做一条有力量的小鱼

<正>那一年中考我没考好,只能上普高。可我不死心,还是想上重点高中,因为进了重点高中,就说明一只脚已跨入了大学的门槛。于是,我便哭闹着让家人找关系,想走个后门办一下。叔叔是镇上工厂厂长,人脉很广,他找到了镇政府教育办王主任,希望他和重点高中校长打招呼。那一天,王主任把我叫到办公室,问我为啥非得上重点高中。我急忙对王     

时光与少年都已陈旧

正那是高三前的最后一个假期,夏天毒辣的日头裹挟着空气里浮动着的焦躁与不安,所有人似乎都决定将自己抛向补习的深渊。当母亲把一沓补习单子摆在我面前时,我选择轻轻地把它推开,抬起头,对上母亲微微错愕的眼神。"我不想补习,我想独自去一趟厦门。"我静静地凝视着自己在她眼眸里叛逆而又倔强的样子,等待她的审判。没有预料中的狂风暴雨,也没有想象中那副恨铁不成钢的样子,有的只是一个母亲轻声的叹息。无奈、妥协、     

“长不大”的烦恼

本刊驻浙江兰溪市小记者王箫婧万般无奈地报道:“宝贝,当心点,别摔跤了,快下来!”我正在沙发上蹦蹦跳跳地玩耍,耳边突然传来妈妈洪亮的声音。我以迅雷不及掩耳之势,从沙发上跳下来,捧起书安静地看起来。唉,我真苦恼。星期天,阳光明媚,我打算独自去小区的超市买点东西,妈妈知道后大吃一惊,眉头拧成了一股绳:“不行不行,我陪你去,万一你遇到坏人了怎么办?”我听了,顿时愁眉苦脸,闷闷不乐地说:“好了好了,我们一起去就是了!”于是,我只好让妈妈陪着了。     

希望你对我说“对不起,我不会”

正每个人能力各不相同,希望女儿在以后面对困难、能力有限不能解决的时候,能够坦然地对我说:"对不起,我不会。"一天下午,放学回来的女儿高兴地说:"老师今天没布置作业,就是要我们每个同学做一个小灯笼而已。""你会做小灯笼吗?"女儿学校没设手工课,平时她也不喜欢做手工。对于这个作业,我不由得怀疑她的能力。"这不是很简单吗?以前我在一本书上看过做灯     

让学生的心灵绽放责任之花

现在某些学生对外界的事物变得冷漠,对家庭、集体和社会没有责任感,遇到事情相互推卸责任,对他们树立正确的价值观、人生观和世界观造成一定的影响。学生单纯的心灵就像没被开垦的土地,只有教师在其中播下责任的种子,才能在学生的心灵绽放责任之花。一、换位思考,理解责任,播下责任的种子什么是责任?学生对这个概念非常的模糊,并且理解起来也非常抽象。可以运用换位思考,巧妙地将学生与家长、学生与老师、学生与学生进行角色     

稀薄空气里的小恋人

<正>一我一度瞧不起那个名叫飘零的女生。她终日喝酒抽烟,白天睡觉,晚上便在酒吧里厮混,对待感情更是淡薄。一次我为了男友落泪,她路过我的身旁,看了看我手中的相片,上面是笑容灿烂的男友和我。接着她说:"这样的男人,不中留。"我问:"为什么?"她说:"如果一个人让你伤心却置之不理,那么他并非爱你。"听罢,我不屑地啐了句,"你又懂什么!"然后起身回屋。     

那些年错过的男生

一上小学四年级的时候,学校是红瓦平房。教室里挂着名人名言的宣传画,黑板遗留下大片大片洁白的笔痕。窗外的灌木茂盛成荫,仿佛遮盖着时光流走的痕迹。不记得是什么时候认识的他,反正就是认识了,那时候我数学成绩特别糟糕,八加七都要掰着指头数两遍,语文却特别好,然后语文老师就特别喜欢我,他是老师的孩子,大概因为是这个原因吧,我们就渐渐地熟识了。那时候我们演一个类似于话剧的东西,老师上课的时候要我学一个角色说话,然后她说很像,要我去演,从四     

稀薄空气里的小恋人

正一我一度瞧不起那个名叫飘零的女生。她终日喝酒抽烟,白天睡觉,晚上便在酒吧里厮混,对待感情更是淡薄。一次我为了男友落泪,她路过我的身旁,看了看我手中的相片,上面是笑容灿烂的男友和我。接着她说:"这样的男人,不中留。"我问:"为什么?"她说:"如果一个人让你伤心却置之不理,那么他并非爱你。"听罢,我不屑地啐了句,"你又懂什么!"然后起身回屋。     

学生是老师的一本必读书

正一姚云馨是我班上的一个女孩子,她考试成绩一直不好,我基本没有见过她有什么烦闷的时候,但实际上姚云馨肯定有自己的苦恼。这几个词语明早上要默写,回去好好准备下,考个一百分吓吓他们。等到第二天默词以后,姚云馨考了个50分。她还在一边嘻嘻笑,我叫她过来,也不以为意的样子。我问她,昨天做准备了没?我忘记了。再问,然后眼泪就出来,很凶猛地哭。我受不了这样,就叫她回座位去。过一会看她,她又是嬉笑如常了。     

最幸福的一天

瓦连季娜·格奥尔基耶夫娜老师对我们说:“明天开始放寒假,我相信,你们每天都将过得十分幸福,展览会啊,博物馆哪,都在等着你们呢。不过,你们也会有最幸福的一天,一定会有的!那就把它写下来,作为寒假作业,写得好的文章,我将在全班朗读!作文题目就是‘我最幸福的一天’。”我发现,瓦连季娜·格奥尔基耶夫娜喜欢我们在作文中总要写上“最”字的东西:“我最可靠的朋友”、“我最心爱的书”、“我最幸福的一天”。除夕夜间妈妈和爸爸吵架了。我不知     

米勒演讲稿

"你带手绢了吗?"这是每天早上我走到街上之前,妈妈站在家门口问我的问题。我没带手绢。因为我没有,所以我要回到屋里去拿一块。从不带手绢是因为我总要等妈妈的问题。手绢证明妈妈每天早上都在关心我。一天剩下的日子就只有我自己关心自己。"你带手绢了吗?"这个问题就是亲情的间接表示。直接的表示会让人难为情,不是农民的作为。爱情被伪装成了一个问题。这是唯一的表述方式:事实上,还是一种命令的口气,或是工作的那种技巧。口气似乎生硬但是带出一种温柔。每     

给妈妈的一封信

亲爱的妈妈:您好!我刚刚做完功课,月亮已经挂上了树梢。星星睡了,鸟儿也睡了,城市的夜晚静极了。我总爱在这个时候想起您,想给你写信,因为这个时候我的心情特别好。今天是妇女节,你们单位放了半天假,可您却没有休息一会儿,不     

感化学生的心灵 培养健全的人格——对一个特殊学生关爱过程的案例

正作为班主任,我常常是通过翻阅学生作文的方式走进他们的情感世界,了解他们的喜怒哀乐。有一次,我看到在一篇题为《感动》的作文中,学生刘珍珍(化名)这样写道:"我不知道什么叫感动,世界上哪有那么多可感动的事情。"一副冰凉、冷漠、哀怨的面孔跃然纸上。我们常说:文如其人,那么是什么境遇扭曲了这个年仅十六、七岁正处于人生花季的少女的心灵呢?经了解,原来这个学生刚刚出生不久,父母就离异了,母亲患有精神     

不期而遇的“彩蝶”

我们都是为自己而活的,为什么要根据别人的看法来做选择呢?1那次讲故事比赛结束后,我悻悻地离开,心里充满失落。准备那么久,却因为抽签抽到第一个出场而乱了阵脚,那些熟记在脑海中的故事被我讲得支离破碎。垫底的名次,让我对自己讲故事的水平产生了严重的怀疑。我低着头,郁闷地在操场上溜达。"哎哟!谁呀?"一声清脆的叫声吓了我一跳,抬头一看,原来我硬生生撞上高一届的学姐——张彩蝶。她正捧着书本在     

时间是唯一的答案

1傍晚的时候,我们三人又在山坡那边和土波他们打了一架,看见土波的鼻子出血了我们才慌忙跑回来。我们从山坡上跑下来,夕阳一下子便从西边的林子里沉下去了。这次我们闯了祸,大麦和土华都不敢回家去,我们三人在村口的小桥边坐了一会儿,天就暗了下来。后来我们一起回我姥姥家,站在门口犹豫着不敢进去。都进来吧。姥姥的声音从屋子里传出,她好像什么都知道。以往我每次闯了祸都是很晚才回来,徘徊着不     

迁徙的青春,天真岁月随风去

正一病危通知书,医院白色的墙壁和床单,繁复的抢救仪器……所有关于童年的记忆里都是被满脸愁容的母亲抱在怀里东奔西走,从我记事起到步入青春期,那一段说长不长说短不短的时光,就是这样过来的。于是很自然地,真正能够算得上朋友的人少得可怜。唯有一起长大的男孩子,虽然最初的交谈如同所有七八岁的孩子那样别扭而发涩,最终却发展到了无话不谈的阶段。他和我差不多高,有着连女生都会嫉妒的秀气容貌。我们上同一所小学、同一所中学,他似乎永远都坐在我身后,带着一抹促狭的笑容,冷不丁地拽住我的辫子。当我的世界被局限于学校和医     

那年的青春是世界中央的一座孤岛

正一初中时我去了一所全市最好的中学,那里的学生都是学习永动机,特别是我们班长,常年霸占各科目第一名,并且一身正能量,冬天时他总是最后一个去澡堂洗澡,为的是可以用冷水。在那里的每一天我都很压抑,但我坚持到第二年的一次期中     

一次督查引发的变化

正三年前一个秋高气爽的日子,我和教育督导室的几位同志到一所偏僻的农村初中了解新课程实施情况。我听的是七年级吴老师的语文课。一堂课下来,除了吴老师较好的语言表达给我留下一点印象外,很难感受到新课改的气息。课后,我认真查阅了他写的教学计划和教案。教学计划太传统,感受不到新课改理念,教案虽然好些,三维目标清晰明朗,但我仔细阅读后就发现教案是抄袭的,办公桌上来不及收起的《新课程最新教案》有力地证明了这一点。     

不期而遇的张彩蝶

正A那次讲故事比赛结束后,我悻悻地离开,心里充满了失落。准备了那么久,却因为抽签抽到第一个出场乱了阵脚,那些熟记在脑海中的故事被我讲得支离破碎。垫底的名次让我对自己讲故事的水平产生了严重的怀疑。我低着头,郁闷地在操场上溜达。"哎哟!谁呀?"一声清脆的叫声吓了我一跳,抬头看,原来我硬生生撞上了高一届的学姐——张彩蝶。她正捧     

放飞想象——《写一种小动物——蚕》作文课堂教学实录

正一、初见新朋友师:(出示一个篮子神秘地说)同学们,这是老师准备的奖品。这节课中发言大胆的孩子,特别会倾听的孩子,就会获得意想不到的奖励。是什么?暂时保密!(学生跃跃欲试,非常期待)师:今天是我们第一次见面,许老师可不是空手来的哦。我给每个同学带来了一位新朋友,它就藏在你们的抽屉里,快拿出来吧。(孩子们纷纷从抽屉里找出装有蚕宝宝的观察盒。孩子们有的很惊讶,很兴奋,还有的躲得远远的)师:它是什么?生:(异口同声地回答)蚕宝宝。(课件出示:蚕宝宝图片)师:孩子们,请看——"蚕为天下虫。"(老师边说