高校图书管理人员的继续教育

图书馆作为人类科学知识的宝库，在推动社会精神文明建设和经济发展中，发挥了不可替代的作用。随着时代的进步和社会的发展，人类已步入电子信息时代，图书馆的职能和作用也在不断改变和增加。现代科学技术及信息技术在高校图书馆管理中的普及应用，给高校图书馆工作带来质的飞跃，也对高校图书管理人员的知识结构与素质提出了更高的要求。     

如何发挥中学图书管理人员的作用

学校图书馆是学校的文献信息中心，是服务教学、联系学生的纽带和桥梁。中学图书馆，担负着配合教师全而搞好中学生素质教育、指导中学生阅读的重任。中学图书竹理人员只有高度重视自身功能的发挥，以积极有效的行动来服务教育教学，才能最大限度地发挥图书馆的功能。     

论房地产管理人员职业道德与培养

本深刻透析房地管理人员职业道德的内涵，提出了房地产管理人员职业道德及素质培养的基本方法，旨在提示当今商品经济中房地产管理人员职业道德素质，对推进房地产业发展有着重要意义。     

图书管理人员职业道德的培养

高校图书管理人员的职业道德直接影响着图书馆职能的发挥。文章从图书管理人员职业道德的内涵着手,分析了影响图书管理人员职业道德形成的四大主要因素,有针对性地提出了加强图书管理人员职业道德建设的具体措施。     

浅谈高校图书管理人员素质的培养与提高

高素质的人才队伍是振兴图书馆事业的关键。在全新的知识经济时代,高校图书馆事业要求图书管理人员应具备无私奉献精神、较高的政治思想素质、较强的业务素质以及现代科技素质,并不断提高外语水平和计算机网络技术的应用技能。高校图书管理人员只有不断提升综合素质,才能更好地发挥高校图书馆的能动作用,提高图书管理效率和质量。     

浅谈高校图书管理人员的素质要求及提高途径

分析高校图书馆事业的发展,要在知识经济中发挥作用,首先要认识图书馆在知识时代的地位和作用;其次,要具备在新形势下图书馆员的基本素质;第三,提出对馆员的素质要求和提高途径。     

高校人事档案管理人员的素质培养

高校人事档案管理工作性质决定人事档案管理人员不仅要具有较高的政治素质,而且要有较强的业务素质和默默无闻的奉献精神。本文从政治素质、业务素质和综合素质等方面来探讨如何加强高校人事档案管理人员的素质培养。     

图书管理人员的继续教育

本文从信息革命和知识经济时代的到来对图书馆的挑战,提出图书馆继续教育的重要性.同时叙述了我国图书馆继续教育之现状,阐述了实施图书馆继续教育的若干途径和内容,并且强调,继续教育工作应该持之以恒地坚持下去,有助于培养出更多的图书馆复合型人才.     

高校管理人员教育数据挖掘能力培养的实践价值与实施路径

大数据时代,培养高校管理人员教育数据挖掘能力,提高数据使用与数据挖掘的素养,不仅相当必要,而且已经变得特别迫切。高校可以通过教育数据挖掘来处理课程、案例、实习问题,培养管理人员的数据理解能力、数据处理能力、数据建模能力。丰富的数据化的课程资源、共享案例库和高素质的师资是高校管理人员教育数据挖掘能力培养的关键。     

中学图书管理人员应具备的素质

中学图书馆是收集、整理、贮存和流通图书文献资料,供学生进行学习、活动的文化教育机构。它的服务主要面向师生,那么中学图书馆管理人员应该具备怎样的素质．才能达到很好地为教学服务的目的呢?     

新闻单位档案室管理人员素质培养

对新闻单位档案室的特点以及这些特点对档案管理人员素质要求的分析，提出了管理人员素质培养的方法，即注重档案人员思想素质及业务素质的培养及培养钻研精神，提高服务水平。     

建筑施工管理人员的再教育探讨

在我国,从事建筑施工的单位众多,从业人员数量庞大.统计结果表明,建筑施工管理人员的学历、职称、专业结构、综合管理水平等方面,全国各地存在较大的差异.与其他行业相比较,建筑施工管理人员的整体素质偏差是不争的事实,即使在我国经济发达地区也是如此.由于建筑施工企业的特点和建筑施工管理人员的工作特点决定了对其开展再教育是有一定困难的,对此,笔者结合多年的工作经验谈谈几点意见,以供商榷.     

论新时期高校学籍管理人员的素质培养

新时期,对学籍管理人员开展职业道德教育是素质培养的首要内容,要贯穿管理工作的全过程;开展政策法规教育是素质培养的根本内容,要熟悉条文,理解实质;开展管理技能培训是素质培养的重点内容,要突出一个＂实＂字和一个＂用＂字。     

管理人员的评估培养方法对民办高校发展的影响

本文以江西服装职业技术学院为例,介绍了该民办高校通过多样化的评估手段培养人才、凝聚人才的做法,进而论述了评估培养法能够快速有效地提升管理人员素质,对民办高校的发展影响深远、意义重大.     

教育技术装备管理人员的专业化发展——以深圳市宝安区教育技术装备管理人员发展为例

教师专业化发展是国际教师教育改革的趋势,受到许多国家的重视,也是我国教师教育改革的一个重要取向。目前在学校从事教育装备配备、采购与管理的各类人员中,缺乏专业技术的引领,学校对这类工作人员的定位和管理,都停留在机械式的应付与服务之中。本文通过"区域中小学校教育技术装备建设专业化研究"研究,为学校教育技术装备管理人员搭建一个学习交流的平台,促进教师专业化发展,使教师的科研能力得到提高。     

对高校科研管理人员素质培养的研究

高校既是传授知识、更新知识的重要阵地,又是开展最前沿科研工作的重要基地。随着国家对科研工作的投入不断加大,科研项目越来越多,交叉学科的领域不断拓宽,这对高校科研管理人员提出了更高的要求。为运用全新的管理理念和工作思路,必须加强高校科研管理人员业务素质和综合能力的培养,切实做好高校科研管理工作。