国外母语教材练习系统的特色

在国内,师生因为吃尽"题海战术"的苦头,所以大有谈"练"色变的后怕.其实大可不必,实践可以增长才干,训练可以提高能力,这是不争的事实.语文是一门实践性很强的学科,不能没有训练.关键是怎么"训练",如何把握训练的"度".在这方面,国外母语教材练习系统的编制为我们提供了耳目一新的范例,值得我们好好研究、认真借鉴.     

国外母语教材导学系统的特色

母语教材的导学系统是指编写者为引导学生自主学习课文而编写的学习目标、预习提示、课文引语、评点注释、学法指导、参考资料、教学图表、课文插图等.导学系统的主要功能是帮助学生理解知识、读懂课文,指导学生掌握学习方法,引导学生自主学习、无师自通.从教材的导学系统,我们可以窥见一套教材的基本理念,教与学活动的基本模式,人才培养的基本格局.因此,它在教材内容结构中占有极其重要的地位,教材编写者无不对此细心揣摩、精心编制.     

国外母语课程教材管窥

国外母语课程教材具有多样化的类型、体例和相似的表层成分,这些表层成分取决于课程内容的深层要素。从课程研制到课程实施经过了多重转换,其中教材编者对课程内容进行了认真的教学法加工,而这种加工具有其深厚的理论基础。     

国外母语课程教材管窥

国外母语课程教材具有多样化的类型、体例和相似的表层成分，这些表层成分取决于课程内容的深层要素。从课程研制到课程实施经过了多重转换，其中教材编者对课程内容进行了认真的教学法加工，而这种加工具有其深厚的理论基础。     

国外母语教材的提示语功能

国外母语教材导学系统普遍精心设计提示语：用引而不发的提示语,激发学生跃跃欲试,不达目的决不罢休的探究热情;用关照注意、告知操作步骤的提示语,帮助学生铺路搭桥,扫除学习的拦路虎,克服学习的避难情绪：用循循善诱、亲切交谈的提示语,让人在如坐春风中享受学习乐趣,培养良好的道德情操;用热情洋溢、痛斥鞭挞的提示语,让人爱憎分明,富有正义感和责任心。     

学生本位的德国母语教材练习设计

按照现代汉语词典的解释,“本位”是某种理论观点或做法的出发点,“学生本位”是指教学工作一切做法都要以学生为出发点。德国母语教学注重学生语言能力的培养,注重语文和其他学科的联系,注重训练学生综合能力,而德国母语教材中的课后练习就在很大程度上承载了这些任务。编者从学生的实际出发,与学生的接受能力、认知水平、心理特点及他们已有的经验相适应。让学生愿意思考,愿意去做,在练习中习得母语学习的方法,培养语言实践能力,提高语文综合素养。     

国外中小学母语教材改革的趋势

教学改革首先是课程和教材的改革。任何一门学科,能有一套好的教材,才能为教学改革打下基础。当前,课程和教材的改革已成为世界性的教育改革热点,母语教材的改革尤其受到各国的重视。了解各国母语教材改革的趋势,对于我国中小学语文教材改革无疑具有重要的意义。     

国外母语教科书练习活动的类型及发展趋势

练习活动是中外母语教科书的重要组成部分。国外母语教科书练习活动的类型主要有：知识渗透和技能训练活动、文本研习和读者建构活动、言语应用和实际问题解决活动、媒介识读和媒体制作活动。国外母语教科书练习活动的发展呈现如下趋势：注重发展学生思维,开启学生智能,渗透多元文化;培养自主学习能力,发挥教科书的学材化功能;突出言语实践,注重语文素养和媒介素养的综合提升;尊重个体差异和共同基础相统一。     

加拿大语文教材写作练习特色分析

《加拿大语言艺术基础》是加拿大现行的小学母语教材之一，全套共14册，一年级4册，其余每年级各2册。从教材类型来看，它属于合编（综合）型语文教材。它以阅读为主线，按内容主题组织编排，将听说以及写作训练融入其中；以课文为媒介，将其与语言学习紧密结合，并且逐步从阅读括动走向写作实践。     

加拿大语文教材写作练习特色分析

<加拿大语言艺术基础>是加拿大现行的小学母语教材之一,全套共14册,一年级4册,其余每年级各2册.从教材类型来看,它属于合编(综合)型语文教材.它以阅读为主线,按内容主题组织编排,将听说以及写作训练融入其中;以课文为媒介,将其与语言学习紧密结合,并且逐步从阅读活动走向写作实践.     

母语教材的变迁

除了简单的识字课本（类似于鲁迅小说《孔乙己》中提及的那种用以传授“上大人孔乙己”的读法、写法的初级读本）外,在中国封建时代,基本上没有一本真正的母语教材。民国时期,曾经出现过语文教学的短暂繁荣,     

国外中学数学教材编写的一个特色

最近,在上海数学会主办的“数学英语”班上,我选了一些国外的数学教材作为学员的学习材料。其中相当于我国初中一、二年级程度的《学校数学》(《School Mathematics》)(第二册)和相当于高中程度的《大学代数》(《College Algebra》)两种教材,除了其知识体系上有独到之处以外,在编写方法上也有一定的特色。     

母语教材的变迁

<正>除了简单的识字课本(类似于鲁迅小说《孔乙己》中提及的那种用以传授上大人孔乙己的读法、写法的初级读本)外,在中国封建时代,基本上没有一本真正的母语教材。民国时期,曾经出现过语文教学的短暂繁荣,并且出现了胡适、蔡元培、梁启超、吕思勉、朱自清、陶行知、周谷城等一批大师级的教育行家及语文教育家。但是,由于时间短暂(差不多也就30年),且战乱频仍,特别是意识形态方面的隔膜,这段时期的母语教学未能形成很有影响力     

国外中学地理教材的特色探析

世界各国地理教材均有各自的特色。在地理新教材编写中,研究和借鉴国外地理教材编写经验,具有重要意义。1.体制多样化教材编写的组织体制对教材编写质量产生重要影响。按照教材组织编写方式的不同,可以将国外地理教材     

浅谈中学语文教材练习系统的设计

教材中的练习系统有着如此不可忽视的作用,引起了课改专家和教材编撰者们的重视。自新课程改革以来,我国语文教科书的建设在吸取国外母语教科书编写的优秀经验的基础上．已取得了可喜的成绩,其编制质量有了很大的提高。     

国外高等教育自然科学类教材特色初探

就高校自然科学类教材如何激发大学生学习兴趣,进而培养其自觉学习、勤于探索的良好习惯展开论述。以美国大学理工科基础物理学教材《波动学》为例,分析并探讨国外高等教育自然科学类教材在撰写、编排方面激发学生探求自然科学的兴趣、培养学生的科学道德及科学素养等方面的特色及值得我们借鉴的经验。     

吸收国外教材长处 形成自己特色

几年来,看了一些评介国外金属工艺学教材的文章,颇受启发。本文拟结合我国金工教材的历史和现状,做一综合评述和对比研究,试图找出差距,对金工教材的改革,提出几点粗浅见解。1.国外金工教材的主要特点1-1.教材更新周期短,反映科技成果快教材既是精神产品、又是物质产品,它的编写和印刷出版的周期,一般较长。有人统计教材上的知识一     

中英母语教材助读系统的比较及启示

<正>一、母语教材助读系统的历史沿革"助读系统"无论是在古代还是现代,历史或是前人的基础上都是有迹可循的。其一,在古代的教材中,它以旁批等形式出现,帮助当时文人理解与解读文本;其二,到了近代,《最新国文教科书》作为中国近代第一部形式和内容都比较完善的教科书把中国母语教材助     

语文教材练习系统中的文化意识

明晰人文性在语文课程中的存在形态及其实现路径,有助于语文课程走出人文性泛化和弱化并存的困境。较之于言语作品的思想内容,言语本身内蕴的东西方民族文化意识,更能够深刻地影响学生的精神世界,提升他们的人文素养。从整体感知和对话理论两个视角对人教版初中语文新课标教材进行考察,发现其练习系统设计在文化意识的把握和处理上存在较大问题。