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知道吗?咱可是集高才生、特困生、留学生于一身呢!哦,说来听听。老爸比较有钱,所以是高“财”生。那为什么又说是特困生呢?唉,上课老犯困、爱打瞌睡呗!可无论如何,你与留学生也沾不上边呀?每天放学,咱都要被老师留下来,这不是正宗的留学生么?嘘……,我在观察小鸡孵化呢!小鸡居然能够从壳里钻出来……真是太神奇了!这有什么神奇的?要是小鸡还能再钻回蛋壳里去,那才叫神奇呢!?!唉,这学期的数学太难学了!别气馁,找找窍门看。羊角丫同学说得对,凡事开头难嘛!开头难?噢,我找到窍门啦!这是什么?谁能回答?英国呗。错了!法国?看清楚了再回答!老师,咱… 相似文献
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她把鞋子留在了这里，其他的她统统都带走了——包括她的牙刷、她的衣服，甚至我们摆放在桌上装糖果的银色小瓶子，她直接把糖果倒在了桌上，然后把瓶子拿走了。这个二人世界的小蜗居看上去已经和以前大不一样了，属于她的东西虽然不是特别多，可都给搬得干干净净，这间房子现在就如同一幅残缺的拼图，不再像以前那样完整。衣柜也变得空空如也，里面的东西本来都是她的。然而就在柜子的底层，也和往常一样堆积在那里，她的鞋子却给留了下来，一只也不少。她为什么要把鞋子留下来呢?她绝对不可能是忘了拿，我知道她向来是很宝贝她的鞋子收藏。可是，这些鞋子真的就躺在那里，还包括那双黑色的凉鞋，她的至爱凉鞋——宽宽的鞋面，上面还镂刻有花纹，鞋底已经磨损破旧，她的脚趾印还依稀可见于鞋内软皮上。 相似文献
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李源潮部长曾讲．中国在海外有150万留学生．现已回来了50万人,还有大约三分之二留在国外．回来的人其中有一大部分访问学者．还有一部分小留学生．而大批具有高学历、在海外具有高职位、富有长期国外生活工作经验的人没有回来,他们是一批非常优秀的人才．因为各种原因留了下来．或暂不能回来．但他们都在想方设法为祖国做些实事．报答祖国养育之恩! 相似文献
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《青少年科技博览(中学版)》2004,(Z3)
知心姐姐:我和伺学们去儿童乐园玩,坐过山车时有几个女同学吓哭了,男生都嘲笑我们。可我不是害怕,而是觉得很难受,就像身体下来了,心还留在上面一样。这是为什么呢?男生就一定比女生勇敢吗? 王蔚 相似文献
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刘雨珊 《课堂内外(小学版)》2013,(3)
有的大人认为,孩子不能输在起跑线上,应该多学一点,将来才能有出息,于是从幼儿园就开始留作业了!我想问的是:孩子的童年去哪儿了?
我会这样想,是因为我五岁的妹妹常常在家里炫耀:"我的作业在幼儿园就做完了!"这令我很是纳闷:幼儿园不是照顾孩子,让孩子们玩耍的地方吗?怎么会让大家写作业呢? 相似文献
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张胜年 《语文世界(高中版)》2000,(2)
“留学生”一词系外来词,由日本人发明。早在我国唐代,由于国力强盛,文化、科技发展很快,东边的日本政府就多次派遣唐使来中国,由于遣唐使是外交使节,不能在中国呆很久,所以日本政府第二次派遣唐使来中国时,还派遣了“留学生”和“还学生”。所谓“留学生”,是当遣唐使回国以后,仍然留在中国学习的学生;而“还学生”则是指在遣唐使回国时随之一起回国的学生。后来,“留学生”这个词就一直沿用下来,现在凡留居外国学习的学生,都称作“留学生”。何为“留学生”?@张胜年 相似文献
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读 中 学 时 ,我 们 班 有 一 个 男 生 ,绰 号“ 三 生 ”。 何 来 “ 三生 ”?他这 一生 还 没过 多少 呢 。原来 他有 三 个身份 :“ 特 困生 ”、“ 高 材生 ”和“ 留 学 生 ”。特 困 生 和 高材生 都好 理 解,可 怎 么还 是留 学 生啊 ? 其实 , 你 全理 解 错 了 。他 是 “特 困 生 ( 上 课 打 瞌睡 )”、“ 高‘ 财 ’生( 家 里 有 钱 )”和“ 留 学 生( 留 级 复读)”,三 位 一体 ,因 此大 家都 这 么叫 他。 要 说 这 小 子 人 品 倒 不 坏 ,就 是 不 好 好 学 习 ,还 老 爱搞恶 作剧 。你看 他 的恶 作剧 :晚 自 习课 间,有女 … 相似文献
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最近,我发现了一个奇怪的现象:班上许多小朋友把乐百氏瓶上的小盖儿留下来装在兜里。为了防止他们把小瓶盖儿放在嘴里出危险,我便让他们把小盖儿扔掉。可事与愿违,留小瓶盖儿的小朋友反而多起来。尤其是以世欣为首的男孩子,兜里总是鼓鼓囊囊的,红色、绿色,每人都有好几个。小朋友们为什么对小瓶盖儿感兴趣呢?我要了解一下这到底是怎么回事。孩子们好像是有意在躲我,一见我走近,就往兜里装着什么,试了几次也没结果。后来,我就像没有看见一样,趁他们不注意玩得正起劲儿的时候在接近他们。问题终于弄清楚了:原来,小朋友们喜欢玩的汽车城里没有警车。于是,世 相似文献
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胡章斌 《课堂内外(高中版)》2011,(1):61
相对于西方国家,新加坡是中西合璧的文化交汇点,更容易被留学生适应。同学们在新加坡留学,有左右逢源之感。同时,这里的高收入也吸引留学生们留在新加坡发展。然而,异域求学之路,是否一路平坦呢? 相似文献
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徐紫欣 《阅读与作文(高中版)》2012,(9):42
如果面前有一堆樱桃,我们会怎样吃这些樱桃呢?一种人会挑最好的吃,把最差的留在最后;一种人会先吃最差的,把最好的留在最后;一种人则抓到哪一颗就吃哪一颗。如果这三种人的吃法分别代表三种不同的生活态度,你愿意做哪种人?请结合我们的生活实际或经历,写一篇800字以上的文章,文体为记叙文或议论文,题目自拟。 相似文献
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徐紫欣 《阅读与作文(高中版)》2012,(6):46
如果面前有一堆樱桃,我们会怎样吃这些樱桃呢?一种人会挑最好的吃,把最差的留在最后;一种人会先吃最差的,把最好的留在最后;一种人则抓到哪一颗就吃哪一颗。如果这三种人的吃法分别代表三种不同的生活态度,你愿意做哪种人?请结合我们的生活实际或经历,写一篇800字以上的文章,文体为记叙文或议论文,题目自拟。 相似文献
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上个世纪初,中国人出国留学盛极一时,日本成为中国留学生的主要去向(部分青年留学英、德、美、比、法、奥、俄等国,但人数较少,且多是官派留学生,1909年美国国会决定退还庚子赔款,清政府以款额逐期派学生赴美,留美学生有所增加)。19世纪末全国留日的学生不过一、二百人,而1903年就高达1300多人,1906年迅速增至一万二、三千人。留学日本为什么会成为一种时尚呢?一、路程短,经费省,回华速。与留学欧美各国相比,负笈东航的路费和学习经费可省三分之二,往返日期可缩短一倍。留学生(特别是自费留学生)经济负担大为减轻。二、文字接近,课程速成。… 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(25)
<正>在教师这一职业中,常有这样的说法:"人如其课,课如其人。"也就是说,课是有灵性的,就像字如其人、文如其人那般,因人而异。或清新自然,或平和理性,或灵动轻巧,或恢宏高远,总之见课如见人。显然,在人课统一的状态下,教师有魅力,课堂才有魅力。那么,教师的魅力在哪里?课堂的魅力又体现在哪里呢?一、教师有"气",课堂则有"势",从而充满吸引力有人说,上课需要一种感觉,这是教不会、学不来的,否则名师的课怎么一到我们手上就变了样?的确,"课感"学不来、学不像,因它源于教师的"气",并影响着课堂的"势",甚至决定了课堂有无吸引力。 相似文献
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○.前言 "随意"和"随便"这两个词都有"不受限制"的意思,在对外汉语教学中我们曾经遇到留学生这样的句子:去还是不去,随意你. 他随意做什么作业都要查辞典. 我们知道这两个句子中的"随意"最好是换成"随便".那么,这是为什么呢?怎样给留学生讲解呢?这其中就是一个"随意"和"随便"的用法及区别的问题,即本文所要解决的问题. 相似文献
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《留学生》2006,(11)
留学生在国外频受伤害令"海外留学生的安全问题"又一次成为关注话题。预计2007年赴海外留学的新生总数将有增无减。有关留学专家就此提醒,留学生应牢记"自我保护八项注意",避免给犯罪分子可乘之机。1、信用卡不必随身带一般来说,学生会把大笔存款放在卡里,因为随时可以用。但是通过盗用学生的自动取款卡或信用卡,"有心人"就可以发笔横财。如果学生丢失了钱包,钱包里有提款卡、信用卡等等,就很危险了。建议:需要取钱时才将卡带在身边。如果卡遗失了或被盗,需立即报告银行,平时请把卡留在家里。2、钱包里最多放一百元刚抵达的学生应立即把现金存入银行账户,不要把现金留在家里或寄宿家庭,随身放100元左右就够了。据介绍,以前曾有学生的书包和钱包在学 相似文献
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现行《普通高中地理课程标准实验教材--地理必修Ⅱ》在城市区位分析时提出,城市区位中包括了"城市"这一因素.对此,不同教师产生了不同的认识,甚至有一部分教学经验丰富的老教师还认为有可能是教材编写过程中出错了--怎么说城市是城市的区位因素呢?读上去就不通;何况,以往的所有旧教材也都没有提到过这一因素.那么,教师在教学过程中到底该不该把"城市"作为一个城市区位因素呢? 相似文献