在社会主义市场经济条件下不断完善学分制

社会主义市场经济体制的逐步确立,向高等教育提出了严峻的挑战,也提供了发展的机遇。深化高等教育改革,主动适应社会主义市场经济和社会发展的需要,这是高等教育的唯一选择。学分制的试行和不断完善,是深化高等教育改革的重要举措。它将引起高等学校教学计划、课程设置、教学内容、教学形式、教学管理、思想教育和后勤管理等诸多方面的深刻变革。因此,它正受到我国越来越多的高等院校的关注。国家教委     

关于市场经济条件下学分制问题的探讨

目前,我国高等教育外部环境已发生巨大变化,人才培养已引入市场竞争机制。为了顺应社会变革的潮流,使高校人才培养与社会实际的经济运行状态接轨,必须在专业结构、课程设置、教学管理等方面进行改革。其中,积极发展与市场经济相适应的学分制教学管理     

完善完全学分制条件下的退学制度

上海大学的退学工作一经媒体曝光，可谓是“一石激起千层浪”，引起了社会的普遍关注，在校内也引发了广泛的讨论。目前，此次退学工作已处理完毕。综观此次退学工作的全过程，我们发现有如下几个特点：从处理原则看，此次退学工作以教育学生为宗旨，目的不是惩罚，因此出台了一系列的过渡政策，尽量给愿意努力学习的同学以机会，对屡教无效者则严格执行校纪校规；从数量上看，也并非大规模退学，     

完善完全学分制条件下的退学制度

上海大学的退学工作一经媒体曝光,可谓是“一石激起千层浪”,引起了社会的普遍关注,在校内也引发了广泛的讨论。目前,此次退学工作已处理完毕。综观此次退学工作的全过程,我们发现有如下几个特点:从处理原则看,此次退学工作以教育学生为宗旨,目的不是惩罚,因此出台了一系列的过渡政策,尽量给愿意努力学习的同学以机会,对屡教无效者则严格执行校纪校规;从数量上看,也并非大规模退学,淘汰比例正常,以每届学生6000人计算,不超过2%。据了解,国外研究型大学每年因成绩原因退学的学生比例在5%-10%左右,一流大学的退学率更高;从效果看,此次退学工作使学生、家长、教师和管理人员都得到了一次深刻的教育;从媒体的评价看,主流媒体均对此事做了正面的报道,给予了积极的评价,支持了上海大学的工作。     

对市场经济条件下完善高校税制的法律思考

在市场经济下，我国高校投资主体多元化和营利性问题对建立和完善高校税制提出了新的要求，因此，须正确认识当前高校税制现状，研究高校税制理论，关注高校税收政策，积极开展税收筹划。以促进高校投资多元化，提高办学效益。实现高校的可持续发展。     

完善市场经济条件下成人教育体系的几点思考

完善市场经济条件下成人教育体系的几点思考吉林省行政学院闫英教育是经济振兴的基础，教育必须为经济建设服务。因此，教育必须与经济建设紧密结合，才能更有效地落实科教兴国的战略。特别是成人教育，直接为社会培养人才，直接负担着提高成人整体素质的职能，它更应该与...     

学分制条件下学生管理模式的思考

伴随高职教育改革的不断深入，实行学分制是必然的发展趋势。为此，探讨学分制条件下的学生管理模式，是高职院校所面临的一个重要课题。转变观念，努力实现高职院校学生管理工作模式的系统化、个性化、法制化、现代化则是这个课题中的重中之重。     

学分制条件下德育教育模式的思考

随着高等教育事业的发展,高职院校的招生规模不断扩大,高职院校的德育教育工作正面临着机遇和挑战。为了适应市场经济对人才的需求,许多高职院校开始试行学分制式的教育管理模式,这不仅从     

学分制条件下个性化教育的思考

学分制在高校得到大力推行,强化了个性化教育.学分制条件下的个性化教育呈现出以人为本、主体性、独特性、全面性等方面的特征.通过从更新教学管理观念、实施多元化教学评价、实行导师制加强选课指导等方面探讨如何加强个性化教育,提高教学质量.     

高职院校学分制条件下学籍管理工作的完善

学分制是一种教学管理制度,实行学分制后要有完善的学籍管理制度与之匹配,研究和探索高职院校学分制学籍管理的关键要素,有利于完善学籍管理。     

完善市场经济体制条件下的高校运作模式创新思考

创新高校运作模式既是完善社会主义市场经济体制对高等教育的必然要求,也是高校适应日益激烈的国际、国内竞争,求得自身发展的必然要求。以提高高校办学效益和质量为目的创新高校运作模式就要转变运作理念,注意主体关系的协调和目的、方法的选择。     

完善学分制下教材供应机制的思考

实行学分制是适应高等教育大众化和人才培养质量的有效手段。随着高校招生规模的扩大，学校教学管理向完全学分制迈进，对教材供应提出了更高的要求。本文分析了学分制下教材供应的主要特点以及调整相应的教材供应方式，按照“公开、公平、公正和择优”的原则采购教材，加强教材财务的审计检查和监督管理，构建教材供应的新机制，快速向学生提供质优价廉的新教材。     

关于学分制条件下高校学生工作的思考

在学分制条件下,高校学生工作的管理模式、组织体系、主体观念等都面临着新的挑战。重新定位学生工作,确立新的学生教育管理理念,建立全方位和开放式的发展模式,积极探索适应学分制改革发展的学生工作新机制,是高校学生工作的必然选择。     

学分制条件下加强高校学生管理工作的思考

学分制条件下，学生管理工作面临一系列新的问题，班级管理工作受到影响，学生思想政治工作难度增大，学生评估体系及奖惩措施受到冲击。如何在新形势下敞好学生管理工作，是学生管理工作者必须思考的问题。     

对学分制条件下学生管理模式的思考

一、学分制的含义及基本特点在选课制的基础上发展起来的学分制,发源于德国,发展并成熟于美国。它是指以学分作为计算学生学习量的单位,以学分来衡量学生学业完成情况,并以学生取得最低必要学分作为毕业标准的教学管理     

对学分制条件下学生管理模式的思考

一、学分制的含义及基本特点 在选课制的基础上发展起来的学分制,发源于德国,发展并成熟于美国.它是指以学分作为计算学生学习量的单位,以学分来衡量学生学业完成情况,并以学生取得最低必要学分作为毕业标准的教学管理制度.其主要特点是淡化传统的班级概念,实行选课制、弹性学制,让学生充分发挥其主观能动性.[第一段]     

关于学分制条件下高校学生工作的思考

在学分制条件下,高校学生工作的管理模式、组织体系、主体观念等都面临着新的挑战.重新定位学生工作,确立新的学生教育管理理念,建立全方位和开放式的发展模式,积极探索适应学分制改革发展的学生工作新机制,是高校学生工作的必然选择.     

学分制条件下实施本科生导师制的思考

本科生导师制是学分制管理的一个重要组成部分。本文从培养高素质复合型人才的需要出发。阐明了本科生导师制在学分制管理制度下的重要性，导师制存在的问题，以及对如何推行和完善本科生导师制所提出的对策。     

关于学分制模式下完善选课制的思考

正学分制是一种以选课制为基础,以学分为计量单位来衡量学生学业完成状况,并按照学分进行教学安排和学籍管理的教学管理制度。学分制产生于19世纪的德国,最终由哈佛大学定型,并在美国逐步完善被高校广泛采用。选课制也称选科制或选修制,它是允许学生自己选择学习学科、专业和课程的一种教学管理制度。学分制是在选课制的基础上发展起来的,所以选课制是学分制的前提和基础,也是实施学分制的核心内容,可以说没有选课制的学分制就是无源之水,无本之木。因此要     

市场经济条件下我院教育改革思考

市场经济条件下我院教育改革思考刘传源重庆交通学院党的十四大提出的关于建立社会主义市场经济新体制改革的目标，为我国各行各业的发展注入了新的活力和提出了新的挑战。高校如何深化改革，主动适应社会主义市场经济，已成为高校必须考虑的重大课题。作为交通行业的普通...