复习课,多是对基础知识和基本技能的重复性梳理,忽视了知识的深化和技能系统化,导致复习缺乏应有的有效性.“题组设计”从“同一数学模型”出发进行题组的编制,在探索中提炼知识,将知识串接成链条,最终达到形成能力、建立模型的目的.将“题组设计”合理运用到小学数学复习课教学中,对于提高复习课的效率具有十分积极的意义.本文以人教版小学三年级上册第五单元《倍的认识》(以下简称《倍》)的复习为例,对“题组设计”在小学数学复习课中的应用进行阐述.     

小学数学教学中从知识缓存到知识再造的策略

学习是一步一步积累的过程,它有知识缓存,也有知识梳理,对于新学习的知识而言,必须通过定期的复习来实现知识的再造。数学学科具有一定的抽象性,因此,及时有效的复习是必不可少的,这也是由知识缓存到知识再造的重要一环。文章在分析小学数学课堂现状的基础上,对小学数学课堂缓存到再造的策略进行了探究,以期提升小学数学教学效率,促进学生综合发展。     

小学毕业数学总复习指导

整理和复习,把知识系统地内化是小学数学学习的一种重要方式.每学期末,教师都会指导学生进行整理和复习,通过整理和复习,查漏补缺,把相关知识连成串,结成片,更加全面地了解、掌握知识的发生、发展过程,完善知识结构.小学数学总复习也要注重整理和复习,以便更好地把握知识间的联系,形成系统的知识网络,从而提高综合运用所学知识分析和解决问题的能力,全面提升数学学习能力,形成数学素养.     

浅议提高小学数学复习课教学的有效策略

在实际教学中,复习课在小学数学中占据重要的地位。小学数学复习课能对学生学过的知识进行归纳,促进学生解决实际问题。但是在复习课教学中存在很多问题,学生的学习效率不高,因此小学数学教师应该从实际出发,改变传统的教学方法,提高课堂效率。教师可根据自己多年的教学方法,从小学数学复习课教学存在的主要问题出发,提出提高复习课教学的策略。     

谈第六册重点内容的复习

为了减轻学生过重的学习负担,提高复习效率,在期末总复习时,教师应了解学生对本学期教学内容掌握的实际情况,有针对性地制订复习计划,并通过查漏补缺使学生在头脑中形成良好的知识网络,全面提高学生的数学素质。为此,提出本册教材重点知识的复习建议。     

温故而知新——小学数学总复习之我见

小学数学总复习是对六年来所学的知识进行归纳和总结,是促使学生进一步理解、掌握、巩固和运用所学知识的系统化过程。但我们却时常在课堂上看到学生显得毫无兴趣,导致复习效率低下,学生对数学学习的积极性也迅速消退。因此,作为小学数学教师,我们要清醒地认识并引导学生意识到,小学数学总复习不是对旧知识的简单再现和机械重复,而是在原有知识基础上进行的一种较高层次的学习过程。同时,我们要通过复习方式、     

小学毕业数学总复习指导

整理和复习是小学数学学习的一种重要方式,在六年的小学数学每个单元学习之后,老师都会指导学生进行整理和复习．以温故而知新,查漏补缺,更加全面了解知识,掌握知识发生和发展的过程,完善知识结构,小学数学总复习也要注重整理和复习,以更加清楚知识之间的联系,形成知识网络,从而提高综合运用所学知识分析和解决问题的能力,全面提升的数学学习能力,丰富学习经验