历史教学中的审美教育与学生创新精神的培养

培养学生创新精神的重要途径是对学生进行审美教育。中学历史教学中的审美教育可以培养学生的创新意识，激发学生的创新热情，磨砺学生的创新意志。     

也谈历史教学中学生创新精神的培养

面向二十一世纪，中学教育的核心任务是培养学生的创新精神。历史教学如何融人知识经济发展大潮并培养出具有创新精神的人才，是历史教育工作面临的基本问题。     

中学历史教学中学生创新精神的培养

21世纪是一个充满竞争的世纪,因此在这个世纪具有创新精神的人才能立足。在中学历史教学中培养学生的创新精神成为中学历史教学重要的一项任务。所以在中学历史教学中培养学生的创新精神是历史教学发展的方向。     

如何在中学历史教学中培养学生的创新精神

在科学技术突飞猛进、国际竞争日趋激烈的今天,崇尚创新已成为世界的潮流.教育部提出:要实施以培养创造力、创新精神为核心的素质教育.江泽民也指出:"创新意识对于我们21世纪的发展至关重要."因此,历史教学如何培养出大批具有创新意识的人才,就成了摆在历史教师面前亟待解决的问题.那么,教师应当如何在历史课堂教学中培养学生的创新精神呢?     

在历史教学中贯彻审美教育培养学生创新精神

审美教育是培养创新精神的重要方式,而中学历史教材中包含着极其丰富的审美教育因素,使审美教育成为历史学科的重要特点.因而在历史教学中贯彻审美教育可以有效地培养学生的创新精神.     

在历史教学中培养学生的创新精神

创新精神是一个民族存在和发展的灵魂，在历史教学中培养学生的创新精神符合新课程标准的理念，是实施素质教育的客观要求。在历史教学中，通过讲述人类创新的历史，激发学生的创新意识；讲述历史人物的创新事迹，培养学生的创新精神：创新需要符合时代的需要，符合国家和人民的利益。     

在历史教学中培养学生的创新精神

培养学生的创新精神是素质教育的重要目标。教师要爱护和培养学生的好奇心、求知欲,帮助学生自主学习、独立思考,保护学生的探索精神、创新思维,营造崇尚真知、追求真理的氛围,为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。积极实行讨论式和启发式教学,让学生在感受知识产生和发展的过程中,培养科学创新精神。     

在历史教学中培养学生的创新精神

育人是学科教学的最终目的。中学历史课程帮助和促进学生在学习的过程中,习得了解、解释与评价历史的基本方法,汲取历史经验,增强民族精神,开拓国际视野,陶冶道德情操,成为有历史意识和社会责任的公民。上海市风光宇历史名师培养基地立足课堂教学,从创新精神培育、整合学生的课堂提问、教学环节的一致·陛、影视史料的使用等几个方面进行了学科育人的实践探索,值得我们借鉴和思考。     

在语文教学中培养学生的创新精神

语教学应培养学生的创新精神。学生创新精神的培养侧重从营造民主宽松的氛围，鼓励学生质疑，让学生从多层面理解事理，为学生发挥想象提供机会，让学生驰聘想象这四个方面来进行。只有具备了创新精神，才能启动创新思维，诱发学生的创新灵感，促成学生大胆说心声，坚持不懈，并最终取得创新收获。只有具备了创新精神，创造性思维才会更加活跃，学生才敢质疑，会质疑，只有具备了创新精神，学生的视野才会更宽阔，求知欲更强烈，只有具备了创新精神，学生的丰富想象才能转化为能力，不断迸射创新的火花。     

培养学生历史教学创新精神初探

当今教育正处在一个变革的转形时期,新旧教学理念、新旧教学模式、新旧教学方式的碰撞,不仅给中学历史教学与改革带来巨大冲击,也给中学历史老师究竟具备怎样的素养提出了严峻挑战。一切改革首先是理念的更新,因此历史课程的改革,首先必须从更新教师的理念入手。那么历史教学在“科技兴国”的今天,应当扮演一个什么样的角色,     

浅析高职历史教学中学生创新精神的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。在科教兴国的今天,尤其是在当前教育改革的新形势下,如何培养学生的创新精神已成为广大一线教师的重要课题。本文通过分析当前高职历史教学的问题和现状,提出几条关于如何在历史课堂教学中培养学生创新精神的方法,以供参考。     

历史教学中学生创新精神的培养

创新教育以培养学生的创新个性、创新心理、创新思维和创新能力为目标.在历史教学中,创设多种教学活动情境可以促使学生勤于思考、敢于质疑、善于探索、富于联想、勇于创新.     

在作文教学中培养学生的创新精神和实践能力

创新精神和实践能力的培养,如何在作文教学中体现,我通过近年来的作文教学实践,根据学生作文时从范文中找素材,偷梁换柱编文章,写出的作文枯燥无味,每一次作文成了学生的精神负担,成了文字搬家.     

在历史教学中培养学生民族精神的几点尝试

教学实践表明，中学历史教学对培养学生民族精神可谓得天独厚。     

物理教学中如何培养学生的创新精神

心理学研究表明,整个中学阶段,学生个体的创新能力是不断上升的,所以中学阶段是培养学生创新精神的大好时机。中学物理教学如何有效地培养学生的创新精神呢?现结合教学实际谈几点体会。一、培养学生的创新精神,教师必须有创新意识现实的物理教学以知识为中心的倾向仍很严重,许多教师仍然把知识的传授视为教学的终极目的,过于重视理性因素,忽视人的创造力、想像力等非理性因素,学生创新思维的健康发展被人为冷落。然而,在人才竞争日趋激烈的今天,物理教师必须增强自身的创新意识。首先,教师要面向全体学生,使其健康成长。创新教育是要面对全…     

历史教学中如何培养学生的创新精神

本主要论述了在历史教学中，把引导学生主动参与，作为培养学生创新精神的前提，激发学生学习历史的兴趣，在期望和鼓励中培养学生的创新精神。