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赵华 《西北成人教育学报》1999,(1):53-54
在全国范围内使用英语新教材,是英语教学史上的一次大的变革。新教材的使用是观念的更新,是教案新思维的体现,从而也带来了学生学法上和教师教法上的重大变革。根据教学大纲的要求,英语教学的目的是:对学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生运用英语的能力。要达到上述要求,提高英语教学质量,中心环节是坚持精讲多练,改进英语课堂教学。下面以教现在完成时为例,谈谈自己的几点做法。一、认真备课,精心设计备好课是课堂教学成功的关键。备课要做到备教材、备学生、备教法,既备讲、又备练。备教材时,首先应选好重点,尽量减… 相似文献
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胡国专 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(10):45-46
怎样提高课堂效益一直是教育界非常重视并着力讨论的课题之一。本文就如何抓实精讲多练这一问题,探讨提高课堂效益的途径。1.在精讲上下功夫精讲,就是要做到重点突出,中心明确,言简意赅,能解决学生的疑难问题。一个好的教师,给学生一杯水,自己必须有一桶水。但是,学生怎样得到一杯水,得到怎样的一杯水,则决定于教师的教学艺术。教学总课时是一定的,怎样利用有限的课时,提高课堂效益,克服时间紧任务重的矛盾,这就必须在精讲上下功夫,把时间省出来留给学生。(1)抓住难点,突出重点职校数学更多体现的是它的广泛应用性与工具性,“尊重学科,但不… 相似文献
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江云春 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
语文是一门综合性比较强的学科,涉及的知识面比较广,与高中阶段各学科之间都有关联,而且课外阅读、素材积累也是必不可少的。和其他阶段相比,高中阶段的学习难度比较大,有时学生会出现力不从心的现象,从而降低对语文学习的兴趣。所以,语文教师首先要注意的是授课方法,要重视“精讲多练”。 相似文献
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于路鸰 《南昌教育学院学报》2001,16(3):49-50
根据成人教育教学的特点,在课堂教学中应该有针对性地进行"精讲",并通过"多练"帮助学员巩固掌握所学知识,提高分析、归纳、综合诸方面的能力. 相似文献
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在初中英语课堂教学中 ,教师应该注意讲与练的辩证关系 ,讲要求做到精 ,练要求做到多。要在精讲的指导下进行多练 ,在多练的基础上进一步提高精讲的质量 ,反复循环 ,相互促进。精讲在英语教学中应包括两个方面 :汉语的精讲和英语的精讲 相似文献
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新课标明确指出:要十分重视培养学生的自主能力.学生的自主学习的能力是学生语文素养的重要组成部分,这一能力让学生终身受益.因此,小学语文教师要改变观念,把学生放在主体的地位,课堂上少讲、精讲,讲到点子上,引导学生自主地多读、多写、多议,在探索中去读懂课文、获取知识、发展学习能力. 相似文献
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本文旨在体育课的讲解时,通过教师的认真备课,推敲讲解艺术,用最精炼的语言说明该堂课的重点、要点、目的,使学生有兴趣投入更多的时间去锻炼,更好地去完成体育课教学任务 相似文献
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对外汉语课堂教学要求教师做到"精讲多练".本文从内容、时机,策略和效率四个方面论及精讲多练的内涵,并分析了教师运用精讲多练中的若干误区. 相似文献
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尹建华 《中国科教创新导刊》2012,(21):244-244
体育是学校教育的重要组成部分,《体育与健康》课程是小学教育必修课程中的一门基础课程,对于增强小学生的身体素质、培养小学生的终身体育意识具有重要的现实意义.这就需要新时期的体育教师要讲究教学方法,以促进学生的全面发展.本文从精讲多练的内涵出发,论述了小学体育精讲与多练的关系,进而提出了新课改下实施精讲多练应注意的一些问题,旨在为广大体育教育者提供一种理论借鉴. 相似文献
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本文就精讲多练在英语课堂教学中的作用阐述了一些看法.如讲中有练,练中有讲活动由师生双方穿插进行讲与练的关系如何、形式怎样;如何处理讲练中的一些具体问题等等;教师的活动主要在于很好的组织和指导学生的多练,而学生的练习又反过来促使了教师的教学更加完善. 相似文献
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针对传统音乐教学中的弊端,笔提出在现代音乐教学中要坚持精讲多练的思路,充分发挥教师的主导作用与学生的主体作用。阐述在音乐教学中坚持精讲多练的重要的意义,强调在音乐实践中要把握好“精讲”与“多练”的尺度、处理好两之间的辩证关系。详尽地论证了精讲多练在音乐教学中具有十分重要的作用。 相似文献
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在新课程理念指导下.要求教师在教育教学中减轻学生的学习负担.但减负不减质。这就要求我们教师转变观念.改变以前加班加点.题海战术的做法.因此提高课堂效率是摆在我们每位教师面前迫切的问题。下面是本人近几年在从事数学教学过程中的精讲多练时摸索出的粗浅体会.在此与同行探讨。 相似文献