共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
2.
林德兴 《福建教育学院学报》2007,(12):66-67
社会发展对人才培养提出了更高的要求，改变传统教学模式，提升各种能力，在中学地理教学中具有重要的意义。其中对学生学习能力的培养要从对读图能力、运用仪器的能力、阅读能力、地理计算能力、记忆能力、野外实践能力和综合应用能力等方面进行培养。从而达到提高学生的地理综合素质的目的。 相似文献
3.
4.
面向21世纪，中学教育改革的紧迫任务是摆脱“应试教育”的束缚，实施素质教育。从教育要面向现代化、面向世界、面向未来的方向看，素质教育势在必行，地理学科也不例外。地理教育的目的是培养受教育者具有良好的地理素质。中学地理在国民素质教育中的作用有它极为独特的一面，是其他任何学科无法替代的。那么，何谓地理素质?地理素质是国民 相似文献
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
何谓素质教育？大家众说纷纭，但集中到一点，是以提高全民族的整体素质为宗旨的教育，它的本质和核心在于创新，在于实施创新教育。这就要求中学思想政治课教学必须面向全体学生，而不是面向少数学生；必须促进学生的全面发展，而不是单纯地为了应付考试；必须培养学生的自主学习能力和自我发展能力，而不是让学生被动地机械地接受知识． 相似文献
12.
在人类的精神文明和物质文明高度发达的今天 ,伴随着科学技术日新月异以及人类对大自然无休止的索取与掠夺造成的环境、资源、能源、人口等问题 ,地理教育价值更加明显。首先 ,地理知识是人的社会文化科学素质的重要组成部分。中学地理教学的内容是向中学生普及地理科学知识 ,主要是指地理环境知识 ,包括自然地理方面的知识和人文地理方面的知识。这些知识 ,对人的科学文化修养的提高 ,人格的完善 ,起着十起重要的作用。我国著名的已故地理学家竺可桢先生早在 1 92 9年就说过 :“地理教学的主旨在于养成健全之国民。……使学子能以世界眼光… 相似文献
13.
提高受教育者的知识涵养和学习能力是教育的终极目标。为了未来的生存，需要我们应用科学的方法、敏捷的思维去思考去鉴别。如何将这一目标贯穿于地理教学中，从而提高学生素质、增强实践能力是当前地理教改的中心议题。现就中学地理教学中实施素质教育的几点认识总结如下。 相似文献
14.
陈春梅 《云南师范大学学报(教育科学版)》2000,1(6):60-61
本文简要论述了中学地理在实施和推进素质教育的重要角色。并对推进素质教育提出诸如转变教育观念，激发学生兴趣，培养创造思维的途径、方法等对策措施。 相似文献
15.
16.
培养学生的自主学习能力既是素质教育的要求,又符合个人终身学习、全面发展的需要。培养自主学习能力不仅有利于学生今后的学习,而且能优化课堂教学,提高教学效率。地理教师应该在培养学生自主学习意识的基础上,通过激发兴趣、营造氛围、培养习惯、增强动力逐步培养学生的自主学习能力。 相似文献
17.
乡土地理教学有助于激发学生的地理学习兴趣，培养学生的爱乡、爱国情感，形成可持续发展观，有助于培养学生的实践能力，在素质教育中具有其它地理课程无法取代的优势，是全面推进素质教育的不可缺少的环节。 相似文献
18.
何谓素质教育?大家众说纷纭,但集中到一点,是以提高全民族的整体素质为宗旨的教育,它的本质和核心在于创新,在于实施创新教育。这就要求中学思想政治课教学必须面向全体学生,而不是面向少数学生;必须促进学生的全面发展,而不是单纯地为了应付考试;必须培养学生的自主学习能力和自我发展能力,而不是让学生被动地机械地接受知识。一、培养学生的自学能力自学能力是指学生主动掌握知识以及独立地把知识应用于实际的能力。自学能力主要是指在学习中的独立阅读能力、独立思考能力、自我检查能力、自我监督能力以及灵活运用知识独立思考问题和解决… 相似文献
19.
针对当前地理教学受应试教育影响的现状，武陵山“老，少，边，穷”地区地理教学实际情况，提出改革地理教学后进状况的几点建议。 相似文献
20.
地理与其他学科在内容和形式上明显不同的是，除了文字系统以外，还有较多的图像，各种地图、景观图、描绘图、示意图、结构图、统计图等，它们有机地构成了一个“图像系统”，与课本文字部分密切配合，有的“以图释文”，有的“以图代文”，成为地理知识的载体，在地理学习中发挥着重要的功能。它不仅具有知识传播的功能，而且具有能力培养的功能，它可以储存、选择、模拟和表达地理信息，而且还承担着培养学生观察、思考等多方面能力的任务，尤其在空间概念的形式、空间规律的掌握、空间因果关系分析上，地理图像具有不可替代的作用。因此… 相似文献