美国奶粉

这是前苏联著名漫画家叶菲莫夫1946年创作的漫画“美国奶粉”。画中身穿和服的“美国大兵”独坐在日本岛上．左手拿“美元奶粉”灌仍保持着军国主义情结（左手拿军国主义大旗,右手拿刺刀）的小日本。日本投降后．美国以“盟军”名义单独占领了日本。1946年远东军事法庭开始对日本法西斯战犯进行审判。美国出于自己的利益考虑．对一些曾经杀害了许多中国人民的日本法西斯战犯免于起诉．美国还设法保留了日本的天皇制。     

美国数学教育的核心问题——推理能力培养

美国数学学会协会基金组织于1997年1月和6月,就美国数学教师全国委员会关于在2000年出版新“标准”的问题,在研讨的基础上起草了两份报告。报告强调了当今美国数学教育的两个不可忽视的重要问题,其中之一就是关于推理能力培养的问题。以ＲｏｇｅｒＨｏｗ教授为代表的美国...     

漫谈美国的高校鉴定制度

非官方鉴定制度,是美国高教管理的一大特色。但是,美国的鉴定制度是怎么产生的,各级各类鉴定组织如何发挥作用,鉴定和鉴定组织在美国教育系统中地位如何,诸如此类问题,我国广大教育工作者并非都知之甚详。现根据有关资料对此作一些较详细的介绍。一被列宁称为具有“极伟大的、世界历史性意义”的1861—1885年美国南北战争,是美国高等教育由初具规模到迅猛发展的起点。以1861年“莫雷尔法案”为契机,以社会发展直接     

美国的教育

五年前,美国卡内基基金会曾发表过一篇题为“国家在危险中”的报告,声称“我们社会的教育目前正日趋平庸,这种倾向威胁着我们的未来”。因此,美国总统在1987年3月26日哥伦比亚召开的教育专题讨论会上提出要评估一下1983年以来美国教育的发展情况。下面是美国教育大臣威廉·贝内特为首的国家教育调查团调查了275个国家的或地方的教育问题特别委员会。在去年4月26日呈交美国总统的一份报告(摘要)。     

谈美国的双重标准

不久前,“东突流亡政府”在美国华盛顿宣布成立。尽管美国政府在9·11事件后一直在大喊反恐,并且将“东突”组织列为恐怖组织,但却又默许他们在美国成立“流亡政府”,凸现了美国在反恐这个重大问题上的双重标准。 其实,美国在对待许多重大的国际问题上,如人权问题、核武器问题等等,都是采取了“只准州官放火,不准百姓点灯”的双重标准。在人权问题上,美国每年都对世界各国的人权情况发表所谓“人权报告书”,把自己当作人权标准的化身对许多国家的人权状况说三道四,要求其他国家遵守国际人权公约,自己却置国际人权公约于不顾,从来不正视自己…     

美国对外人权新战略评析

一自诩“具有人权光荣传统”和“世界人权卫士”的美国 ,其实存在着大量的人权问题。在国内 ,其种族歧视和性别歧视极为严重 ,暴力犯罪泛滥 ,两极分化不断扩大 ,贫困人口和无家可归者急剧增加 ,等等。美国对外的人权记录更是糟得很。仅２０世纪８０年代以来 ,美国就数次武装侵略其他国家。１９８３年１０月 ,美国以保护侨民为借口 ,出兵占领格林纳达 ,扶植亲美政府上台。１９８９年１２月 ,美国侵略巴拿马 ,逮捕巴拿巴总统诺列加。１９９１年的海湾战争中 ,美国的狂轰滥炸造成数十万平民伤亡。１９９８年 ,美国在未经联合国授权的情况下 ,出…     

论美国教育界的“铁饭碗”

美国总统四年换届,最多只能连任两届。美国人没有将“铁饭碗”交给总统,却以州立法的形式,将一个不大,但很引人的“铁饭碗”交给了教育界。据说,美国存在不少实际的“铁饭碗”,但以法律形式承认的恐怕只有教育界和政府工作人员手中的“铁饭碗”(政府工作人员之“铁饭碗”不在本文的论述范围)。 为什么在中国人开始砸“铁饭碗”的时候,美国有人捧上了它?为什么在竞争激烈     

美国对外人权新战略评析

一自诩“具有人权光荣传统”和“世界人权卫士”的美国,其实存在着大量的人权问题。在国内,其种族歧视和性别歧视极为严重,暴力犯罪泛滥,两极分化不断扩大,贫困人口和无家可归者急剧增加,等等。美国对外的人权记录更是糟得很。仅20世纪80年代以来,美国就数次武装侵略其他国家。1983年10月,美国以保护侨民为借口,出兵占领格林纳达,扶植亲美政府上台。     

美国解决流动学生教育问题的实践探索

1．完善立法 在美国，流动儿童的教育问题很早就引起了社会的关注，早在1960年，美国就针对迁移学生的学习问题发起了“迁移教育计划”，该计划旨在为迁移学生（主要指5-17岁迁移的农场工人的子女）提供补偿教育和服务支持，以降低迁移流动对学生的不利影响。1988年通过的“学校促进法案”又将年龄范围调整到3—21岁。2002年1月，美国通过了“不让一个孩子掉队法案”，其使命是保证美国的每一个学生受到成功的学校教育，消除流动学生与非流动学生的差别。     

美国性别歧视的历史与现状——从美国的人权政治看美国的性别歧视

人权问题是一个重要的国际政治问题。人无论其性别是男是女，都应该享受平等的人权。目前，以美国为主要代表的西方世界，正日益频繁地祭起“人权”这个法宝，动辄以“人权”为名制裁他国。而美国自己的人权状况又如何？历史地研究美国的人权政治，可以宏观地探讨和揭示美国妇女在美国的政治、历史上所处的受歧视的地位及其社会历史根源     

美国利用人权干涉中国内政的言行——美国等西方国家书刊摘编

美国是推行人权外交最卖力的国家。1977年就任美国总统的卡特曾声称:“人权问题是我们政府关心的主要问题”,“美国人民和我们的政府将继续履行不仅在我们本国而且在国外促进尊重人权的坚定诺言”(《卡特1977年5月2日写给苏联萨哈罗夫的信》,摘自美国新闻署1977年5月2日电)。曾任美国总统国家安全事务助理的布热津斯基则为卡特的这段话作了更明确的注释,他说:“倡导尊重人权影响巨大,意义深远,可加速共产主义衰亡     

美国中小学惩罚教育管窥

鼓励和赞赏是美国人交往的一种重要方式,本国人对外国人、朋友对朋友、老师对学生均以鼓励和赞赏为主。即便是在批评别人时,也往往借助鼓励语句,如:“如果你这样做,效果可能会更好。”鼓励和赞赏作为有效的教育方式基本上是尽人皆知的,我国一些学者所主张的“无批评”式教育就把这种教育理念推崇到了极至,美国中小学教育中“爱”和“奖励”的盛行也印证了同样的道理。但美国中小学教育并没有走极端,美国中小学能正确客观地对待惩罚学生问题。下文拟粗略地探讨美国中小学教育中的惩罚问题。一、美国中小学教育中的惩罚现象所谓惩罚教育,在此…     

第三讲 战后初期美国的全球战略(上)

早在二战期间,随着美国力量的增长,“美国将领导世界”的舆论就已基嚣尘上。1941年初,美国《时代》、《生活》周刊发行人亨利·卢斯的小册子《美国的世纪》曾轰动一时。他宣扬“二十世纪是美国的世纪”,鼓吹现在正是“向世界施加我们全部的影响力量的大好时刻”。1942年评论家麦科马克在《美国和世界统治》一书中阐述了以“美国世界”代替“英国世界”的历史公式,认为“随着英国在世界上统治地位的削弱,美国的统治地位应当扩大”。战争结束后,美国政府已俨然以世界的领导者自居了。1945年12月29日杜鲁门在国会咨文中声称:“胜利已使美国人民有经常     

浅析美国新石油安全战略

美国是世界上占第一位的石油消费大国,所需石油大部分依赖进口。石油安全一直是美国国家安全的一个重要组成部分。美国历届政府都非常重视这个问题。2001年5月美国政府制定了新的能源安全战略。“9.11”后美国采取政治、军事、外交、经济等手段,使美国的战略意图得到了进一步的体现。美国的石油安全战略应该给我们以很大的启示,它促使我们开始重视我国的石油安全问题,积极采取对策,以应付越来越严峻的石油安全形势。     

美国自由土地制度述论

“自由土地制度”在美国历史上占有十分重要的地位。它涉及到两种不同土地处理思想的矛盾和斗争,即土地的处理究竟是以土地的开发为主,拟或以增加财政收入为主。在美国建国以后,自由土地问题折射出美国南部与北部、西部与东部各不同区域和政治利益集团之间的矛盾和冲突。以1862年《宅地农场法》的通过为标志,美国的自由土地制度最终确立。自由土地制度对美国西部的开发起到了巨大的促进作用。     

美国何以偏袒以色列?

中东问题历来是个“火药桶”。这一年多来,打开电视,翻看报纸,几乎每天的新闻都离不开巴以冲突。在这场冤冤相报的冲突中,美国偏袒以色列,是连美国人也不否认的事实。早在以色列建国之初,美以关系就很不一般。１９４８年５月１４日午夜,以色列国宣布成立。１１分钟后,美国即给予承认。１５日,也即以建国的     

20世纪美国职业教育思想的沿革

20世纪初,围绕通过建立学校职业教育体系重构美国公立教育的问题,职教理论界产生了“职业主义”和“民主主义”两种截然对立的观点。其后80年中,“职业主义”职业教育思想主导了美国职业教育的发展。产生于70年代的生涯教育思想和90年代的“新职业主义”对“职业主义”进行了反思与重构,并通过全国范围的改革对传统职教体系与模式形成了有力冲击。进入21世纪后,新职业教育理念以“学校到生涯”的形式在美国延续下来。     

趣话美国人

语言是文化的载体。美国不同阶段经济文化的变化都反映在语言中。随着时代变化,新的词语不断应运而生。继一次大战后的“迷惘的一代”(LostG eneration)和二次大战后的“垮掉的一代”(BeatGeneration),又出现了“Baby Boom ers”,“Yuppies”,“Dinks”,“Sandwich G eneration”,“Couch Potato”,“M allRats”等等。第二次世界大战期间,美国大约有1300万人服役,其中许多人都没有结婚。战后,他们纷纷组建家庭,生儿育女,因此在1946年至1964年这18年间,美国人口急剧增长,新生儿的人数共有7800百万。美国人称这一代人为“BabyBoom ers…     

美国 “美国最佳教师”雷夫·艾斯奎斯：56号教室的守卫者

近30年来，有“美国最佳教师”之誉的雷夫·艾斯奎斯一直担任洛杉矶霍伯特小学5年级的教师，并且从未离开过该校的56号教室。他获得过美国“总统国家艺术奖”和英国女王授予的勋章。他班里的学生大多来自贫困的移民家庭，有许多是“问题儿童”；他的丁资不高，一年只有4．2万美元。但是，雷夫在美国教育界创造了佳话，许多在恶劣环境中生活的“问题儿童”在他的影响下变得谦逊有礼、诚实善良，     

美国数学教育中的问题解决

“问题解决”是1980年美国首先提出的 ,它是指在原有的原理和法则的基础上 ,学会在不同条件下使用各种手段 ,通过多种途径解决问题 ,以达到最终目的。“美国学校数学课程与评价标准”中指出 :“问题解决作为一切数学活动的组成部分 ,成为数学课程的核心。”它不仅是数学课程的一项目标 ,还是数学教学的中心环节 ,是教师对学生运用数学知识和进行思维活动的指导过程 ,是一个发现的过程、探索的过程 ,是学生实现“再创造”数学的过程。在这个过程中渗透完整的计划 ,提供能够学到的概念和技能内容 ,使学生体验到数学在其周围世界中的作用。美国…