共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
人类交往过程中最为常用的沟通联系方式是语言交流,语言能力的强弱很大程度上决定了人们交往能否顺畅自然,能否实现有效沟通,可见语言能力在人们生活中占据极为重要的位置。语言能力是可以在后天借助如环境、教育、训练等外力逐渐形成并获得发展的。幼儿时期是语言能力形成的重要时期,应重视幼儿语言能力的发展培养,使其语言能力在启蒙阶段就有较好的基础,为将来成长之路所需的交际交往能力的培养提升做铺垫。 相似文献
4.
5.
6.
多媒体技术与幼儿语言教学的有效结合,有利于创设宽松愉悦的课堂教学情境。无论是在新颖的课堂导入,还是在营造教学氛围、有效朗读等环节,都能发挥激发幼儿学习兴趣的作用。多媒体技术作为幼儿教师传授知识的辅助手段,能够有效突破教学难点和重点,能够化繁为简,变抽象为形象生动,还能够有效突破时空限制。利用多媒体技术和幼儿语言教学的有机结合,能够帮助幼儿教育教学实现新课改提出的目标,既能够优化教学方式,又能够优化幼儿的学习方式,进而优化幼儿语言课堂教学。 相似文献
7.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(39)
随着生活水平的提高,人们对幼儿教育的重视度也越来越高,在幼儿教育当中,教师还需要通过自身的引导来帮助幼儿更好地锻炼和提升学习主动性,让幼儿积极参与到教学活动当中,提高教学活动的效果。因此,首先分析促进幼儿学习主动性的必要性,然后探究幼教工作促进幼儿学习主动性的具体策略,以供参考。 相似文献
8.
9.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
培养幼儿的自主学习能力是幼儿教育的重要内容之一,培养幼儿的自主学习能力,能发展幼儿的独立人格与个性特点,激发幼儿在语言学习活动中的积极性与自主性。教师在语言教学中,要为幼儿创造良好的学习环境,提升幼儿学习的自主性,让幼儿的自主学习能力得到培养与探究。语言是学生思维发展的重要途径,作为幼儿教师需要通过语言教学这个平台,创新教学策略,让幼儿的自主学习能力得到提升。 相似文献
10.
培养学生学习英语的兴趣,充分调动学生学习英语的主动性,应引起英语教师的足够重视。学生的学习主动性增强了,课堂教学变得生动活泼了,学生在教师的引导下,就会学得轻松自如,会获得意想不到的效果。下面谈谈我的几点尝试。 相似文献
11.
儿歌是儿童文学的一种,启迪教育,不仅可以丰富幼儿的知识,发展语言,而且富有情趣节奏感强,读起来朗朗上口,深受广大儿童喜爱。儿歌的主要特点:将知识、道理、教训编入儿歌,对儿童起到增长知识,明白是非,接受教育的作用。一首儿歌,一般只单纯地、集中地描写或讲述一件事物,简单明了地说明一个道理,使儿童在游戏中受到教育,儿歌的节奏感强,易诵易唱。如传统的儿歌教学,教师只在乎"教"的过程,只是让幼儿学会背诵儿歌、学会表演作为最终的教育目的,而忽略了幼儿"学"的过程,把幼儿当成知识被动的接受者,幼儿的创造力得不到发挥,所以才会导致幼儿的主体地位难以得到体现。在幼儿诗歌教学中,应让学生主动参与学习,积极发展主动性和创造性。 相似文献
12.
13.
正所谓“教学相长”,说明教学并不是一个单向的知识传授的过程,而是要在教学中注重与学生的互动,激发他们的学习热情.下文中笔者将结合自己的工作经验,对如何培养学生的学习主动性的相关内容进行探讨,文中笔者将从让学生动手操作和亲身体会、激发学生学习兴趣来诱导主动学习的欲望、培养学生主动学习的意识、引导学生主动学习、让学生在学习中创新等几个方面,对该问题进行浅析. 相似文献
14.
所谓教学是指教师的教和学生的学。然而老师在每次考试或测验过后不是总结学生学习的积极态度及其主动性,反而去追究教师在教学中的教师的问题。诚然,教师是一个方面,但作为教师要面对那么多的学生,有时要应对那么多的班级,还有备课、写计划、总结等一系列琐事,他们很难面面俱到的了解每个学生在学习环节出现的问题。所以若学生不主动或者教师不从培养学生数学学习主动性方面着手的话,教师往往取得的是事倍功半的效果。 相似文献
15.
眼科学的课堂教学效果很大程度上依赖于学生的主动性,通过激发学生的学习兴趣,采用互动式教学,交换师生角色和主体参与型教学理论的引入,可以极大程度上激发学生的学习主动性,从而收到良好的教学效果。 相似文献
16.
17.
18.
19.
心理学证明,幼儿时期是语言学习和发展的重要时期.帮助幼儿运用、理解和表达语言是幼儿教育教学的主要任务。因为幼儿只有学会运用和表达语言,才有可能学会其他知识.与他人交流。可见。语言学习对于幼儿成长过程中的重要性.广大教师应该引起足够的重视。既然语言教学这门课如此重要,那么.教师应该如何在教学中提高幼儿的语言能力呢?本文将做具体讨论. 相似文献